【正文】 大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我哈哈大笑。我愛他，而且你知道嗎？他也愛我！永遠(yuǎn)愛我。三、整體回味，讀圖探秘此刻，你想些什么？（總體回味）書合上后，書中的哪幅圖給你留下最深的印象？讓我們一起再來看看這些給我們留下深刻印象的圖片，: A大野狼圖。畫里還藏著畫，大野狼后面是誰？（背景中，小樹林里藏著小紅帽，三只小豬）大野狼呢？（夾著尾巴溜走了）B 爸爸從月亮上跳過去圖片。觀察狗的奶牛斑紋，湯匙與盤子走路。C爸爸唱歌的圖片。爸爸和誰一起唱歌？（帕瓦羅蒂、多明戈）D爸爸踢足球的技術(shù)一流圖片。觀察樹冠呈各種球形。重點出示有太陽圖形或光環(huán)的圖片讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。交流是什么原因。這本書中每一幅圖中都有一個共同的東西，發(fā)現(xiàn)沒有？(爸爸的睡衣)你知道這是為什么嗎？師談故事背景：作者創(chuàng)作這本書的背景。四、結(jié)束這就是《我爸爸》這本書。喜歡讀這樣的圖畫書嗎？讀這樣的書，除了文字在講故事，你會發(fā)現(xiàn)圖畫里還藏著許多秘密哩，圖畫也在悄悄地講故事。第四篇：《我爸爸》教案《我爸爸》教學(xué)設(shè)計【閱讀目標(biāo)】，掌握閱讀繪本的基本方法，感受閱讀繪本帶來的快樂，激發(fā)讀書興趣。，想象故事情節(jié)，進(jìn)行想象思維訓(xùn)練、語言表達(dá)訓(xùn)練。，從繪本故事中體會“我愛爸爸，爸爸愛我”的情感?！鹃喿x重點】學(xué)會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的愛?！鹃喿x難點】在閱讀繪本的同時，挖掘?qū)W生豐富的想象力，培養(yǎng)學(xué)生模仿說話的能力?！鹃喿x準(zhǔn)備】繪本幻燈片 【閱讀過程】一、閱讀導(dǎo)入在講解繪本故事之前老師要給你們描述一個人，看看哪個小朋友能猜出他是誰？有一個人，他總能把你扛在他那寬闊的肩膀上玩耍； 有一個人，他總能把你摔壞的玩具修好；有一個人，他的胳膊是那么有力，總能抱著生病的你沖向醫(yī)院； 有一個人，他就在你家里，這個人是誰呢？（學(xué)生：爸爸）對，這個人就是爸爸。今天，老師就要和大家一起來閱讀一本寫爸爸的書，名字叫做（放映幻燈片）《我爸爸》。這本書的作者安東尼布朗——英國的繪本大師是怎么來寫“我爸爸”的呢，我們就來看一看！二、閱讀過程安東尼的爸爸長得什么樣呀？（觀察封面上的圖）好好瞧瞧，誰來說一說？（多點幾個小朋友說，引導(dǎo)他們觀察“爸爸”的頭發(fā)、眼睛、嘴巴、衣著）（“爸爸”頭發(fā)蓬蓬的、眼睛小小的、嘴巴大大的、總是穿著一件黃格子睡衣），感受爸爸的勇敢這就是安東尼的爸爸：長得胖胖的、頭發(fā)蓬蓬的、眼睛小小的、嘴巴大大的、總是穿著一件黃格子睡衣。他的爸爸沒有明星長得帥，可在他的眼里他爸爸是什么樣的呢？（出示幻燈片5）一起讀——這是我爸爸，他真的很棒！爸爸棒在哪里呢？你們想知道嗎？（出示幻燈片69）讀到這里，你們覺得這是一個怎樣的爸爸？為什么？（與學(xué)生交流）教師板書：勇敢爸爸不怕大野狼，敢和月亮比高低，敢走高空繩索，敢跟大力士摔跤，而且跑得快，我的爸爸果然很勇敢，怪不得“我”會說：“我爸爸真的很棒！”誰來讀一讀，讓我們每個人都能感受到“我爸爸真的很棒！”（學(xué)生讀）過渡：“我爸爸”真的很棒，他還會干些什么呢？你們想繼續(xù)往下看嗎？，感受爸爸其他品質(zhì)（出示幻燈片10）咦，爸爸怎么不見了，他跑到哪里去了呢？（變成了馬和魚）你們是怎么知道的？（指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)爸爸一直穿著黃格子睡衣）你們真聰明！這真的是“我爸爸”，變成馬和魚一樣的爸爸在干什么呢？（出示句子：我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快。）在“我”眼里，爸爸還像什么呢？（出示幻燈片11）這就是“我爸爸”，他像魚一樣靈活，像猩猩一樣有力氣，像河馬一樣快樂，他真的很棒！“我爸爸”還會像什么呢？現(xiàn)在我們就來猜猜這本圖畫書還會畫些什么寫些什么？哪位小朋友來說一說？（引導(dǎo)學(xué)生用“我爸爸真的很棒，他像??一樣??”說話）同學(xué)們說得真有趣，那安東尼是怎么想的呢？來看一看吧?。ǔ鍪净脽羝?213）過渡：可是安東尼還想說： ，深入體會（出示幻燈片1415）我爸爸是個偉大的舞蹈家，你們看他正和一位漂亮女士在舞臺上翩翩起舞呢！他也是一個了不起的歌唱家。（你們知道爸爸身后是誰嗎？是世界有名的男高音歌唱家：帕瓦羅蒂和多明戈，知道“我爸爸”多么厲害了吧?。┧咦闱虻募夹g(shù)一流。天上的云，地上的樹，也都變成了球，想讓爸爸踢呢！爸爸也常常逗得我哈哈大笑。爸爸也是一個幽默的爸爸，看連爸爸身上的小紐扣也笑了起來。（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出爸爸很棒?。?，感情升華哈哈，書到這里,并沒有“這是我爸爸，他真的很棒！”這句話啦，可是同學(xué)們卻能夠概括出來，而且有的同學(xué)說的比書上的還要生動，你們也很棒哦！的確，我們還會說：“這就是我爸爸，在我眼里，有這樣的爸爸我非常自豪，他真的很棒！”所以安東尼也是這樣想的，他說：——（出示幻燈片1617）同學(xué)們從哪里可以看出“爸爸”也愛我的呢？（師生互動，引導(dǎo)孩子們把書倒過來讀一讀，原來爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心??爸爸做的一切都是為了我。爸爸愛我，我也愛爸爸?。┤㈤喿x總結(jié)同學(xué)們，繪本故事僅僅讀一遍是不夠的，因為繪本圖畫里還藏著許多小秘密呢！接下來，老師再把故事完整地讀一遍，請同學(xué)們仔細(xì)看插圖，看看，你還能觀察到些什么？哪幅圖給你留下了最深的印象？（老師讀完繪本和學(xué)生交流自己喜歡的圖畫）示例：（出示大野狼圖細(xì)看），同學(xué)們仔細(xì)看看，畫里還藏著畫呢，大野狼的那邊是誰？（小樹林里藏著小紅帽和三只小豬）大野狼呢？（夾著尾巴溜走了）再看看這幅，（出示爸爸跑步的圖片），你們知道爸爸身后的那位黑人叔叔是誰嗎？他可是美國著名的短跑健將劉易斯，他曾經(jīng)獲得過9枚奧運會金牌呢！再看這幅圖，（出示爸爸唱歌的圖片），爸爸在和誰一起唱歌？（世界頂級歌手帕瓦羅蒂和多明戈），爸爸跑步跑得過劉易斯，唱歌連世界頂級歌手帕瓦羅蒂和多明戈都只能站在他身后，看“我爸爸”是真的很棒！（出示幻燈片16）同學(xué)們在這幅畫中，有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么小秘密？（襯衫紐扣變成了小太陽）你還在哪里見過爸爸和太陽呢？（幻燈片5中）為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢？（爸爸的愛就像太陽一樣溫暖著我）四、情感延伸：你的爸爸是怎樣愛你的呢？（啟發(fā)學(xué)生說說爸爸為自己做的事，體會爸爸的愛）：你會怎樣愛自己的爸爸呢？（啟發(fā)學(xué)生說說怎樣表達(dá)自己對爸爸的愛）同學(xué)們，也許你們的爸爸和安東尼的爸爸有很多的不一樣，但你們的爸爸也都非常的了不起！也非常非常地愛你們。所以，讓我們像安東尼一樣，大聲地說出對爸爸的愛吧！你們要說什么？（爸爸，我愛你?。┑谖迤何野职纸贪敢弧⑦^程實錄活動目標(biāo)：觀察細(xì)節(jié)，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽地表現(xiàn)。通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現(xiàn)。學(xué)說“爸爸像……一樣……”。萌發(fā)孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸?；顒訙?zhǔn)備：課件、電子書、完整配樂故事活動過程：一、導(dǎo)入：每個人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。二、閱讀理解繪本看封面。今天老師帶來了一本關(guān)于爸爸的書。他在干什么？這個動作讓你覺得這是一個什么樣的爸爸？小結(jié)：這真是一個調(diào)皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》第一頁：看！這個爸爸是什么樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現(xiàn)在在干什么？他旁邊有什么？ 你覺得可能是誰畫的？小結(jié)：這是我爸爸，他真的很棒。27頁：爸爸到底有多棒？有多少本領(lǐng)？閱讀后提問：你看到爸爸有什么本領(lǐng)？你說的本領(lǐng)是第幾頁？（教師提升一下爸爸的本領(lǐng)，如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的）小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎么知道這是爸爸？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個秘密：我爸爸吃得像馬一樣多。[變魚][變猩猩] 這兩頁是什么意思？提升：你的爸爸有什么優(yōu)點（特別的本領(lǐng)）？他象哪個動物一樣？[高大][溫柔]爸爸變得怎么樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學(xué)一學(xué)爸爸樣子。爸爸什么什么時候會這樣？這個玩具熊又是誰？什么時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？（欣賞錄象）看完錄象后你有什么感覺？你們的爸爸平時是怎么來愛你們的呢？完整欣賞：爸爸真得很棒，這么能干，這么可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。最后三幅：你有沒有在爸爸的衣服上發(fā)現(xiàn)什么秘密？你還在哪里見過爸爸和太陽？為什么要把爸爸和太陽畫在一起呢？爸爸和寶貝在做什么？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時候有什么感覺？你看，他們臉貼著臉正在說悄悄話呢，寶貝會對爸爸說什么？爸爸又會對寶貝說什么呢？“永遠(yuǎn)”是什么意思？你對你爸爸說過嗎？總結(jié)：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛著我們，我們都要對爸爸說一句：爸爸，我愛你。一、師：每年6月的第三個星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》投影出示：爸爸的圖片，看看怎么樣？（愛睡覺，貪吃的，發(fā)呆的）在哪里？（家里）不愛工作的爸爸。在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？連大野狼也不怕。他一跳能飛過月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。參加運動會他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰？（美國著名短跑名將劉易斯）師：看了幾頁，看到這兒說說我爸爸怎么樣？（勇敢）你真勇敢，第一個舉手發(fā)言。還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！二、還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象馬一樣多。再看，爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說說：我爸爸像……一樣…… 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快?？醋髡呤窃鯓诱f的？ 他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。在說說我爸爸怎么樣？（開心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展）有這樣的爸爸怎么樣？（好溫暖）在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）好，帶著你的猜想往下看：① 有時候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣 ② 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③ 有時也會做點傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔）下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？ ④ 是個偉大的舞蹈家 ⑤ 他是了不起的歌唱家 ⑥ 他踢球真棒⑦ 還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。三看單幅畫單句話 爸爸吃得像馬一樣多。爸爸游泳時像魚一樣靈活。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。這些話有什么共同的特點？你也能學(xué)這樣說說你的爸爸嗎？ 學(xué)生練說：我爸爸像老虎一樣勇猛。指導(dǎo)把兩句話連起來。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。回到第一幅圖你還記得你一開始說爸爸什么？包括說爸爸像豬也是你對爸爸的愛?，F(xiàn)在你想說什么？ 誰回過頭來想對爸爸說什么？四、到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話。出示學(xué)生畫的我爸爸：爸爸像豬一樣懶。爸爸像雨水一樣溫柔。智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧！學(xué)生創(chuàng)作。展示學(xué)生的圖畫：我爸爸像金茂大廈一樣高。我爸爸的聽力像兔子一樣好。我爸爸像蝸牛一樣溫柔。我爸爸像火一樣熱情。我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。我爸爸像山一樣雄偉。我爸爸向變色龍一樣會變化。我爸爸的知識像大樹一樣茂盛。我爸爸像長毛猴一樣多毛。我爸爸的肚子像西瓜一樣圓。1我爸爸抽得煙像火車一樣多。五、孩子們，爸爸的個頭真的和金茂大廈一樣高嗎？真的是能飛過月亮嗎？ 那為什么要這樣畫呢？（要表達(dá)對爸爸的愛）爸爸并沒有無所不是，只因為是他是我的爸爸，我好愛他?；氐降谝环?，爸爸的確很普通，平凡，因為這份愛，所以在我的眼中就像是太陽（原來圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽。）讓我們帶著這份愛回味一下這本書。課件演示這本書，同時師描述：我愛我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫）音樂響起，師：原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，他的快樂為著我的快樂……看著，看著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來這本圖畫書可以反過來看，我愛爸爸――爸爸愛我。這就是愛的回流