【導讀】礎，是實現(xiàn)校園信息化進程當中很重要的一個方面。其開發(fā)主要包括前端應用程。序的開發(fā)以及后臺數(shù)據庫的建立和維護兩個方面。理系統(tǒng)中所應用的幾個環(huán)節(jié)，并針對每個環(huán)節(jié)做出了詳細的闡述和探討。SQL-Server2021的搭建與操作，并對模塊的功能進行了具體分析和詳細設計。個表的修改都將聯(lián)動地影響其它的表。關鍵詞：學生成績管理系統(tǒng)；NetBeansIDE；SQL-Server2021；JSP；

　　

【正文】 letException,IOException{ course cour= new course()。 String cour_id=(id)。 String name=new String((name).getBytes(ISO8859_1))。 int mark。 try{ mark= ((mark))。 }catch(NumberFormatException e){mark=0。} if(isTrue(req,res,cour_id,name) amp。amp。 hasLogin(req,res,cour_id) ) {(cour_id)。 (name)。 (mark)。 ()。 } return cour。 } public course doUpdate(HttpServletRequest req, HttpServletResponse res , String id) throws ServletException,IOException,SQLException{ course cour = new course()。 String name=new String((name).getBytes(ISO8859_1))。 int mark = ((mark))。 String dep = (dep)。 String prepare =(prepare)。 if(isTrue(req,res,id,name)){ (name)。 (mark)。 (dep)。 (prepare)。 (id)。} return cour。 } 第 23 頁 共 28 頁 public int doDelete(String id) throws SQLException { int num=0。 course cour=new course()。 num=(id)。 return num。 } (4)班級管理 點擊此功能按鈕后，頁面跳轉至 。此頁面顯示的是所有注冊登記的班級信息，可以對班級進行添加、刪除和更新信息等功能的實現(xiàn)。點擊增加班級功能按鈕，頁面鏈接到 進行班級信息的填寫，實現(xiàn)班級的注冊登記，確定提交后頁面返回上級 ；點擊刪除班級功能按鈕，實現(xiàn)該班級信息記 錄的刪除，完成后該頁面隨即更新；點擊更新班級功能按鈕，頁面鏈接到 進行班級信息的重新填寫，實現(xiàn)更新功能，確定提交后頁面返回上級 。 其功能選擇界面如圖 67所示： 圖 67 課程管理功能選擇界面 3．管理員功能選擇界面 () 如圖 68 所示： 圖 68 課程管理功能選擇界面 第 24 頁 共 28 頁 7 系統(tǒng)測試分析 運行環(huán)境 本系統(tǒng)采用 B/S 結構，數(shù)據庫、 Web服務器以及各種網絡設備均由網絡管理員統(tǒng)一安排部署。 1．服務器端 應用服務器： JDK 關系數(shù)據庫管理系統(tǒng)： SQL Server 2021 Web 服務器操作系統(tǒng)： Windows 2021 或 WindowsNT 以上 2．客戶端計算機推薦配置為 主機： CPU Pentinum 級；內存 128M 操作系統(tǒng)： Windows 98/ME/2021/XP 瀏覽器： IE 及以上版本 環(huán)境配置 1．正確安裝好 NetBeans IDE 、 JDK 以及 Tomcat(注意： Tomcat 必須為，其他版本則可能會在運行時產生錯誤 ，這是由于版本間不兼容的原因 )。 2．正確配置電腦系統(tǒng)參數(shù)。在“我的電腦”上單擊右鍵選擇屬性，選擇“高級”— “環(huán)境變量” — 正確設置 classpath、 catalina_home、 java_home、 tomecat_home等的路徑。 3．選擇安裝 SQL Server 2021 個人版。 4．登陸時在 IE地址欄輸入： 管理員用戶名為： admin ，密碼： 1， 進入之后進行修改密碼和注冊其他類型用戶即可。 測試方案的設計 針對系統(tǒng) 的各大 功能 模塊 分別 對 登錄處理，學生信息管理， 教師 信息管理 , 管理員 信息管理進行測試 。以下是它們的 測試結果： 1． 登錄處理 如表 71 所示： 表 71 登錄測試 編號 輸 入 輸 出 1 不輸入任何數(shù)據，直接點擊 “ 確認 ” 系統(tǒng)自動提示輸入姓名 2 只輸入 “ 姓名 ” 系統(tǒng)按無密碼進行登錄 3 正確輸入用戶名和密碼 直接進入系統(tǒng) 4 用戶名和密碼任何一個有錯誤 系統(tǒng)自動提示輸入錯 誤，提示重新輸入 第 25 頁 共 28 頁 2． 學生信息管理 如表 72 所示： 表 72 學生信息測試 編號 輸 入 輸 出 1 成功登陸后，點擊“察看學分“ 系統(tǒng)自動 顯示該生所修課程，及學分數(shù) 2 成功登陸后，點擊“選修課程“ 系統(tǒng)自動提示 可以選修的課程 3 成功登陸后，點擊“修改信息” 系統(tǒng)自動提示 個人的基本信息，以便修改 4 進入“修改信息”后，輸入新信息后點擊“更新”按紐 系統(tǒng)自動提示 更新成功，操作已完成 3．教師 管理 如表 73 所示： 表 73 教師 管理測試 4．管理員 信息管理 如表 74 所示： 表 74 管理員 信息管理測試 測試結果 經過全面、系統(tǒng)地測試，學生成績管理系統(tǒng)的各大功能模塊都運行正常，并且保證長時間地運行系統(tǒng)不會出現(xiàn)內存泄露、頁面響應時間變慢等不良反應。測試結果表明，各項功能指標準確無誤，符合預期結果。 編號 輸 入 輸 出 1 不輸 入任何數(shù)據直接點擊 “ 確認 ” 系統(tǒng)自動提示輸入登錄名 2 只輸入 “ 登錄名 ” 系統(tǒng)自動提交，按無密碼處理 3 正確輸入登錄名 或 兩個密碼不一致 系統(tǒng)提示密碼不一致 ， 提示重新輸入 4 成功登陸后，點擊“成績管理” 系統(tǒng) 轉入成績管理界面，選擇相應的學生后錄入成績 5 成功登陸后，點擊“挑選學生” 系統(tǒng)顯示所有選報該課程的班級，再按班級挑選學生 編號 輸 入 輸 出 1 不輸入任何數(shù)據，直接點擊 “ 學生管理 ” 系統(tǒng)自動提示 所有 學生 的 基本 信息 2 點擊 “ 新增學生 ” 系統(tǒng)自動提示 輸入 學生 的基本 信息 3 點擊“更新“按紐， 修改學生信息時 系統(tǒng)自動提示提交結果 是否正確 4 不輸入任何數(shù)據，直接點擊 “ 教師管理 ” 系統(tǒng)自動提示 所有教師的基本 信息 5 點擊 “ 新增教師 ” 系統(tǒng)自動提示 輸入教師的基本 信息 6 成功登陸后，點擊“課程管理” 系統(tǒng)顯示所有課程的基本信息 7 進入課程管理界面后，點擊更新按紐 系統(tǒng)自動 轉入課程的更新界面 8 進入課程管理界面后， 正確選擇進行刪除 系統(tǒng)自動提示提交結果 9 成功登陸后，點擊“班級管理” 系統(tǒng)顯示所 有班級的基本信息 10 進入班級管理界面后，點擊更新按紐 系統(tǒng)自動 轉入班級的更新界面 11 進入班級管理界面后， 正確選擇進行刪除 系統(tǒng)自動提示提交結果 第 26 頁 共 28 頁 結 論 通過本次課題的研究， 我感觸 很 多，受益非淺 。 不但 熟練了專業(yè)方面的知識，而且還 了解和學習許多 當前業(yè)界廣泛使用的 一些 最新 、 最流行的 技術，使我開 了眼界 。比如：在實際數(shù)據庫建模中，我運用專門的 ERWin 建模工具；而在具體的代碼設計中，我用了 NetBeans IDE 編程工具，它不僅使我大大降低了編碼的誤碼率，而且加快了編碼速度 ，節(jié)省了系統(tǒng)開發(fā)時間 。 另外 此系統(tǒng)采用面向對象的編程思想，結構設計采用 MVC 設計模式。這不僅使我對面向對象編程語言有了進一步的了解和掌握，還鍛煉了我將其更熟練的運用于 MVC設計模式的專業(yè)技能。 本系統(tǒng)實現(xiàn)了用戶管理、學生注冊、對班級信息、學生信息、班級課程、學校專業(yè)信息、課程信息、學生成績、教師信息、數(shù)據庫信息的錄入、查詢、 添加、修改和刪除等功能。 符合預期目標。 學生成績管理系統(tǒng)的成功開發(fā)，必將 以其豐富的信息容量、良好的人機交互界面、快捷的查詢方式 ,成為高校學生成績管理的好工具，使校園信息化建設又向前邁進一步。在 全體師生的共同努力下，學生成績管理系統(tǒng)必將為學院信息化管理工作發(fā)揮出更大的作用。 參 考 文 獻 [1] (美 )漢納 (Hanna,P.).JSP技術大全 [M].北京： 機械工業(yè)出版社 ,2021。 [2] (美 )伍特卡 (Wutka,M.).JSP和 Servlet程序設計使用專輯 [M]. 北京： 機械工業(yè)出版社 ,2021。 [3] 張洪波 .JSP/HTML編程實作教程 [M]. 北京： 北京希望電子出版社 ,2021。 [4] (美 )[ ]Arthur [M]. 北京： 電子工業(yè)出版社 ,2021。 [5] 精英科技 .JSP核心技術 [M]. 北京： 中國電力出版社 ,2021。 [6] 敬錚 .Java數(shù)據庫開發(fā)與專業(yè)應用 [M]. 北京： 國防工業(yè)出版社 ,2021。 [7] 王克宏 .Java軟件包的使用 [M]. 北京： 清華大學出版社 ,2021。 [8] (美 )麥克費德里斯（ McFedries， P.） .JavaScript開發(fā)使用手冊 [M]. 北京： 機械工業(yè)出版社 ,2021。 第 27 頁 共 28 頁 致 謝 本文是在郭濤和王永麗老師的熱情關心和指導下完成的，他們淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W作風使我受益匪淺，對順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他們表示我最衷心的感謝！ 感謝郭濤和王永麗老師在課題研究初期給予的幫助，在他們的幫助下課題才得以很好的展開，有了一個很好的開端！感謝那些在問卷調查中給予我?guī)椭耐瑢W們，因為他們的協(xié)助，才得以高效率的完成了所有問卷調查，獲取了珍貴的數(shù)據資料！ 在論文完成過程中，本人還得到了其 他老師的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！ 最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！ 作者簡介 姓 名：張藝騫 性別：男 出生年月： 1982 年 10 月 民族：藏 Email: 第 28 頁 共 28 頁 聲 明 本論文的工作是 2021 年 2 月至 2021 年 6 月在成都信息工程學院網絡工程 系完成的。文中除了特別加以標注地方外，不包含他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學院或其他教學機構的學位或證書而使用過的材料。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。 關于學位論文使用權和研究成果知識產權的說明： 本人完全了解成都信息工程學院有關保管使用學位論文的規(guī)定，其中包括： (1)學校有權保管并向有關部門遞交學位論文的原件與復印件。 (2)學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制方式保存學位論文。 (3)學?？梢詫W術交流為目的復制、贈送和交換學位論文。 (4)學?？稍试S學位論文被查 閱或借閱。 (5)學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容（保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定）。 除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學院。 特此聲明！ 作者簽名： 年 月 日