【正文】 ，這樣學生的寫作能力及觀察能力等都有不同程度的提高。我們加強了宣傳委員的教育和指導力度，促使學校每周的稿件和每期的黑板報都能按時按質(zhì)的完成，這樣的常規(guī)工作我們將一直持續(xù)下去。團支部一直是我們學校管理的重要力量。我們對于團支部的管理每一學期都有主題活動，比如：檢查學生校牌的佩帶情況。加強常規(guī)值班力度，重點抓學生校外購物及帶違禁物品進校。另外我們還抓學生文明習慣的養(yǎng)成教育，抓學生亂扔亂甩的現(xiàn)象。協(xié)助學校抓安全衛(wèi)生工作。加強對重點地段的值班力度等。我們堅持一月一次集中例會，對團支部的工作進行指導和培訓，為學校的管理工作增磚添瓦。三、積極開展各項活動，展現(xiàn)自我，鍛煉能力積極組織團隊活動是體現(xiàn)我支部特色的一個重要方面。這一學期來我們支部開展了多項團隊活動。為了讓同學們學會生活，學會學習，學會感恩，學會做人，我們先后舉辦了感恩的心大型學生演講賽，我們?yōu)榇诉€舉辦了一次感恩征文活動。為了豐富學生的安全知識，對全校學生進行安全教育，我們舉辦了安全手抄報的比賽活動。我們還組織學生進行了書畫展覽，培養(yǎng)了學生的審美觀念和他們的藝術情操。此外，每逢大型節(jié)日我們支部都以相應節(jié)日為主題舉行了各類活動如：班級墻報比賽、文藝晚會等活動。獲得老師同學們的一致認可類似的活動還有很多，但成績屬于過去，總結(jié)過去的各項工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進以下工作：對于團支部生活方面，考慮形式上與班會結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學的思想和心聲，對支部(班級)的問題展開討論，征集同學意見。計劃每學期召開兩到三次團員會議。開展更多活動增強學校的學習氛圍。多組織和參與一些社會活動，學生活動。讓我們這個學?；顒痈泳?計劃重新調(diào)整支部內(nèi)的組織機構(gòu)，讓團支部在學校的日常管理中發(fā)揮更大作用。回首過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兌械津湴?。展望未來，我們滿懷希望，信心十足。我們將更加努力、銳意進取，齊心協(xié)力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)!第四篇：學校特色工作總結(jié)在世界進入多元化、國際化的今天，培養(yǎng)知法、學法、懂法、守法、用法的世界級人才，是我國教育發(fā)展的方向。那么，法律學習應該從孩子進入小學的那一天起，已經(jīng)被教育界廣泛認同。作為義務教育階段的小學教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學習法律基本知識的沃土中，將自己的成長根系用法律進行培育和滋養(yǎng)，在主意識里深深埋下依法行為的文化營養(yǎng)，將是為國家培育世界級人群和人本資源的重要手段。學校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。基于這樣的認識，根據(jù)我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，自XX年始，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐：一、進入校園，法律信息映滿眼根據(jù)《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現(xiàn)教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性?！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。二、進入課堂，法律信息周周見我們本著“普及為基礎，養(yǎng)成是關鍵，漸進促發(fā)展，活動貫全程”的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規(guī)范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。三、進入法庭，年年當當小法官培育學生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業(yè)指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。四、進入家庭，小手大手搞共建我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區(qū)家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結(jié)合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。XX2011年，我們先后對家長進行了5次問卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調(diào)查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。五、進入社區(qū)，宣傳法律受稱贊我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結(jié)合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，還聘請了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯(lián)合，在我校轄區(qū)的每個社區(qū)每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與澗西區(qū)人民法院聯(lián)合，與社區(qū)聯(lián)合，每年組織社區(qū)居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創(chuàng)設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區(qū)時，請轄區(qū)派出所的干警指導學生向社區(qū)居民講法律常識和有關案例，受到了轄區(qū)各界人士的肯定和稱贊。六、未來人生，身正根壯好前程8年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養(yǎng)得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文字法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關章節(jié)?，F(xiàn)在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學校文化的主基調(diào)。從我校畢業(yè)的學生行為習慣、文化素養(yǎng)和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。法律特色學校建設的長期扎實工作，使學校的各項工作隨即得到提升，學校由原來的生源不足發(fā)展到生源以每學期20%的速度增加，由原來的6個班110名學生增加到今天的12個班近600名學生，政府為學校興建了教學大樓，分配了數(shù)名新教師，為學校的發(fā)展開創(chuàng)了新局面。第五篇：學校特色工作總結(jié)榆中縣瓦窯小學2011—2012年 第一學期學校工作總結(jié)二零一二年一月七日2011—2012年第一學期學校工作總結(jié)本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。以“課堂教學改革年”和“兩基”迎國檢工作為契機，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學年以來的工作總結(jié)如下：一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本學期學校對每個班子成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確，努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農(nóng)遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導不定時的深入課堂進行聽課、評課，并及時給予建議和指導，全學期校長表率聽課二十節(jié)，其他教師聽課都在九節(jié)以上，并要求在“同課異構(gòu)”教學中優(yōu)秀教師上好示范課、骨干教師上好觀摩課、其他教師上好一堂匯報課。同時在校內(nèi)繼續(xù)實施《學校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師齊心協(xié)力、努力工作。進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，每月檢查一次，將出現(xiàn)的安 全隱患及時整改，使 “安全第一”的意識深入人心，并組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學年學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震防災自救演練，提升學生的自我保護意識。二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，例如：利用每周星期一升國旗的機會由值周教師安排活動和學生國旗下演講來培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。加強家校聯(lián)系。本學期我校在期中考試后召開了家長會，及時將學生的學習情況和家長進行交流，并開通了家校互動平臺，從而增強了學校與家長的相互溝通和聯(lián)系，有力地促進了學校教學和安全管理工作。（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測，在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業(yè)班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優(yōu)補困工作，力爭取得優(yōu)異的成績。加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研討，加強對各學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期教導處對語、數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式，實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過橫向、縱向評比的方式進行教學質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。本學期，我校在全縣小升初考試中，取得了語文單科第二名的優(yōu)異成績，得到社會各界的好評。（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事，以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，校園小記者都能通過演講與投稿等方式及時進行宣傳。另外采用黑板報和主題班會的形式進行直觀展示。我校的王小燕老師在“課堂教學改革年”（論文、反思、案例）活動中，榮獲縣級二等獎。四、認真落實教育優(yōu)先發(fā)展，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利完成并通過 “兩基”工作的評估驗收我校在鄉(xiāng)黨委、鎮(zhèn)教育辦的領導和支持下，帶領廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼?，順利通過國家各級教育主管部門、對我?！皟苫惫ぷ鞯脑u估驗收。堅持實事求是的原則，“全面推進、重點突出、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平。五、存在的問題在“課堂教學改革”中，我校部分教師的思想觀念與新課改差距較大，至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質(zhì)量提升緩慢。校園文化建設有待進一步加強。資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發(fā)展。榆中縣瓦窯小學 2012年1月7日