【正文】 看圖寫話，這就考察了學生們的觀察力和在日常學習時積累生字的情況，認識的字詞多，寫出的內(nèi)容相對來說就好。本次測試的試卷分析如下：一、對試卷的總體分析總體而言，該試卷知識面面俱到，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力，題量適中，難易適度，依據(jù)課標，尊重教材 試卷的特點：突出基礎知識，從知識點上看，覆蓋面廣，對整學期所學過的每個知識點都有涉及，在本次測試題中部分來自于課本的原題或課本原題的改造。針對家長工作我提幾點建議：（一）修改家長須知，不僅要告訴家長需要帶什么東西，同時把家長在這里需要遵守以及注意事項全都寫下來，也告訴他，我們能為他提供哪些的幫助。2012年，我們教學上的工作重點，以提升大課質(zhì)量和增強融合班師資力量，增加融合班和櫻花幼兒園的互動為主，這里面包括關于如何幫助明心融合班普通幼兒及有特殊需求的幼兒申請助學券的問題，什么人可以去申請，什么人暫時不能申請，到時候要出臺詳細的制度。（有極個別同學沒有改完錯就跑去上興趣班了，那就只有麻煩家長看著他改錯了。請你找出兩組反義詞寫在下面。 hu224。 chē。 huǒ ɡuā hu225。 c236?？傊?，本次考試對學生完成的情況來 看，總體上比較好，學生的拼音掌握得比較扎實，字詞方面還要改進四、今后改進教學策略：對本次學生答題情況進行分析之后，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：1﹑教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。以下就答卷情況進行分析。第三題：填一填，基本都對了。加強學困生的輔導工作。(7分)shē()ē d237。x()l()六、讀一讀，連一連。七、讀一讀，連一連。過 做 了 樂 哥 個 話第三篇：語文第二單元試卷分析語文第二單元試卷分析家長朋友，您好！今天我們完成了第二單元的測試，試卷分析如下：分數(shù)段：100分 16人 他們是：胡x，向他們表示祝賀！希望其他同學要向他們學習，加油！99分 11人 98分 3人 96分 1人 95分 1人94分 5分 93分 1人 92分 1人 91分 1人90分 1人 81分 2人試卷分析：一、看拼音寫字這道題出錯的同學，因為拼音拼錯了，說明拼音掌握的不好；因為字寫錯了，說明漢字掌握的不扎實，家長在家里要加強生字聽寫。（不要重復畫）這道題考查的是學生對三拼音節(jié)的掌握情況。這次總結我想和大家分享這九年來南京明心還要有待改進的地方。關于教師師資培訓，請教學部門拿出進階的培訓計劃，關于師德培訓請杭主任拿出新員工培訓計劃，關于對教師關心，這里不單單是對新教師，我們要成立健康小組，對女同志的身心健康要多加關心，定期做好體檢。一次偶然的機會，我上了一家國際英語網(wǎng)站，本意想看看有什么可以學習的，但是，人家先讓我考試，考三項，其中包括聽力，口語，閱讀，然后通過我的考試，她幫我分等級，然后，每周給我發(fā)電子郵件，是發(fā)適合我學習的英語單詞，這讓我聯(lián)想到，我們目前是在網(wǎng)上做的百度宣傳，我們是否想過，這么輕輕點擊一下一塊錢，我們是否很好的抓住了這個契機，讓這一塊錢發(fā)揮他的正真作用？明年網(wǎng)站的改版，我覺得可以借鑒這家網(wǎng)站，讓家長可以在線測評，并能夠及時了解目前孩子的現(xiàn)狀以及簡單的解決方法，我瀏覽了一下目前孤獨癥的網(wǎng)站，幾乎沒有一家是這樣做的，我覺得網(wǎng)站也是我們的門面，去年，我們靠網(wǎng)上也穩(wěn)定了部分生源。n），部分同學不清楚是“n”還是“l(fā)”。從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學生對某些字詞產(chǎn)生混淆，在平常教學中，我要加強對