【正文】 中間大部分人曾 聚集在這座墳?zāi)怪車?，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們 又要掘開這座墳?zāi)?，把她的丈夫的遺體放在里邊?！弊髡呖紤]后進行了修改，寫成：“三月十 四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠地睡著了?！眱烧弑容^，后者入題較快，演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現(xiàn)場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。洛克王國改寫我和我班的張曉樂，去了洛克王國，我們倆選的都是火花。我叫維納那，他叫樂樂。他不講義氣，他先領(lǐng)了小天馬，他先在火花36級，小天馬41級。我那?現(xiàn)在火花才6級，跟他差了30級。我們騎著掃帚，因為他和我的媽媽因為給我們的錢不夠，所以我們兩個人就騎著一個掃帚，兩個人飛行比較慢。我們一個小時才到了。然后，我們就，去寵物園去打地鼠。寵物，他就把我踢開了，再說了就該我500個洛克貝。我想不行啊，我就跟著他，跟著跟著，就找著我們班的張芙蓉和張文迪，遇見這兩個人物我可要倒霉了。因為他們倆是我的天敵。張曉樂可不要緊，我的下場會怎么樣呢？請看洛克王國改寫第2部維納那死里逃生。第二篇：教你寫作文教你寫作文如何寫作文？我就教你幾招！抓準線索，理清思路文章的主題確定了，材料選定了，下一步的工作就是想辦法找出一條能貫通全文的線索。什么是線索？線索是作者組織材料的一種思路，是連綴文章全部材料的脈絡(luò)，是構(gòu)成文章不可或缺的一個因素。古人論寫作，強調(diào)指出文章“血脈要貫通”，“氣不可以不貫”。這里所說的“血脈”和“氣”，主要是線索的意思。這就好比有一堆晶瑩的珍珠，想制作一條項鏈，就要拿一根線，把珍珠一顆一顆地穿起來。我們要把眾多的材料圍繞主題有機地組織起來，編成一篇文章，而且使文章的各個層次、段落井然有序，就必須找到材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后用一樣?xùn)|西把它們串連起來。這個穿結(jié)文章全部材料，推進情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)和筋結(jié)就是線索。寫文章，只有抓住了線索，理清了思路，才能考慮如何安排層次、劃分段落，怎樣開頭、結(jié)尾，何處過渡、照應(yīng)等等?？梢?，線索是文章結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。劉熙載在《藝概》中這樣總結(jié)線索的作用，他說：“惟能線索在手，則錯綜變化，惟吾所施?！弊プ×司€索，理清了思路，寫起來也就得心應(yīng)手了。如果沒有清晰的線索，文章就會顯得凌亂、松散，不可能成為統(tǒng)一、和諧的整體。記敘文的線索有明暗之分。明線是作品中直接呈現(xiàn)出來的線索，暗線則是作品未加直接描繪出來而間接呈現(xiàn)的線索。魯迅《藤野先生》表達了作者強烈的愛國主義思想感情。有了這條暗線，文章就有了靈魂，有了統(tǒng)帥。許多材料，如對清國留學(xué)生的不滿，因受日本學(xué)生歧視感到不平，因看電影受刺激而棄醫(yī)從文等，都被這條暗線串了起來。同時也使文章的敘事、議論、抒情井然有序，真正做到形散神不散。有位來自農(nóng)村的小作者寫了篇題為《線兒悠悠》的文章，大意是：作者小時候，屋檐下掛著兩條線，紅的是電線，花的是廣播線。過了些時候，扁平的電視線代替了廣播線，又粗又白的輸電線代替了原來的紅細電線。隨著時間的推移，屋檐下又多了兩股乳白色的電話線，接著又多了一道有線電視的電線。這五根線就像是“五線譜”，記錄了農(nóng)村在改革開放方針指引下，正大步向“小康”邁進的前進步伐。很清楚，這篇文章的明線是“電線”，而統(tǒng)攝全文的暗線便是文章的主題：在改革開放方針指引下，農(nóng)村不斷發(fā)展變化，正大步向小康邁進?？梢?，學(xué)會抓住線索，是寫作不可忽略的一環(huán)。通常我們說的文章線索多指“明線”，即穿結(jié)全文內(nèi)容、推動情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。這些直接呈現(xiàn)出來的線索在記敘性的文章中有如下幾種：（一）以人為線索魯迅的短篇小說《孔乙己》里的“我”——咸亨酒店的小伙計，就是這樣一個“線索人物”。在這篇小說里，所有的故事情節(jié)：孔乙己遭人取笑；孔乙己好喝懶做，偶而做些偷竊的事；孔乙己教“我”寫字；孔乙己給孩子們吃茴香豆；孔乙己一直欠店里十九個錢；孔乙己“大約的確死了”等等，都是從“小伙計”的見聞中反映出來的，也就是說一切都經(jīng)過“小伙計”眼光的折射，通過他的敘述，完成對孔乙己性格的塑造。而這個“小伙計”并不過多地介入作品描述的事件，僅僅是個穿針引線的次要角色，是一個把文章內(nèi)容穿連起來的“線索人物”。（二）以物為線索莫泊桑的短篇小說《項鏈》，就是以項鏈為線索展開情節(jié)的。小說按事件的自然進程敘寫：小職員的妻子瑪?shù)贍柕乱驗橐獏⒓游钑蛩暮糜逊饋硭脊?jié)夫人借了一掛鉆石項鏈；瑪?shù)贍柕聫目駸?、歡樂的舞會回到家里，發(fā)現(xiàn)脖子上的鉆石項鏈沒有了，千方百計四處尋找，終于沒有找到；瑪?shù)贍柕履贸鏊械姆e蓄，又借了高利貸，買了一掛鉆石項鏈還給佛來思節(jié)夫人，才知道借給她的那掛鉆石項鏈是假的，并不值多少錢。小說通過女主人公借項鏈、失項鏈、賠項鏈、說項鏈這一線索，精心構(gòu)思，故事情節(jié)波瀾起伏，跌宕多姿，引人入勝，描繪了女主人公的不幸遭遇，尖銳諷刺了虛榮心和追求享樂的思想。（三）以象征性的事物為線索袁鷹的《井岡翠竹》開門見山，用井岡山人的話點出“井岡山的竹子，是革命的竹子”。接著具體寫井岡山竹子對革命的貢獻：在保衛(wèi)第一紅色政權(quán)時期，竹子當生活用具和武器，發(fā)揮了戰(zhàn)斗作用；紅軍北上抗日時期，毛竹“青了又黃，黃了又青”，同敵人進行了艱苦卓絕的斗爭；社會主義革命和建設(shè)時期，竹子飛向四面八方，為革命和建設(shè)服務(wù)，最后，再次盛贊“井岡山的竹子，你是革命的竹子”。全文線索分明，脈絡(luò)清楚，思路流暢，看起來是寫竹，其實是寫人，竹子象征著井岡山人和億萬中國人民的革命氣節(jié)和革命精神。井岡翠竹是象征性事物，把文章的內(nèi)容有機地穿連起來。（四）以中心事件為線索我國古典文學(xué)名著《西游記》就是以唐僧師徒4人去西天取經(jīng)這一中心事件為線索組織材料的。唐僧師徒歷時14年，行程十萬八千里，經(jīng)歷了八九個國家才到達西天，取得真經(jīng)。在取經(jīng)途中，他們碰上了重重困難險阻，遇以種種妖魔鬼怪，于是，演出了諸如“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”、“大戰(zhàn)盤絲洞”等一系列扣人心弦的故事。每克服一個困難，每戰(zhàn)勝一個妖魔，都是一個獨立完整的故事。每個故事之間，似乎沒有什么聯(lián)系，但是“去西天取經(jīng)”這條線索卻把他們貫通聯(lián)結(jié)起來。（五）以“題眼”為線索魏巍的《依依惜別的深情》，記錄了中國人民志愿軍和朝鮮人民依依惜別的歷史鏡頭，用題眼“深情”作為線索，把各個鏡頭剪輯組合起來，熱情歌頌了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。文章記敘的許多依依惜別的事例，都滲透了中國人民志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民的生死與共的深情。（六）以感情變化為線索楊朔的散文《荔枝蜜》，以對蜜蜂感情的變化為線索，通過聯(lián)想，熱情謳歌了為人類釀造幸福的勞動人民的奉獻精神。作者寫他小時候不大喜歡蜜蜂，后來吃到荔枝蜜而對蜜蜂產(chǎn)生了興趣；又由參觀養(yǎng)蜂大廈，加深了對蜜蜂的了解，進而對蜜蜂產(chǎn)生了敬佩之情，以至到最后做夢變成一只小蜜蜂。正是這種感情的變化，像一條線，把全文的內(nèi)容穿連了起來。（七）以時間的推移為線索這是同學(xué)們較為熟悉的，如《老山界》，寫翻越老山界的經(jīng)過，就是以登山的時間變化為線索。（八）以空間的轉(zhuǎn)換為線索如老舍的《濟南的冬天》，由全城寫到山，寫到水，構(gòu)成明顯的一條空間轉(zhuǎn)換線索?？傊?，人、物、中心事件、題眼、情感、時間、空間，都可以作為文章的線索。寫文章時應(yīng)根據(jù)具體情況決定采取什么樣的線索。敘事的文章，要記敘事情的發(fā)展過程，從開端到發(fā)展，到高潮，到結(jié)局。這個過程總是隨著時間的推進而發(fā)展，我們可以用時間的推進做線索來組織材料，安排結(jié)構(gòu)。如記敘的事情比較復(fù)雜，其中包含了一些小事情，我們就要選擇中心事件做行文的線索。記人的文章要刻畫人物形象，而人物不可能只有一個，我們不妨選擇其中某個人作為線索，通過這個人的所見所聞，寫出主人公的性格特征。如果在敘事記人的過程中有什么事物與情節(jié)或人物性格的刻畫有重大關(guān)系，也可以以該事物作為文章的線索，把材料貫穿起來。寫景狀物的文章，主要是通過作者不同方位、不同角度的觀察和認識，描述出景物的特色，一般可以空間的轉(zhuǎn)換為記敘的線索。假如我們善于抓住線索，理清寫作思路，就能寫出稱心如意的文章來。第三篇：教你寫作文，其中最重要的是合作。，直到我被選為高中時的班長才意識到它的重要性。，我大多數(shù)的事都是自己做，而其他的同學(xué)都不關(guān)心班上的事情。，我又累又沮喪。，他建議我與人合作。，我開始意識到同學(xué)的力量。讓他們參與到班級活動中來。，而不是什么事都自己做，讓我從困難中解脫出來，而且使我的工作更有效。（2011年高考team work），它對我的成長有很大的影響。，我和湯姆，一個被認為是學(xué)校最好的籃球運動員，代表我們班級參加學(xué)校的決賽。，我們對仍領(lǐng)先2分。高興的是，球到了湯姆手上。，我們就會贏得比賽。但他選擇了突破。，球被對手搶走，并且投了一個3分球。，我們都要求老師開除湯姆，但老師告訴我們要寬恕他。說，寬恕是一些疾病的良藥。，湯姆學(xué)會了團隊合作。，而不是批評改變了湯姆。(2012年4月調(diào)考forgiveness)：“好習(xí)慣讓你受益終生?！笔聦嵣?，好習(xí)慣對我而言，就像水對魚一樣重要。(2012年5月調(diào)考good habit)，我很喜歡快餐，而且吃很多。，以致很難看。，同學(xué)們經(jīng)常取笑我。，我下定決心減肥。與此同時，我每天堅持跑步。，沒過多久，我就成功的創(chuàng)造出我的新形象。，我才意識到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。，改變習(xí)慣讓我獲益良多，它導(dǎo)致了我的成功，也讓我重獲信心。，我考試失敗了，進入了一所普通高中。2．雖然我對學(xué)校的一切很失望，我發(fā)現(xiàn)這里的老師很耐心。，我很喜歡班里的同學(xué)，我決定好好利用它。，和同學(xué)老師也相處融洽。教你寫作文 當我進入高中時，我無法適應(yīng)新的環(huán)境。離開了熟悉的老師和同學(xué)，我感到非常孤獨。我每天一個人上學(xué)，一個人回家。有一天，當我進教室時，一個同學(xué)對我微笑了一下。我也回報了他一個微笑，然后我們開始聊天。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們有很多共同之處。漸漸地，我們成為了好朋友，我不再孤獨。微笑幫助我在陌生的環(huán)境里找到了朋友。（2010高考作文smile），他們都會幫助我。，我成了班上的尖子生，這給了我很大的信心。，重要的不是你被給與的，而是你的選擇。（2012高考choose），最能給你鼓勵的是你的朋友。，我剛開始進高中。，我失敗了，我感動非常沮喪。，莉莉，想要安慰我，給我支持。，并且告訴我愛迪生在發(fā)明電燈成功之前失敗300多次的事。，在她的耐心鼓勵下，我克服了沮喪，決心努力再試。，我做到了。，它能給人度過困難的勇氣，激勵人繼續(xù)前進。，被同學(xué)取笑。，我課堂上變得活躍，課外，做大量練習(xí)。，我都戰(zhàn)勝害羞，向同學(xué)和老師求助。，我的物理提高了，這給了我極大的信心。，學(xué)習(xí)比以前更努力。，我成了班上的尖子生。，發(fā)生什么事不重要，重要的是你對它的態(tài)度。，它并不意味著你軟弱，而是你很勇敢。，它給我留下了深刻的印象。3．在一次戰(zhàn)爭中，一個將軍（general）和他的15000名士兵被敵人包圍了。4．敵人的首領(lǐng)說他們只想要這個將軍。5．只要將軍放棄他的生命，他們不會殺士兵。6．毫不猶豫地，為了挽救士兵們的生命，將軍直接走到敵人面前。，我沒有看到放棄的恥辱（disgrace）,而是愛的光榮（glory）。，但那些為了高貴的目的或別人的利益而放棄自己的人，更值得我們鼓掌。（applause）(2013年4月調(diào)考giving up)，我收到哥哥的圣誕禮物，是一臺新車。，發(fā)現(xiàn)一個男孩繞著它走來走去，非常羨慕。，我邀請他跟我去兜風(fēng)。，問我是否能把車開到他家。，所以答應(yīng)了他。，當我們到家時，發(fā)生的事情讓我大吃一驚。，然后抱了一個跛腿的弟弟下來。，男孩說到：“這是他哥哥送給他的圣誕禮物，有一天，我也要做那樣的哥哥，送你一個。，我才明白了耶穌的那句話：給與比得到更幸福。第四篇：教你寫作文思路之一中學(xué)作文輔導(dǎo)材料01寫好一篇作文的總則一、寫作技巧：“三步五條”1：審題（明確題意）：先看看題目的意思是什么，搞清楚寫這篇作文題的相關(guān)要求。作文有議論文，記敘文，說明文，要你寫的作文是什么，小學(xué)生一般寫的是記敘文文體。中學(xué)生已經(jīng)會寫三種文體了。所以弄清楚作文文體也很重要。2：選材，確定中心：根據(jù)題目和問題要求，開始在頭腦中搜尋和其有關(guān)的素材，3：列好提綱，確定詳略：利用已有的素材，對作文進行設(shè)計，確定立意，設(shè)計結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，開頭和結(jié)尾。二、在以上基礎(chǔ)上注意以下五條：1：題目（新穎，命題作文例外）2：開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。（龍頭鳳尾）3：用詞妥當，修辭正確。（力求語言的準確生動）4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢）5：巧設(shè)布局，詳略得當。（讓人讀了有主次之感，印象深刻）三、力求做到：情文并茂文：指文采，文筆情：指感情四、基本要求：文體必須是明確的。感情必須是真實的。有事件，有情節(jié)。（議論文就必須要做到有依據(jù)，有事實）不寫錯別字和病句。五、一篇成功作文的標準：高的立意很重要。立意就是作文的主旨，中心思想。站得高才看得遠就是這個意思。好的開頭和結(jié)尾容易給人留下深刻印象。精巧的結(jié)構(gòu)設(shè)計給作文增彩，是骨絡(luò)。優(yōu)美的語言，真誠的感情流露很重要，是血肉。中學(xué)作文輔導(dǎo)材料01 寫好作文的總則范文欣賞《讓我的夢飛翔》庭院里的蘭花在蟬鳴聲中舞蹈，不時送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小小的女孩長大了，漸漸讀懂了李清照的婉約，朱自清的柔美，李白的豪放，魯迅的犀利。湛藍的天空緩緩飄過來一片白云，女孩的心中慢慢升起了一個藍藍的夢。女孩知道，文學(xué)女神是不會鐘情于她的，但女孩自信能在文學(xué)殿堂里找到自己的一方天空。那藍藍的文學(xué)夢成了女孩心中的一個秘密，那個漂亮的藍色日記本成了女孩的最佳練兵場。夜深了，蟬兒睡了，只有蘭花的幽香，橘黃的燈光伴著女孩去圓夢。汗水已將發(fā)髻浸潤，香茶已飲盡，任憑蚊子的放肆，女孩仍倔強地跋涉。屋里的一切都睡去了，不停的是女孩手中的筆。冬日的風(fēng)轉(zhuǎn)進窗縫，女孩的雙腿已麻木了，站起來跺一跺；雙手凍紅了，放在嘴邊呵一呵；熱水袋早成了冰袋，拋在一邊?；ㄩ_花落