【正文】 最厲害的招數(shù)不是用劍殺人，而是用劍氣殺人。第一節(jié)課，殺氣進教室，不上新課，先立規(guī)矩?；荆阂唬n前預習，二，做錯了要訂正。每節(jié)課始，檢查預習，訂正的作業(yè)每個人都交，全對的交空本。在管理放松后，出現(xiàn)苦果，帶著殺氣，鐵青臉，點名。點做完作業(yè)的學生，站一會，要求站著的坐下，坐著的站起來。批評完正常上課。萬瑋：《班主任兵法》華東師范大學出版社 2008年003頁 讀后感我?guī)缀跏怯昧艘惶炖锼械目臻e時間把這本書讀完的。后來又慢慢地細讀，希望能夠吸收作者的思想。作者并沒有說很深的教學理論，兒童心理學等等，而是在各種實例中將自己所用的方法展示給大家，好與不好，大家評說。雖然說每個案例都有自己的特別之處，不可能生搬硬套，但是對上海的班主任來說，特別是初中班主任，還是非常有用的。上海的學生比別處難教是眾所周知的，有錢的學生比沒錢的更難教。作者作為一個民辦中學的班主任，遇到的情況可謂紛繁復雜。但每一種情況他都有獨到的解決辦法。比起魏書生老師的書來，他強調了個別案例，但并沒有說到整體班級建設?？梢哉f各有千秋?？吹搅巳f瑋老師的兵法中許多生動的案例，佩服他的才智，好多以往自己苦于計窮的問題，現(xiàn)在竟然能夠迎刃而解，倍感欣喜，迫不及待地就從圖書館借了來。自我感覺，對于新班主任來說，閱讀此書可以少走彎路；對于老班主任來說，可以讓你觸類旁通，靈感閃現(xiàn)。本來沒從事班主任工作，但上課時有時必須要管理和教育學生，也許沒當過班主任經驗上還是有所欠缺，而且學生對班主任明顯要畏懼的多，對我們特別是又上副科又是弱不經風的女教師而言，完全不放在眼里．這本書從實戰(zhàn)和理論上對學生進行了詳細的分析，很全面，很有啟發(fā)，當然有人也提過質疑，本人認為讓學生對管理有很深的意識，未必是壞事萬瑋老師很講方法教學，是非常值得學習與思考的。生活中我們做事很直接簡單，對待孩子教育上也是如此?？戳舜藭鴷羁谈惺芙逃镊攘εc力量，會感受教育的藝術與收獲。雖然，萬老師寫的是對班級管理的教育，我感受仔細推敲其實對家庭教育也很有借鑒與幫助第四篇：《班主任兵法》讀書筆記這個學期，我?guī)е诖纷x了萬瑋著的《班主任兵法》一書的部分內容。雖然是剛開始品讀，但是里面的一些策略和方法對于我來說是十分受用的。書中的老師為了提高學生的英語成績而采用“和學生一起背書”的方法。并給學生講了老鷹重生的故事，看到這里我不僅想到了我的音樂課堂?？吹健昂蛯W生一起背書的策略”我想類似于“背書”的策略我的音樂課堂中也應該充實進來，而老鷹重生的故事同樣應當拿出來讓學生去感受。在音樂課堂學生對于唱歌課是比較喜愛的，而相對于欣賞課學生難免會覺得乏味，在欣賞課堂上雖然能夠讓學生活躍起來，但是我想讓學生發(fā)自內心的去喜愛欣賞是需要老師下大功夫去好好籌劃籌劃的。因此，我在讓學生喜愛欣賞音樂的策略就是，從他們的興趣出發(fā)，選擇適合他們這個年齡階段的音樂來賞析。孩子們現(xiàn)在的欣賞課中有管弦樂的樂曲，可能他們對于管弦樂到底是怎樣的一種形式很好奇，但是讓學生單純的去欣賞管弦樂的視頻有些枯燥，因此，我選擇了久石讓為宮崎駿動漫配樂的音樂會的視頻來讓學生欣賞。宮崎駿的動畫比如《龍貓》、《天空之城》、《幽靈公主》學生都有看過，但是它們可能對動畫片感興趣，而里面的配樂卻了解甚少。所以，我巧妙得利用了網(wǎng)絡資源中現(xiàn)有的久石讓的音樂會，讓學生不僅欣賞到了管弦樂團的演奏，對管弦樂有了了解，還能在音樂會中更深層次的去了解它們喜愛的動畫片里的音樂所描繪的人物形象，這樣不用老師單純的去說教解釋，學生就知道了什么是管弦樂。讓學生既學到了課堂教學拓展的知識，擴充了知識面，也能在潛移默化中讓學生真正喜愛欣賞課。因此，《班主任兵法》一書真的是非常好，不僅讓我學會了班級管理的方法，也讓我在品讀了班主任的策略之后找到了音樂課堂中教學的一些策略。第五篇：《班主任兵法》讀書筆記《班主任兵法》讀書筆記楊信湘《班主任兵法》這本書是一位優(yōu)秀班主任的教育手記，充滿了愛心、耐心和教育智慧。作者將兵法運用于班主任工作和學生管理，受到了良好的效果。今年暑假期間，我認真看完了這本書。看完這本書，我的感觸很多。很難想象《班主任兵法》是出自一位教齡僅7年的年輕教師之手。我讀過之后，覺得這本書在實踐和理論方面都具有許多創(chuàng)新點。主要是作者在班主任工作的實踐和理論上反映了自己獨到的做法和思考。我想主要從以下幾點來談一下我個人的見解。讀完萬瑋老師的《班主任兵法》，使我充分的認識到教育是一種藝術，必須用心研究。萬瑋老師把兵法運用于班主任管理實踐中，這本身就是一個創(chuàng)造。在實踐中，作者強調在“愛”的前提下，在充分考慮到學生心理和人格的健康發(fā)展的情況下，采用不同的教育方式來教育學生。這就要求我們作為一名教師，首先就必須對教育事業(yè)，對學生非常熱愛。對學生的熱愛是推動教育改革的內在動力。愛心是教師情感的核心。面對有待培養(yǎng)的一個個如此年輕蓬勃的學生，教師要能夠感受到他們的情緒、情感、思想一天天的變化和成長，精心呵護，使之成為全面發(fā)展的對社會有用的人才。如果沒有對學生真摯無私的愛，熱愛教育事業(yè)是無從談起的。愛心是教師職業(yè)道德不可或缺的情感。要做好教學管理工作，對學生的熱愛和關愛尤其重要。作為班主任老師，平時更要經常和學生進行交流，通過細致入微的觀察將每一位學生的學習情況和行為習慣都能夠比較清楚地掌握，要充分利用多種途徑和全班每一位學生進行思想和心靈上的溝通，以便取得學生的支持與信任。作為一名任教多年的教師，讀到這些仿佛就發(fā)生在我們身邊，在我們平時的教學工作中經常遇到的事情，再看到萬瑋老師在應對這些事情時所表現(xiàn)出來的那種值得我們好好學習的睿智，冷靜，果斷，幽默，心中真是非常感動，仿佛有種他鄉(xiāng)遇知己的感覺。同時，我也深刻地體會到了在教育教學工作中要注重及時的反思、總結，以達到更人性化的管理。教學工作是對人的工作, 因此它更強調針對不同學生的特點及時有效地變更方法，這就需要我們教師經常反思自己的工作，找出更容易貫徹教學指導思想的辦法。在《班主任兵法》中提到，“教育反思”在教師成長過程中起著重要作用。美國的波斯納提出過“教師的成長=經驗+反思”這樣一個公式。可見如果我們做教師的能夠在平時的工作中養(yǎng)成主動反思總結的習慣，我們的教育方法一定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。