學(xué)生衛(wèi)生常規(guī)要求5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-25 21:06本頁(yè)面
【正文】 間完成作業(yè)，比如自主性較差的學(xué)生搭配一個(gè)能夠引領(lǐng)他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的小伙伴。適可而止的家庭作業(yè)給孩子一個(gè)寫作業(yè)時(shí)間總量的規(guī)定，到達(dá)總量時(shí)間就立刻停止作業(yè)，不要強(qiáng)迫學(xué)生為了完成作業(yè)而熬夜。目前國(guó)內(nèi)小學(xué)很多孩子需要在11點(diǎn)甚至12點(diǎn)還不能完成作業(yè)，這里面有很多是因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)習(xí)慣不好，但實(shí)際也有很多時(shí)候是老師的作業(yè)量過(guò)大。1建立良好的師生情感只有學(xué)生充分信任老師，能與老師推心置腹的交流，他們的煩惱和困難才會(huì)向老師訴說(shuō)。老師要積極地和學(xué)生交朋友，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。如六（6）班有一男生，長(zhǎng)得人高馬大，較聰明，看問(wèn)題比較敏銳。因其發(fā)育早，已有成人意識(shí)，漸漸地?zé)o端生出一些煩惱。最明顯的是，作業(yè)不能及時(shí)完成，總找理由推托。班主任王老師不是粗暴地訓(xùn)斥，而是與其促膝談心，采用暗喻式點(diǎn)撥他。說(shuō)他以前在老師眼里，是一只香噴噴的紅蘋果，現(xiàn)在所犯的錯(cuò)誤就像是紅蘋果里鉆進(jìn)了一條毛毛蟲(chóng)。如果不及時(shí)采取措施，紅蘋果就會(huì)慢慢變成爛蘋果。該生深受觸動(dòng)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師的關(guān)愛(ài)和信任。1最大的挑戰(zhàn)其實(shí)不是作業(yè)親愛(ài)的老師們，其實(shí)我們都知道，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最大的斗爭(zhēng)不是孩子的家庭作業(yè)，只要糾正孩子的行為習(xí)慣，孩子就能完成的很好。最可怕的是家庭作業(yè)之外的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力模型的培養(yǎng)，這需要老師們不能拘泥于作業(yè)的形式。作業(yè)只是練習(xí)和評(píng)價(jià)的一種方式，而讓學(xué)生閱讀、讓學(xué)生熱愛(ài)生活，讓學(xué)生有發(fā)現(xiàn)美的能力，讓學(xué)生在美好的童年中收獲快樂(lè)，則需要付出更多的心思。最后，學(xué)校的教育也只是一方面，老師不是萬(wàn)能的，家庭教育，社會(huì)教育的作用等等，不要因?yàn)橐淮问【蛦适判?，明白這個(gè)道理，才能盡心盡力做好教師該做的事。第四篇：學(xué)生一日常規(guī)要求克拉瑪依市第九中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求各位同學(xué)，今天是開(kāi)學(xué)第一天，遵守校規(guī)校紀(jì)是每個(gè)合格中學(xué)生的必備素質(zhì)，為此，學(xué)校特制《克拉瑪依市第九中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記心中，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。，保持校服干凈整潔。，保證做操質(zhì)量。，便后沖水，愛(ài)護(hù)公物，禁止腳踹沖水閥。騎車同學(xué)按要求將自行車停入車棚，校園內(nèi)禁止騎車。養(yǎng)殖基地學(xué)生做到文明乘車。（8:55前），保持課間、下午上學(xué)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。負(fù)責(zé)報(bào)紙同學(xué)及時(shí)更換班級(jí)報(bào)紙。我保證從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)刻以《克拉瑪依市第九中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》來(lái)要求自己，規(guī)范在校期間的行為。如有違反，甘愿接受學(xué)校和老師的懲罰，絕無(wú)怨言。特此保證！承諾人（學(xué)生）簽字：時(shí)間：2012年2月20日克拉瑪依市第九中學(xué)第五篇：學(xué)生課堂常規(guī)要求上課前學(xué)生需將必備用品準(zhǔn)備好（布、筆記本、練習(xí)本、筆等），整齊放置于課桌左上角（右上角）。上課鈴響后，學(xué)生須安靜等待教師進(jìn)入教室。教師進(jìn)入教室，班長(zhǎng)：“起立”，學(xué)生立正姿勢(shì)站發(fā)好（五指并攏、緊貼褲縫、兩眼平視教師），教師：“同學(xué)們好！”，學(xué)生：“老師好！”，響亮親切。上課要精神飽滿，坐的姿勢(shì)，兩手放桌布即可。踴躍舉手，姿勢(shì)：將平放在桌布的右手舉起，手肘不離桌布，教師未報(bào)到姓名的同學(xué)不可插嘴提示，回答問(wèn)題做到響亮清晰。做作業(yè)做到安靜，書寫整潔規(guī)范，格式符合要求，獨(dú)立按時(shí)完成。下課鈴響后，教師宣布下課，班長(zhǎng)：“起立”，教師：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”英語(yǔ)教師需用英語(yǔ)相互問(wèn)好或道別。下課后學(xué)生應(yīng)先讓教師走出教室（或在教師許可情況下）方可離開(kāi)教室。
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