【正文】 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習，加強基礎(chǔ)知識與實踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實際運用，重視綜合能力的發(fā)展，使學(xué)生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以，強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎(chǔ)，也是當前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。首先要教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，通過他們的事跡堅定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是要形成以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當?shù)慕Y(jié)合點，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)總的來說，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種以識別和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意機會為起點，以創(chuàng)新開發(fā)為手段的創(chuàng)新性的、市場導(dǎo)向和個體推動共同作用的價值創(chuàng)造形式，這種創(chuàng)業(yè)活動在帶來經(jīng)濟效益的同時也帶來社會效益，推動了經(jīng)濟社會的“可持續(xù)”變革。大學(xué)生應(yīng)當有這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開拓的創(chuàng)業(yè)精神。參考文獻：百度文庫，《當代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系》10室內(nèi)設(shè)計二班安淑亮20110516第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊項目11創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊 學(xué)習目標看圖悟道任務(wù)分解任務(wù)1 了解創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì) 任務(wù)2 創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析 任務(wù)3 組建創(chuàng)業(yè)團隊 任務(wù)4 管理創(chuàng)業(yè)團隊 素質(zhì)訓(xùn)練第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(2016)教案完成課時登記表班級 班級 周節(jié)周節(jié)日期 授課內(nèi)容（章節(jié)）日期授課內(nèi)容（章節(jié)）次 數(shù) 次 數(shù) 課次：1 第一節(jié) 職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展 重點內(nèi)容：了解職業(yè)和職業(yè)化 了解自我的職業(yè)興趣難點內(nèi)容：職業(yè)化的表現(xiàn)興趣與職業(yè) 專業(yè)與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系講授方法與實驗方法：舉例 講解 歸納 作業(yè)：課題: 第一章認知自我準確定位第二節(jié)職業(yè)興趣與職業(yè)發(fā)展課題： 第一章 認知自我 準確定位 課次：2 第三節(jié) 氣質(zhì)性格與職業(yè)發(fā)展 第四節(jié)價值觀與職業(yè)發(fā)展 重點內(nèi)容：了解自我的氣質(zhì)與性格 了解自我的價值觀與工作價值觀 難點內(nèi)容：性格與工作的方式 自我價值觀測試(大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)自助式成長手冊)明晰自我的價值觀 講授方法與實驗方法：歸納 講解 舉例作業(yè)：自我價值觀測試(大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)自助式成長手冊)課題： 第一章認知自我準確定位 課次：3 第五節(jié) 職業(yè)素質(zhì)、能力與職業(yè)發(fā)展重點內(nèi)容：人才的基本職業(yè)素質(zhì) 職業(yè)對人才的素質(zhì)要求 了解自我的職業(yè)能力 難點內(nèi)容：職業(yè)能力解析 職業(yè)能力傾向測評（大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)自助式成長手冊）講授方法與實驗方法：分析 討論 總結(jié) 作業(yè)：職業(yè)能力傾向測評（大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)自助式成長手冊）課題： 第二章規(guī)劃自我設(shè)計生涯 課次：4 第一節(jié) 規(guī)劃職業(yè)生涯的意義 第二節(jié)規(guī)劃未來從心態(tài)開始 重點內(nèi)容： 了解職業(yè)生涯的含義 知道生涯規(guī)劃對高職生的重要意義 了解生涯發(fā)展的基本理論 看清高職生容易出現(xiàn)的心態(tài)誤區(qū)難點內(nèi)容：霍蘭德職業(yè)興趣類型論 高職生對目標的管理 高職生容易出現(xiàn)的心態(tài)誤區(qū)講授方法與實驗方法：分析 引導(dǎo) 討論 作業(yè)：霍蘭德職業(yè)興趣測試課題：第二章規(guī)劃自我 設(shè)計生涯 課次：5 第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書 第四節(jié)職業(yè)決策 重點內(nèi)容：了解如何成為職業(yè)管理者 了解職業(yè)生涯規(guī)劃書的原則與撰寫方法難點內(nèi)容：職業(yè)決策的工具與方法 如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書講授方法與實驗方法：分析 引導(dǎo) 練習作業(yè)：小組討論 規(guī)劃自我 設(shè)計生涯 課次：6 第一節(jié) 就業(yè)形勢分析重課題： 第三章了解行情 有的放矢 點內(nèi)容：了解當前的就業(yè)形勢難點內(nèi)容：分析2012012017年的就業(yè)形勢 講授方法與實驗方課題第三章 了解行情 有的放矢 ：法：分析 討論 引導(dǎo)作業(yè)：課次：7 第二節(jié) 企業(yè)文化 第三節(jié) 企業(yè)用人標準 第四節(jié) 勞動權(quán)益 重點內(nèi)容：了解企業(yè)文化與企業(yè)雇主情況弄清企業(yè)用人標準 了解關(guān)于就業(yè)的政策法規(guī) 弄清如何簽訂就業(yè)勞動合同和社會保障 了解求職陷阱 難點內(nèi)容：企業(yè)文化 如何簽訂就業(yè)勞動合同和社會保障求職陷阱 講授方法與實驗方法：講解啟發(fā) 舉例 作業(yè)： 課題：第四章 積極求職 手續(xù)齊備課次：8 第一節(jié) 就業(yè)信息搜集 第二節(jié) 做好求職準備 重點內(nèi)容：學(xué)會信息的搜集、篩選與利用 懂得求職前應(yīng)做的準備 難點內(nèi)容：正確就業(yè)信息的渠道、篩選 求職心理調(diào)試 講授方法與實驗方法：講解 舉例 作業(yè)： 課課次：9 第三節(jié)簡歷制作 第四節(jié) 面試技巧 第五節(jié) 手續(xù)辦理 重點內(nèi)容：掌握制作簡歷的方法 掌握面試中的技巧 了解如何高職生擇業(yè)中常見的心理問題題：第四章 積極求職 手續(xù)齊備 簽訂就業(yè)協(xié)議 了解畢業(yè)手續(xù)的辦理過程難點內(nèi)容：制作簡歷 面試中的技巧 如何正確簽訂就業(yè)協(xié)議講授方法與實驗方法：講解 舉例 作業(yè)： 課題：第四章 積極求職 手續(xù)齊備 課次：10 模擬招聘 作業(yè)：重點內(nèi)容：難點內(nèi)容：講授方法與實驗方法：課題：第五章 適應(yīng)職場 走向成功 課次：11 第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換 第二節(jié) 職業(yè)道德培養(yǎng) 重點內(nèi)容：了解如何完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換 了解加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑難點內(nèi)容：如何正確的完成角色轉(zhuǎn)換 加強職業(yè)道德修養(yǎng)的實質(zhì)及意義 講授方法與實驗方法：啟發(fā) 舉例 講解 作業(yè)：課題：第五章 適應(yīng)職場走向成功 課次：12 第三節(jié) 工作中的人際溝通重點內(nèi)容：掌握建立和諧人際關(guān)系的方法難點內(nèi)容：如何打造和諧的人際關(guān)系 遵守團隊紀律 講授方法與實驗方法：舉例 分析 講解 作業(yè)：課題：第五章 適應(yīng)職場走向成功 課次：13 第三節(jié) 如何做好第一份工作重點內(nèi)容：把握好第一份工作走好職業(yè)生涯的第一步難點內(nèi)容： 如何具備高效工作的工作素養(yǎng)講授方法與實驗方法：舉例 歸納 作業(yè)：課次：14 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 第二節(jié)影響成功創(chuàng)業(yè)的因素 重點內(nèi)容：了解創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì) 了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備的條件 難點內(nèi)容： 影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在外在條件 講授方法與實驗方法：分析 討論 作業(yè)：課題：第六章敢于創(chuàng)業(yè)各領(lǐng)風騷課題：第六章敢于創(chuàng)業(yè)、各領(lǐng)風騷 課次：15 第三節(jié) 創(chuàng)辦企業(yè)的基本程序 第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計 重點內(nèi)容：了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的程序 掌握創(chuàng)業(yè)方案的設(shè)計思路難點內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)方案的設(shè)計思路講授方法與實驗方法：歸納 引導(dǎo) 討論 作業(yè)： 課題：課次：16 重點內(nèi)容：講授方法與實驗方法：考試難點內(nèi)容：作業(yè)：