部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第六單元教材解讀-資料下載頁
2024-10-27 00:37本頁面
【正文】 “在童年的百花園里，我們看到了真善美”，再發(fā)揮想象說出肥皂泡還有哪些去處，從中體會(huì)體會(huì)作者的情感，感受童年游戲的樂趣。這篇課文時(shí)綜合運(yùn)用板塊，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示默讀，抓住描寫小慶齡言行的相關(guān)語句，來體會(huì)人物的鮮明特點(diǎn)。通過結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際理解課文中難懂的句子，進(jìn)一步體會(huì)并學(xué)習(xí)人物誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)。，指導(dǎo)習(xí)作本次習(xí)作的話題是“身邊那些有特點(diǎn)的人”，要求學(xué)生留心觀察身邊的人，注意特點(diǎn)鮮明的人，學(xué)會(huì)通過觀察交往等多種方法了解人物的特點(diǎn)，收集人物典型的事例和相關(guān)材料。借助生動(dòng)鮮活的具體事例。為了幫助學(xué)生把人物特點(diǎn)和事件（理由）寫清楚，可以根據(jù)學(xué)情需要，將《剃頭大師》和《我不能失信》中的語段作為習(xí)作教學(xué)的用件，優(yōu)化表達(dá)品質(zhì)。比如學(xué)習(xí)作者從“怎樣怕剃頭”“為什么怕剃頭”兩個(gè)方面說明小沙“怕剃頭”的特點(diǎn)；從《我不能失信》最后一個(gè)自然段中，學(xué)習(xí)作者通過宋慶齡動(dòng)作和語言描寫來表現(xiàn)其誠實(shí)守信的品質(zhì)等。另外，還可整合《語文園地》中的詞句段運(yùn)用第二題，先讓學(xué)生進(jìn)行小練筆，習(xí)得圍繞一個(gè)意思寫話的方法進(jìn)行習(xí)作。
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