小學(xué)一年級第二單元語文試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。讓孩子多見一些練習(xí)題型，有針對性地培養(yǎng)孩子仔細審題、獨立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認真檢查的習(xí)慣。第二篇：一年級語文第二單元試卷一、正確寫出音節(jié)。jǖ nǚ二、讀一讀下面的音節(jié)，再把整體認讀音節(jié)圈出來。 c236。三、讀一讀，填一填。 r ɡǔ ku kěk249。 huǒ ɡuā hu225。()252。i hu224。n。 chē。 shū。i h243。 chēd hu224。 hu224。三、我會寫，我會填。五、我會認主要考查的是識字和詞語搭配，這是知識和能力的考核，這道題目出錯的同學(xué)要注意加強語文知識和語文能力的雙提高。請你找出兩組反義詞寫在下面。（二）把詩中的三拼音節(jié)畫下來。我會連。七、連詞成句我最棒。（有極個別同學(xué)沒有改完錯就跑去上興趣班了，那就只有麻煩家長看著他改錯了。我們用各種方式記錄下了南京明心的點點滴滴，這里面包含了所有人的心血。我身邊有這樣一個朋友，勸我多次，建議我不要做這行（她常常被邀請到新聞夜宴做嘉賓），可是，我對她說，我們教孤獨癥孩子所收獲的喜悅是常人不能得到的！我堅持在這行里做了12年，我深深的知道，要想獲得這種喜悅，不單單靠堅持，我們還要付出加倍的努力，那么科學(xué)的教育方法就是我們這所學(xué)校的根基。（2）在原有教學(xué)模式上不加改變，增加機動教師（以櫻花雙語幼兒園的師資為主），專門開設(shè)特色課程，內(nèi)容包括蒙氏、奧爾夫音樂、美勞等。2012年，我們教學(xué)上的工作重點，以提升大課質(zhì)量和增強融合班師資力量，增加融合班和櫻花幼兒園的互動為主，這里面包括關(guān)于如何幫助明心融合班普通幼兒及有特殊需求的幼兒申請助學(xué)券的問題，什么人可以去申請，什么人暫時不能申請，到時候要出臺詳細的制度。其次，增加新員工的人文關(guān)懷，讓她更有歸屬感。目前，我只能想到這么多，后勤請寫出針對如何關(guān)心教師的計劃，當然，其余的教師工作，制度也請嚴格按照明心的工作規(guī)定執(zhí)行。對此，教師和家長雙方可能會相互責(zé)備對方?jīng)]有訓(xùn)練好孩子，把責(zé)任推給對方，缺乏必要的聯(lián)系與心理溝通......家長問題是我們2012年的工作重點。針對家長工作我提幾點建議：（一）修改家長須知，不僅要告訴家長需要帶什么東西，同時把家長在這里需要遵守以及注意事項全都寫下來，也告訴他，我們能為他提供哪些的幫助。（五）網(wǎng)站的重新規(guī)劃?，F(xiàn)在我們可以看見，許多政府機構(gòu)自己都辦起康復(fù)中心，我們流失了不少生源，我們本市的孩子在整個明心占有率達到50%，省內(nèi)的達到25%左右，省外的也達到25%，那么我們可以發(fā)現(xiàn)，蘇錫常這一代的受訓(xùn)兒童逐年減少，外地受訓(xùn)兒童多為安徽地區(qū)的兒童，那么隨著政府政策的優(yōu)勢，更多外地孩子可能會選擇就近入學(xué)，那么我們必須要有優(yōu)勢，才能讓孩子家長選擇我們。最近，杭主任參加了海洋天堂計劃，明年，我們也想申請這樣的項目，讓更多家長受益。本次測試的試卷分析如下：一、對試卷的總體分析總體而言，該試卷知識面面俱到，既考查了學(xué)生的語言積累，又檢測了運用的能力，題量適中，難易適度，依據(jù)課標，尊重教材 試卷的特點：突出基礎(chǔ)知識，從知識點上看，覆蓋面廣，對整學(xué)期所學(xué)過的每個知識點都有涉及，在本次測試題中部分來自于課本的原題或課本原題的改造。二、試題錯例分析第一大題補充漢字拼音，而丟分較多的出現(xiàn)在“念”（ni224。閱讀理解，這道題相比之前的幾題還是略有難度的，尤其是找出文中有哪些花燈?？磮D寫話，這就考察了學(xué)生們的觀察力和在日常學(xué)習(xí)時積累生字的情況，認識的字詞多，寫出的內(nèi)容相對來說就好。加強易錯易混淆概念的辨析。
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