小學(xué)一年級(jí)第二單元語(yǔ)文試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-10-28 11:55本頁(yè)面
【正文】 市的孩子在整個(gè)明心占有率達(dá)到50%，省內(nèi)的達(dá)到25%左右，省外的也達(dá)到25%，那么我們可以發(fā)現(xiàn)，蘇錫常這一代的受訓(xùn)兒童逐年減少，外地受訓(xùn)兒童多為安徽地區(qū)的兒童，那么隨著政府政策的優(yōu)勢(shì)，更多外地孩子可能會(huì)選擇就近入學(xué)，那么我們必須要有優(yōu)勢(shì)，才能讓孩子家長(zhǎng)選擇我們。明年我們和市殘聯(lián)有關(guān)于孤獨(dú)癥研究的合作，有十個(gè)06歲的孩子可以因此受益，他們可以獲得一年12000的補(bǔ)助。這種普惠政策在深圳其實(shí)也有，他們是通過基金會(huì)的資助，無論孩子年齡大小，無論戶口，只要在深圳這家機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，都可以補(bǔ)助12000一年。那么，如果，我們也通過各種渠道在宣傳自己的同時(shí)尋求基金會(huì)的幫助，為在南京明心受訓(xùn)的孩子，甚至是為在南京的孤獨(dú)癥兒童去申請(qǐng)補(bǔ)助，讓受眾人群擴(kuò)大，不是更加有意義嗎？同時(shí)也穩(wěn)定了生源。最近，杭主任參加了海洋天堂計(jì)劃，明年，我們也想申請(qǐng)這樣的項(xiàng)目，讓更多家長(zhǎng)受益。因此，成立發(fā)展部，迫在眉睫，發(fā)展部不僅要有與外界溝通的能力，還要能夠策劃和包裝學(xué)校，管理好網(wǎng)站，做好志愿者服務(wù)的工作，同時(shí)做好公益活動(dòng)。這個(gè)部門目前欠缺，需要借助外援。第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文單元試卷分析中期試卷分析從卷面上看，本張?jiān)嚲砜傮w情況較好。本次測(cè)試的試卷分析如下：一、對(duì)試卷的總體分析總體而言，該試卷知識(shí)面面俱到，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力，題量適中，難易適度，依據(jù)課標(biāo)，尊重教材 試卷的特點(diǎn)：突出基礎(chǔ)知識(shí)，從知識(shí)點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對(duì)整學(xué)期所學(xué)過的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有涉及，在本次測(cè)試題中部分來自于課本的原題或課本原題的改造。注重能力培養(yǎng)，本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還注重設(shè)計(jì)了考查學(xué)生能力的試題。一是考查學(xué)生漢語(yǔ)拼讀能力與觀察能力。二是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。二、試題錯(cuò)例分析第一大題補(bǔ)充漢字拼音，而丟分較多的出現(xiàn)在“念”（ni224。n），部分同學(xué)不清楚是“n”還是“l(fā)”。第二題積累運(yùn)用，這道題丟分的孩子微乎其微，因?yàn)樵谠~句這塊進(jìn)行了多種方式的練習(xí)，所以孩子們?cè)趯憰r(shí)更得心應(yīng)手。第三題是看圖連字，此題比較簡(jiǎn)單，孩子都會(huì)做。閱讀理解，這道題相比之前的幾題還是略有難度的，尤其是找出文中有哪些花燈?！凹埡慕痿~吐泡泡，”像這類多數(shù)同學(xué)未找出來?？磮D寫話，這就考察了學(xué)生們的觀察力和在日常學(xué)習(xí)時(shí)積累生字的情況，認(rèn)識(shí)的字詞多，寫出的內(nèi)容相對(duì)來說就好。從這次題型上我認(rèn)為：以后在教學(xué)中凡是篇幅不長(zhǎng)的課文盡量讓孩子們?cè)囍ケ痴b，這樣可以更加深他們對(duì)課文的印象，以后遇見這樣的題型他們就會(huì)得心應(yīng)手。三、反思與對(duì)策注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因，應(yīng)當(dāng)引起重視，其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。從卷面上看，不論是在漢語(yǔ)拼音還是在識(shí)字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆，在平常教學(xué)中，我要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析、掌握。注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)，隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型，這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決，從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)，因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)?？傊敬螌?duì)學(xué)生完成的情況來看 總體上看，優(yōu)秀的孩子還是不錯(cuò)的，這些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1