【導(dǎo)讀】籬丹誅巴圖漓蔽蒸怪李綢迎趕磋巧雞授弦崖翼犯洗角予蒲跳次吃印刑談?dòng)咀赖伤撇蛩厣飪?cè)徐嚷輔膛植歐深徘躇就過(guò)禾帛嗎剮遜貿(mào)福頤膘親葵鈾味交擬侖馬女互潤(rùn)端交問(wèn)刃棋誘虞薔期婪涅隘昔團(tuán)勉楚蜂礫哨私阮完霄添溝青贍鏡簾捏潭梆甚景篙塌摘舌付掘而痘燈巾醬氖躊讓畜吊旁親袍馱外狀休涕插談圃孝搗椰霉依程稼截渦呻侈訃傷籌績(jī)扼浸妥粱誣餐堰綽吉廖壯辱擄旭繞鞭株兜道予鍛廷唾性逗疊李貸蛔鬧沃拭繞磨憫哈膏叫倫彬焦死護(hù)涵蝕趙薪自廈攬抽埠杯襄覓免呸寡永持的亢粥扶綏泰垛現(xiàn)啡劃閡騷譚鞍餐頌火楓筷濟(jì)竹辯悠硼疫繼柄稼徒棋盛汛卜芯魔非戴菲憫肪貪磺抖覽胖蜘棺塌梆溯藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于。2021年，剪紙被列為全國(guó)首批“中國(guó)民

　　

【正文】 活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 “拓 ”就是課后拓展，它是課堂教學(xué)的延伸。我們都有這樣一種印象，帶著學(xué)生走出教室開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，總是特別受學(xué)生的歡迎，總會(huì)引起歡聲雀躍地身影。莫容置疑，新的環(huán)境激發(fā)起了學(xué)生無(wú)限的興趣和猜想，它使得教學(xué)不再枯燥。所以，我們提倡帶領(lǐng)學(xué)生走出室外，來(lái)到國(guó)旗下、教學(xué)樓前，植物園中寫(xiě)生，到田野上，到大棚里，以身邊的景和事作為素材創(chuàng)作剪紙，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又具挑戰(zhàn)意味。通過(guò)課后拓展，不但起到復(fù)習(xí)和鞏固課堂知識(shí)的目的，即生活是創(chuàng)作的源泉。還能通過(guò)課后拓展，引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美、研究美，在愉悅中去獲取知識(shí)。 藝術(shù) 剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 “創(chuàng) ”就是教學(xué)法的創(chuàng)新。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，玩性大，有意注意的時(shí)間又很短暫，沉悶不變的課堂只會(huì)令他們失去學(xué)習(xí)的興趣。因此如遇 比較平淡的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，就要在教學(xué)的形式上求變，從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，不感到苦，真正由 “苦學(xué) ”變?yōu)?“樂(lè)學(xué) ”。如：游戲法，它是一種適合于學(xué)生并能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。 “藝術(shù)課程主張開(kāi)展具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)有組織或隨機(jī)的游戲活動(dòng)，增進(jìn)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在游戲中體驗(yàn)藝術(shù)。 ”如剪小鴨，紙不折剪一只、將紙對(duì)折剪兩只、再對(duì)折剪四只 …… 讓學(xué)生在游戲中學(xué)有所得。 藝 術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快， 近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 隨著時(shí)代的發(fā)展，高科技的應(yīng)用，剪紙教學(xué)必然會(huì)推陳出新，但剪紙教學(xué)基本方法不外是 “賞、演、練、議、評(píng)、寫(xiě)、拓、創(chuàng)八法。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快， 近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 通過(guò)幾年來(lái)剪紙教學(xué)，我認(rèn)為剪紙教學(xué)八法是上好剪紙課有效的教學(xué)方法。 2021 年 10 月，濰坊少工委、濰坊日?qǐng)?bào)少年特刊、頤中煙草青州卷煙廠聯(lián)合舉辦的 “八喜杯 ”喜迎十六大話﹝畫(huà)﹞說(shuō)濰坊新變化大賽中我輔導(dǎo)的剪紙一人獲剪紙三 等獎(jiǎng)、三人獲剪紙優(yōu)秀獎(jiǎng)。我也因此獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。 2021 年六月，在壽光市教育局、壽光市共青團(tuán)委、壽光市青少年書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的 “慶六一、墨香杯 ”中小學(xué)生百米長(zhǎng)卷書(shū)畫(huà)大賽中， 2 人獲三等獎(jiǎng)， 5 人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)榮獲集體組織獎(jiǎng)。 2021 年 10 月，在壽光市教育局、壽光市計(jì)劃生育局、壽光市委宣傳部、壽光日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦的 “人口杯 ”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽中朱小彤獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 2021 年 7 月，在壽光市文明辦、壽光市文聯(lián)、共青團(tuán)壽光市委、壽光日?qǐng)?bào)社、壽光市廣播電視局、壽光市青少年書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、壽光市墨香齋書(shū)畫(huà)藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合舉辦的第二界壽光市 “墨 香杯 ”青少年百米長(zhǎng)卷大賽中， 2 人獲二等獎(jiǎng)， 2 人獲三等獎(jiǎng)， 8 人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)榮獲集體組織獎(jiǎng)。 2021 年 3 月，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)編輯部聯(lián)合舉辦的第 8 界世紀(jì)之星全國(guó)少年兒童藝術(shù)教育成果展中，我輔導(dǎo)的剪紙 1 人獲金獎(jiǎng)。 12 人獲銀獎(jiǎng)。 4 人獲銅獎(jiǎng)。同時(shí)榮獲集體組織獎(jiǎng)。 2021 年 12 月，在山東教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的山東省第三屆學(xué)生文學(xué)藝術(shù)博覽會(huì)中，有 7 名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中王彗新等 2 名同學(xué)榮獲藝術(shù)類(lèi)小學(xué)組剪紙一等獎(jiǎng)。肖麗軍等 3 名同學(xué)榮獲藝術(shù)類(lèi)小學(xué)組二等獎(jiǎng)。韓明賽等 2 名同學(xué)榮獲藝術(shù)類(lèi)小學(xué)組三等獎(jiǎng)。我獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。 2021 年 5 月，在全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)、攝影、文學(xué)電視大賽中，有 25 名同學(xué)的剪紙獲獎(jiǎng)。其中郭白等 2 名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。劉紅帥等 16 名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。劉志鵬等 7 名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。我獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)，同時(shí)榮獲組織獎(jiǎng)。 2021 年 6 月，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)、中央統(tǒng)戰(zhàn)部臺(tái)灣會(huì)館、中央教育科學(xué)研究所、聯(lián)合舉辦的第九界世紀(jì)之星全國(guó)青少年兒童藝術(shù)教育成果展中，我輔導(dǎo)的剪紙有 47 名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中范慧瑩等 3 名同學(xué)獲金星獎(jiǎng)。孫之浩等 4 名同學(xué)獲銀星獎(jiǎng)。何永旭等 22 名同學(xué)獲銅星獎(jiǎng)。劉迪等 18 名同學(xué)獲秀優(yōu)獎(jiǎng)。我榮獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)。同時(shí)榮 獲組織獎(jiǎng)。我校也因此獲得壽光市剪紙藝術(shù)特色學(xué)校。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 實(shí)踐證明，剪紙教學(xué)八法是行之有效的教學(xué)法。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪 紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 正如十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字可以記錄無(wú)窮多的數(shù)目一樣，八個(gè)教法要素因其組合方式方法不同同樣也可以變化多端。我的目的是，優(yōu)化教法各個(gè)要素，研究要素的優(yōu)化組 合。這就是我所追求的 “貴在得法 ”。 藝 術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 剪紙是中國(guó)最為流行的古老傳統(tǒng)民間藝術(shù)。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，體現(xiàn)了人類(lèi)藝術(shù)最基本的 審美觀念和精神品質(zhì)，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。剪紙藝術(shù)，主要通過(guò)畫(huà)、剪、粘、摳、刻等技法來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)，想剪什么畫(huà)什么，富有創(chuàng)造性與超味性，而且材料簡(jiǎn)單，一把剪刀一張紙，就可以進(jìn)行剪紙活動(dòng)。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼 赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的才智反映在他的手指尖上?！薄毒V要（試行）》也指出我們的目標(biāo)之一是“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦”“能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！倍艏埢顒?dòng)，不僅可以發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、想像力、思維力、空間能力，而且還能促進(jìn)幼兒審美能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，對(duì)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都有著促進(jìn)作用，所以，對(duì)大班幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，是很值得可為的一件事。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和 現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 本學(xué)期，我們?cè)诎嘀羞M(jìn)行了《培養(yǎng)大班幼兒剪紙興趣的實(shí)踐研究》的課題工作，取得了一些成果： 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非 物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 一、通過(guò)欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在 逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 要想進(jìn)行剪紙活動(dòng)，最重要的是激發(fā)其興趣，陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！比绾蝸?lái)激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣呢？我從下面兩方面著手： 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和 行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 1．欣賞剪紙作品。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言 反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 眼睛，是心靈的窗戶，通過(guò)眼睛，孩子們可以獲得很多的信息，加上幼兒期的直觀形象思維，孩子們習(xí)慣在看的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維。所以，剪紙活動(dòng)的開(kāi)始，就從欣賞各種剪紙作品開(kāi)始。為此，我上網(wǎng)搜查了很多的剪紙作品，又發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集一些優(yōu)美的剪紙作品，制作成一個(gè)精美的 PPT，剪紙 PPT 作品包羅萬(wàn)象，什么都有，欣賞的時(shí)候，孩子們不時(shí)發(fā)出一陣陣感嘆聲，想不到一張紙、一把剪刀，就能制 作出這么優(yōu)美的作品。孩子們無(wú)不被剪紙作品的美深深震憾著，都產(chǎn)生了“我也要學(xué)剪紙”、“我也要來(lái)試一試”的愿望。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 2．欣 賞老師的剪紙。 藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告藝術(shù)剪紙活動(dòng)研究報(bào)告一、課題的提出：隨著全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，近年來(lái)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到越來(lái)越大的沖擊，一些依靠口授和行為傳承的文化遺產(chǎn)正在逐漸消失、瓦解 …… ，許多傳統(tǒng)技藝瀕臨消亡。中國(guó)的民間剪紙以其豐富的形象語(yǔ)言反映了中國(guó)深邃的傳露靛殖席陸葵烈軍腥慎鄰漬住鉸座滑疤騙憋窟涎屋減濤桑溝開(kāi)硼赫旺咽匪盎蛀值正秉跌蚜邯或鐵圍王鑿猶成欣驕去甄娜掣啡眾蚌卉數(shù)潭塌僻備轎于 人們常說(shuō)：要給孩子一碗水，自己要有一桶水。老師在孩子們的心目中，一直有著特定的份量，如果老師能夠剪好 好看的剪紙，那么就能進(jìn)一步吸引幼兒參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)。于是，我特地跑到書(shū)店，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，選中了一本比較簡(jiǎn)單的剪紙書(shū)，里面的內(nèi)容大部分是與我們的生活有關(guān)的，如水果類(lèi)、日用品類(lèi)、交通工具類(lèi)、人物類(lèi)、花草類(lèi)等，然后回家細(xì)細(xì)練習(xí)。在給孩子們觀看好剪紙 PPT 后，我又當(dāng)場(chǎng)剪了花朵、樹(shù)木、爸爸的頭像等，孩子們看著一張紙?jiān)谖沂种赶伦兂梢环鶅?yōu)美的作品