健康教育教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-10-27 14:38本頁(yè)面
【正文】 平時(shí)唱歌、講話、讀書(shū)所發(fā)出的聲音是從什么地方來(lái)的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2．請(qǐng)大家摸一摸自己的喉部，當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候，你的手有什么感覺(jué)？不說(shuō)話，你的手還有感覺(jué)嗎？大家試一試以后再回答我的問(wèn)題。學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。3．我們一起來(lái)研究一下：喉部里面為什么會(huì)震動(dòng)？為什么有震動(dòng)就能發(fā)聲？人的喉部就是喉頭，喉頭有個(gè)疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子4．提問(wèn)：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因?yàn)槁晭Ю锩孢€有肌肉,平時(shí)不說(shuō)時(shí)肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開(kāi)著的大門(mén)一樣,有誰(shuí)知道哪幅圖是開(kāi)著“大門(mén)”的？人們?cè)谥v話、唱歌時(shí)，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開(kāi)著的小門(mén)一樣，有誰(shuí)知道哪幅圖是開(kāi)著“小門(mén)”的？5．現(xiàn)在我們?cè)倏床鍒D，當(dāng)氣體從小門(mén)從出時(shí)，這時(shí)聲帶會(huì)怎樣？6．教師總結(jié)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動(dòng)不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當(dāng)然才唱歌也就不好了。同學(xué)們想一想擁有有一幅好嗓子呢？從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）三、布置作業(yè)：你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？板書(shū)設(shè)計(jì)：1．保護(hù)聲帶“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫振動(dòng)氣流強(qiáng)弱怎樣保護(hù)“嗓子”：不要。不要。課后小結(jié)：同學(xué)們對(duì)聲音的產(chǎn)生有了了解。同時(shí)也知道在日常的生活中保護(hù)嗓子的方法擴(kuò)展資料：健康教育教案健康教育教案活動(dòng)目標(biāo)：一、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。二、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。三、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病，不恐慌，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)手足口病的資料圖片，課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、師幼談話，讓幼兒知道什么是手足口疾??？請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。)二、幼兒觀看課件，教師為幼兒講解手足口病的傳播途徑：（一）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，近些年來(lái)在世界各國(guó)廣為流行。（二）主要通過(guò)糞口途徑傳播，亦可通過(guò)飛沫和呼吸道傳播。（三）患兒摸過(guò)的玩具、圖書(shū)；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過(guò)的食物。（四）全年均可有發(fā)病，但311月份多見(jiàn)，68月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播范圍極廣，發(fā)病年齡可從4個(gè)月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發(fā)病率最高。三、出示圖片，教師重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)．潛伏期2—5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。四、幼兒討論：如何預(yù)防手足口傳染病。（多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指頭保持良好的個(gè)人衛(wèi)生。）教幼兒如何預(yù)防：（一）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。（二）不吃生食物；飯前便后要洗手、勤剪指甲。（三）健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。（四）少去人群擁擠的公共場(chǎng)所。（五）夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，注意休息，避免日光暴曬，防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。五、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)用五部洗手法正確洗手的方法。一濕、二搓、三沖、四捧、五擦六、活動(dòng)結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)衛(wèi)生間洗手結(jié)束活動(dòng)幼兒園健康教育教案
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