【正文】 達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。，共同制作一本大圖書，投放到圖書區(qū)，以表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。四、活動(dòng)延伸：為爸爸制做一件小禮物。故事：《我爸爸》這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索（不會(huì)掉下去）。他敢跟大力士比賽摔跤，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。他像貓頭鷹一樣聰明，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家，他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛(ài)他，而且你知道嗎？他也愛(ài)我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛(ài)我）第五篇：我爸爸 教學(xué)設(shè)計(jì)《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì) 吉林市豐滿區(qū)第二小學(xué)李影教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，學(xué)習(xí)展開(kāi)豐富的想象，并能清晰地表達(dá)的繪本內(nèi)容。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。會(huì)用“爸爸像（）一樣（）”； “爸爸像（）一樣（），也像（）一樣（）”這樣的句式來(lái)表達(dá)。萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開(kāi)豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程：一、直接入題孩子們，在家里你們都是爸爸，媽媽的小寶貝，他們都對(duì)你們疼愛(ài)有加，今天，我們不談媽媽，只聊聊爸爸，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的爸爸，你最喜歡他什么呢？（板書：爸爸）生：匯報(bào)你們都說(shuō)出了自己心目中所喜歡的爸爸，有個(gè)人他還寫一部作品就叫《我爸爸》（教師出示這本書，并補(bǔ)充題目中的我。）讀，再讀，讀得很好，有重點(diǎn)。他不是別人的爸爸，是“我”爸爸。二、介紹這本書。曾獲得國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)?？啥际菍懡o孩子們的書，必須能對(duì)兒童產(chǎn)生健康的、積極的精神鼓舞。英國(guó)《婦女界》這樣稱贊本書“全天下的父母和孩子都會(huì)愛(ài)上它。”。三、閱讀交流繪本。（一）指導(dǎo)看圖，想象那你會(huì)不會(huì)愛(ài)上它呢？會(huì)不會(huì)愛(ài)上這個(gè)爸爸呢？看，我爸爸來(lái)了（出示繪本第一頁(yè)）我爸爸怎么樣？看看他的外表，你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的爸爸？（胖胖的）師：好看不，帥不帥？（不帥）穿著格子睡衣，手里還拿著一杯咖啡，師：爸爸的生活怎么樣。(很悠閑)師：再看看爸爸里面也穿著一件睡衣，穿了兩件，領(lǐng)子而且還一半在里，一半在外，我爸爸怎么樣（很隨意，很邋遢）師:我們自下而上觀察，再看看爸爸的頭發(fā)（亂糟糟，像枯草）師過(guò)渡:就這樣一位不修便服，胖胖，也不帥氣的爸爸，安東尼去說(shuō)“這是我爸爸，他真的很棒！”爸爸棒不棒呢？我們繼續(xù)看。（出示第二頁(yè)）指導(dǎo)看圖同學(xué)們先看看右面，這是一只大野兒狼，認(rèn)真觀察，這是什么樣的大野狼？（頭低低的，手插到了兜里，尾巴呢？也不翹了）師：大家看圖時(shí)，要關(guān)注細(xì)節(jié)，看圖的最右邊，還藏著故事呢？（小紅帽和三只小豬都嚇的躲到樹(shù)后面了）師：為什么躲在后面嗎？你知道他們與大野狼的故事嗎？（學(xué)生講《小紅帽和大野狼》、《三只小豬和大野狼》的故事）。師評(píng)價(jià)：你真是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，而且還能復(fù)述，真棒！就像你們說(shuō)的誰(shuí)不怕這狡猾、兇惡的大野狼呢？誰(shuí)不怕？（我爸爸）師：看看我爸爸的動(dòng)作。誰(shuí)來(lái)做一做？他以會(huì)說(shuō)些什么呢？誰(shuí)來(lái)演一演？（哼，大野狼你給我出去！哼，別看你狡猾，我可不怕你?。ǔ鍪荆骸拔野职质裁炊疾慌拢B壞蛋大野狼都不怕?！保煟核源笠袄?“夾著尾巴溜走了”用一個(gè)成語(yǔ)：逃之夭夭。師評(píng)價(jià)：你詞語(yǔ)很豐富，而且很恰當(dāng)。出示（“可以從月亮上跳過(guò)去，”）師：爸爸不僅如此，還有呢？（爸爸能跨過(guò)月亮呢。）好伸展的動(dòng)作啊。他可真行，還敢和月亮比高低?！睅煟喊职诌@瀟灑的跨月動(dòng)作讓你想到了誰(shuí)？（奧運(yùn)百米欄冠軍劉翔，那可是中國(guó)人的驕傲）在我心中我爸爸就像跨欄冠軍劉翔一樣了不起。師：再看（出示：走高空繩索）你又看到了怎樣的我爸爸？（眼睛瞪的圓圓的，那么平穩(wěn)，勇往直前的向前走）（頭上的云就像給爸爸戴了一頂看皇冠）師評(píng)價(jià)：你觀察很認(rèn)真，想象力真豐富。師：就是天空的云朵都被爸爸的沉著折服了，給他以嘉獎(jiǎng)。師：繼續(xù)（出示：他還敢跟大力士摔跤）看到這個(gè)大力士你想到哪些詞？（膘肥體壯，膀大腰圓、力在無(wú)窮）師評(píng)價(jià)：這些詞用得真恰當(dāng)?？砂职帜?？（牢牢將他困?。桓液退^量。）（出示:參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。）引導(dǎo)：讀那可是輕輕松松就跑了第一名。師：出示5幅圖，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？（勇敢；有這樣的爸爸好安全?。┻^(guò)渡：我爸爸是這樣的孔武有力，無(wú)所畏懼。有這樣的爸爸我真的很安心，不再懼怕任何困難。你是不是迫不及待想稱贊爸爸呢？（出示：我爸爸真的很棒）（二）第二組圖，訓(xùn)練表達(dá)師：還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。看看誰(shuí)是小作家？。1.（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得像馬一樣多。2．再看，（爸爸像魚(yú)會(huì)游泳，游得很快。游泳的時(shí)候像魚(yú)一樣靈活。）游得像魚(yú)一樣快。再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像（）一樣（）。(我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。)？（他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)。）過(guò)渡：能吃也能干，會(huì)百變魔法的我爸爸怎么樣？誰(shuí)來(lái)稱贊一下？（我爸爸真的很棒。），還會(huì)畫些爸爸的什么呢？（爸爸變成了大章魚(yú)，我爸爸像小蜜蜂忙碌，??）① 師：（出示小圖片后，從中間出示爸爸像房子一樣高大隱去，出示：有時(shí)候，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟）② 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。師：又變成了什么樣的爸爸？（師：講《哈利 波特》中貓頭鷹的故事）同學(xué)們可以回去讀讀這本書。師：聰明的爸爸有時(shí)也會(huì)做一些傻事?？?，同學(xué)們?yōu)槭裁炊夹α?？（頭梳得和掃把一樣）師：看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？（聰明，愛(ài)搞笑，搞笑，溫柔）（三）下面還剩下幾幅圖，往下看，我爸爸真的很棒！A、我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，B、也是個(gè)了不起的歌唱家。C、他踢足球球的技術(shù)一流。D、也常常逗我哈哈大笑。四、創(chuàng)作表達(dá)（出示：爸爸頭像，出示詞語(yǔ)，再出示我愛(ài)他的圖）這樣時(shí)而剛強(qiáng)時(shí)而柔軟，時(shí)而聰明，時(shí)而笨拙的爸爸，是不是就是你的爸爸呢？同學(xué)們想不想來(lái)介紹一下自己的爸爸呢？學(xué)生練說(shuō)：我爸爸像（）一樣（）。指導(dǎo)把兩句話連起來(lái)?！鞍职窒瘢ǎ┮粯樱ǎ?，也像（）一樣（）”。五、升華情感師：孩子們，爸爸的真的和大廈一樣高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？那為什么要這樣畫呢？只因?yàn)槭撬俏业陌职郑覑?ài)爸爸。（板書：愛(ài)字）師：爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開(kāi)心，爸爸的無(wú)所畏懼是讓我感到安全??師 ：你知道嗎？他也愛(ài)我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛(ài)我。）出示最后一頁(yè)繪本圖。播放《爸爸去哪兒》音樂(lè)。