小學20xx—20xx學年第一學期學校工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-28 12:10本頁面
【正文】 展了系列學科活動。如音樂組注重校本主題活動，使校本主題實踐活動成為音樂課教學的外延和深化，讓學生在課堂中學到的知識能到實踐中得到體驗和感受。美術(shù)組將各種活動與課堂結(jié)合起來，體育組把體育項目納入了秋季運動會比賽項目。體育組把體育項目納入了秋季運動會比賽項目。，健全學生人格。學校優(yōu)化評價制度，改革評價方法，鼓勵學生積極參與充滿生命活力的學習過程，及時了解和正確面對自己的發(fā)展現(xiàn)狀，激發(fā)強烈的求知欲望和創(chuàng)造熱情，并逐步內(nèi)化為生命個體的一種穩(wěn)定的學習品質(zhì)。三、全面推進學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展學校是師生學習生活的地方，如何布置和合理利用空間，才能讓師生產(chǎn)生在家一樣的幸福感呢？首先從師生的需要出發(fā)，以促進師生發(fā)展為終極目標。全體師生、家長共同設(shè)計、共同動手完成了部分環(huán)境文化建設(shè)，意在通過建設(shè)過程，凝聚人心，同時運用環(huán)境浸潤的作用，深化學校幸福教育理念。本學年，我們?yōu)榱巳熒钊肜斫鈱W校核心理念而建了主題文化墻：班本課程展示墻、節(jié)日課程展示墻、社團課程展示墻、骨干名師展示墻、十年歷程展示墻；為了師生的身心健康而建設(shè)了教師健身房；為發(fā)展學生動手探究能力而完善了實驗室、科技活動室；為拓展學生視野而建閱覽室、流動少兒圖書館；為保護師生健康而建健康室、心理咨詢室、休息室、活動室；為了提高對隨班就讀學生的提升教育學校修建了資源教室；為師生在校門口、校園內(nèi)的安全有序行走而建綠色通道等等。其次，是有效的利用這些空間，引導老師們專室專用、專時專用，讓學校的所有資源更好的服務(wù)于師生發(fā)展而進行策劃設(shè)計、組織實施、評估改進。通過這些空間的改造、建設(shè)、使用，既美化了校園，又豐富了師生的校園生活，增強了師生的歸屬感、幸福感。本學年學校開拓了多種文化宣傳報道的途徑。大隊委為學生在內(nèi)蒙古晨報開辟了專版，學校積極聯(lián)系新聞媒體開展了外來務(wù)工子女同城待遇報道、捐資助教報道、書香校園建設(shè)報道、社會實踐活動報道、黨員進社區(qū)報道等；學校成立了校園電視臺，開辟了“校園新聞”和“校園生活”兩大欄目，對學校的時事、學生活動、學校改革進行全方位的系統(tǒng)報道，校園電視臺每期節(jié)目均由我校學生自主撰寫文稿、策劃報道形式，后期老師進行微指導的形式開展，經(jīng)過一學年的策劃，電視臺進行了家長會整體報道、月重點工作報道、著名家教講座專家葉建靈現(xiàn)場專訪等報道，許多報道都已經(jīng)上傳到了土豆網(wǎng)；學校開通了微信公眾平臺，由我校才子王建超負責，充分利用微信平臺對學校各項工作活動進行及時報道，加大宣傳力度、提升家長、社會關(guān)注度與認可度；全面利用校園廣播站，由我校優(yōu)秀的干部們進行每周一“鴻波之聲”廣播，對前一周工作進行系統(tǒng)梳理全面反饋，同時對下周工作進行全面安排說明，讓學校各項工作一脈貫通，全面落實；各種不同媒介的宣傳報道讓鴻波的幸福傳遞開來。學校結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)開展了學科科技創(chuàng)新活動，節(jié)能環(huán)保教育活動，學生科技小發(fā)明、小制作、金點子活動，科普知識競賽，學科實驗動手技能競賽，科技小論壇等多種形式的學生喜聞樂見趣味性科技創(chuàng)新教育活動。在本學期就已逐步拉開帷幕。學校在校內(nèi)組建了海模、車模、航模科技小組。學校組織學生參加了東勝區(qū)第六屆科技節(jié)，學校取得了團體第二名的好成績，數(shù)十名學生拿到了各類獎項。九、我們的收獲經(jīng)過鴻波人一年的辛勤努力，我們收獲頗豐：本學年學校榮獲自治區(qū)級平安校園、東勝區(qū)“五四紅旗團支部”、東勝區(qū)級無煙單位、鄂爾多斯市健康學校、東勝區(qū)級先進家長學校、東勝區(qū)教育系統(tǒng)學生進行體質(zhì)健康成績抽測小學二組第一名、東勝區(qū)教育系統(tǒng)紀念改革開放40周年合唱展演三等獎、東勝區(qū)第六屆青少年科技活動節(jié)競賽團體二等獎、東勝區(qū)童心繪祖國團體一等獎、東勝區(qū)第九屆“小荷杯”舞蹈大賽二等獎、東勝區(qū)教育系統(tǒng)眼保健操比賽一等獎、東勝區(qū)第四屆“愛樂者”中小學生杯器樂比賽三等獎、鄂爾多斯市第五屆青少年寫作優(yōu)秀組織獎、東勝區(qū)跳繩比賽第三名、六位教師獲得區(qū)級教學能手稱號。十、存在問題，嚴重影響學校的發(fā)展，“近朱者赤，近墨者黑”。學校下大力氣培養(yǎng)起來的好習慣，走出校園后不經(jīng)意間就被周圍的閑雜人員影響了。、家長的薄弱，還會在一定時期內(nèi)制約學校的發(fā)展。，敬業(yè)精神、學習能力差距較大，兩極分化嚴重。學校聘用教師占到全體教師的四分之一，經(jīng)常換老師，家長非常不滿意，教師隊伍極不穩(wěn)定，嚴重影響學校的發(fā)展。，學生精神面貌大幅度改觀，但領(lǐng)導的梳理引領(lǐng)能力、教師的領(lǐng)悟落實能力還有待進一步加強，幸福課程建設(shè)依然在路上。、報告廳、體育館建設(shè)仍然是鴻波人夢寐以求的事情。十一、整改思路（一）硬件建設(shè)方面，建設(shè)幸福家園。，加大實驗、科技課的實驗開出力度。，打造綠色校園。（二）軟件建設(shè)方面，實行小手拉大手，共建文明家庭系列活動，讓學生影響家長、改變社區(qū)，人人爭當文明市民。，深化學校環(huán)節(jié)干部、年級組成員、班主任競聘工作，激發(fā)教師工作積極性，優(yōu)化科室、年級組的教師結(jié)構(gòu)。借學區(qū)建設(shè)的東風，尋求外部發(fā)展的力量，進行發(fā)展的優(yōu)勢互補。，在完成上級任務(wù)的基礎(chǔ)，形成自己的特點特色，讓幸福教育的成果體現(xiàn)在教師學生身上。，提高參加各項體藝比賽活動的水平。在今后的日子鴻波人將繼續(xù)實踐幸福教育，站在“人”的立場，關(guān)注“人”的成長，成就“人”的發(fā)展，實現(xiàn)“人”的價值，最終實現(xiàn)“做幸福的人”這一宗旨。
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