【正文】 作保持樂觀開朗、積極進(jìn)取的態(tài)度，愿意在工作上花費(fèi)較多的時(shí)間，并有百折不撓的毅力和恒心。用人單位經(jīng)常將敬業(yè)精神作為衡量畢業(yè)生素質(zhì)高低的試金石。（4）良好的職業(yè)道德：客觀、公正、盡職盡責(zé)、廉潔奉公的精神，誠(chéng)實(shí)可靠、保守機(jī)密、嚴(yán)守紀(jì)律、堅(jiān)持原則的基本素質(zhì)是每一個(gè)即將獨(dú)立生存，準(zhǔn)備為生活而奮斗的畢業(yè)生必須具備的。撰寫簡(jiǎn)歷適應(yīng)注意的事項(xiàng)：。簡(jiǎn)歷不要太長(zhǎng)，一般大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷有一頁(yè)A4紙即可。簡(jiǎn)歷中不要出現(xiàn)大段文字，一般為句段式。確保簡(jiǎn)歷的讀者一眼就能看你到他們需要的信息，即一目了然；使用簡(jiǎn)單、清晰、易懂的語(yǔ)言，不要寫些高深莫測(cè)的語(yǔ)句；盡量不要使用縮略語(yǔ)或?qū)W生中流行的時(shí)髦詞匯；若打印應(yīng)選擇合適的字體和字號(hào)。注意簡(jiǎn)歷版面的選擇和設(shè)計(jì)，做到版面干凈、整潔、賞心悅目，讓招聘方看到內(nèi)容之前就已經(jīng)產(chǎn)生了好感，這樣才會(huì)產(chǎn)生閱讀的興趣。即不夸張（自負(fù)）也不消極的評(píng)價(jià)自己（過分謙虛），更不能編造。簡(jiǎn)歷一定要自己用心設(shè)計(jì)，有些建立一看就知道是抄襲他人的，有些有明顯的張冠李戴。文字、印刷、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等都要正確。簡(jiǎn)歷是求職者的第一張臉，招聘方在大多數(shù)情況下實(shí)現(xiàn)見到簡(jiǎn)歷后見到本人，簡(jiǎn)歷質(zhì)量將直接影響簡(jiǎn)歷閱讀者對(duì)求職者的印象。面試時(shí)，幾位主考官同時(shí)提問怎么辦？既要逐一回答，又要顯得有禮貌?？梢园窗l(fā)問的順序來(lái)回答?；卮饐栴}時(shí)，應(yīng)試者的目光主要和發(fā)問的主試者進(jìn)行交流，但也要適當(dāng)顧及其他領(lǐng)導(dǎo)，讓他們覺得你是和所有主考官在交流。同時(shí)，還應(yīng)逐一觀察提問者的反應(yīng)和面試室內(nèi)的氣氛，以便隨時(shí)調(diào)整談話的策略和方式。四．論述大學(xué)生專業(yè)選擇的策略？（1）合理地進(jìn)行進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與定位是職業(yè)選擇前的必修課選擇職業(yè)本身的過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己的過程。開始整個(gè)就業(yè)過程之前，對(duì)自己的大學(xué)生活做一個(gè)總結(jié)是很有必要的。（2）全面理解職業(yè)內(nèi)涵是正確選擇的前題在作出選擇前必須先選出幾種準(zhǔn)備或期望從事的工作，從工作內(nèi)容、工作方式、工作角色和工作要求四個(gè)方面，審視自身對(duì)想從事的工作了解的程度，根據(jù)了解程度對(duì)其進(jìn)行深層次的探究（3）權(quán)衡比較，選擇最佳大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)，需要從兩方面的比較中來(lái)確定自己的位置。一是將職業(yè)與自身進(jìn)行比較，即將職業(yè)對(duì)人的要求具體化，將個(gè)人的素質(zhì)與職業(yè)的要求進(jìn)行比較，將與自身?xiàng)l件符合的職業(yè)作為職業(yè)目標(biāo)；二是在選出的職業(yè)目標(biāo)中比較，搜集信息，選擇最佳。（4）正確對(duì)待所學(xué)專業(yè)大學(xué)生無(wú)論從事何種類型的工作，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)都有密切聯(lián)系。本專業(yè)范圍內(nèi)的工作能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，同時(shí)也避免了人才浪費(fèi)；但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，專業(yè)知識(shí)的更新擴(kuò)充迅速，需要及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)以勝任工作，因而選擇工作的領(lǐng)域并不局限于所學(xué)專業(yè)本身。第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)學(xué)生姓名：吳曄晨課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)職位及崗位分析我的目標(biāo)職位是機(jī)械設(shè)計(jì)研發(fā)類（見簡(jiǎn)歷），一個(gè)合格的機(jī)械設(shè)計(jì)師要幾乎通曉機(jī)械行業(yè)所有的知識(shí)，設(shè)計(jì)師是站在整個(gè)行業(yè)最前端的，因此機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)集大成的專業(yè)。機(jī)械設(shè)計(jì)的一般步驟是：（1）了解客戶需求，確定開發(fā)項(xiàng)目；（2）分析產(chǎn)品，包括了解產(chǎn)品失效形式、材料、生產(chǎn)工藝、尺寸要求；（3）擬定方案，工程人員討論、分析、作出設(shè)計(jì)方案，方案包括動(dòng)力系統(tǒng)方案、傳動(dòng)系統(tǒng)方案、執(zhí)行系統(tǒng)方案、控制系統(tǒng)方案；（4）方案審核，審核內(nèi)容包括:設(shè)備可行性、成本評(píng)估、設(shè)備生產(chǎn)效率、各部分機(jī)械結(jié)構(gòu)；（5）方案修正。(6)由客戶確定方案；（7）工程師設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、繪制視圖；（8）機(jī)構(gòu)審核；（9）機(jī)構(gòu)零件加工及標(biāo)準(zhǔn)件采購(gòu)；（10）機(jī)器組裝、調(diào)試；（11）銷售，根據(jù)售后反饋的實(shí)際需求，修改設(shè)計(jì)方案。因此，機(jī)械設(shè)計(jì)不僅涉及繪圖，也涵蓋了加工、制造、銷售、維修等各方面知識(shí)。要想做一個(gè)合格的設(shè)計(jì)，必須對(duì)所設(shè)計(jì)的目標(biāo)有完整的認(rèn)識(shí)。其中包括性能、外觀、耐久度、阻抗、熱性能，尤其包括成本。企業(yè)招聘的三個(gè)關(guān)鍵要素企業(yè)招聘設(shè)計(jì)人員時(shí)，看重的三個(gè)關(guān)鍵要素應(yīng)該是：掌握技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)、掌握經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、具備學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。企業(yè)建設(shè)發(fā)展起來(lái), 就要生產(chǎn)質(zhì)量高、數(shù)量多、成本低、性能好、在市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)能力的好產(chǎn)品。在設(shè)計(jì)過程中, 就必須搞好產(chǎn)品的選型, 采用適用的先進(jìn)工藝和滿足生產(chǎn)需要的技術(shù)裝備。這就要求工藝設(shè)計(jì)人員具備基本的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉產(chǎn)品和工藝, 并具有一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)。因此，企業(yè)招聘時(shí)，首先看重應(yīng)聘者是否掌握基礎(chǔ)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)。企業(yè)設(shè)計(jì)是將科技成果應(yīng)用于生產(chǎn), 應(yīng)用的是否恰當(dāng)，要看它產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益如何。每個(gè)設(shè)計(jì)人員在采用技術(shù)和設(shè)計(jì)方案時(shí)，都要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析, 因此，一個(gè)稱職的設(shè)計(jì)人員應(yīng)有必要的經(jīng)濟(jì)知識(shí)?，F(xiàn)代化的企業(yè)還需要有現(xiàn)代化的科學(xué)管理, 這就要求有指揮靈活的先進(jìn)合理的生產(chǎn)管理組織系統(tǒng)、相應(yīng)的科學(xué)管理制度和方法, 以及現(xiàn)代化管理的手段。因此，具備經(jīng)濟(jì)、管理能力也是企業(yè)衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。由于建設(shè)和改造都需要一定的周期, 在設(shè)計(jì)中采用的工藝和各項(xiàng)技術(shù)，應(yīng)當(dāng)比同類工廠現(xiàn)有水平有一定的“超前期”。因此設(shè)計(jì)人員不僅需要具備知識(shí)豐富，善于思考且思路寬廣的特點(diǎn), 而且能對(duì)問題進(jìn)行比較鑒別,擇其優(yōu)，舍其劣，并善于吸收先進(jìn)知識(shí)，創(chuàng)造性地提出新的設(shè)想。因此，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力顯得尤為重要。個(gè)人擇業(yè)評(píng)估及能力提升方案目前，我基本掌握了基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)，但尚未接觸業(yè)務(wù)流程，還需要通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)，參加工廠實(shí)踐，了解機(jī)械設(shè)計(jì)研發(fā)的流程，提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。在本科學(xué)習(xí)階段，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、工程制圖、材料成型技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)的技術(shù)知識(shí)，并熟練應(yīng)用AUTOCAD、UG等繪圖軟件，熟練編寫C、MATLAB等語(yǔ)言。通過重慶大學(xué)科研訓(xùn)練計(jì)劃、重慶大學(xué)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我開闊了視野，熟悉了科學(xué)研究的流程，掌握了科學(xué)研究的基本方法。為了增加業(yè)務(wù)知識(shí)，我計(jì)劃在大三暑假參加暑期實(shí)習(xí)，通過具體的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)具體業(yè)務(wù)流程。暑期實(shí)習(xí)期間，我計(jì)劃利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合工廠生產(chǎn)管理實(shí)際情況，主動(dòng)與技術(shù)管理人員交流，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)。在時(shí)間允許的情況下，我計(jì)劃閱讀機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)，開闊視野，為以后的設(shè)計(jì)開發(fā)做準(zhǔn)備。對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的建議在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課上，老師通過生動(dòng)的案例分析、切合實(shí)際的求職視頻、專業(yè)的系統(tǒng)指導(dǎo)等方式，教會(huì)我個(gè)人求職和發(fā)展的具體技巧，也指導(dǎo)我從發(fā)展企業(yè)、服務(wù)他人的角度思考，以結(jié)果思維的方式處事，可謂受益匪淺。尤其是，老師邀請(qǐng)不同專業(yè)、不同優(yōu)勢(shì)的大四畢業(yè)生，現(xiàn)場(chǎng)介紹求職技巧，分享求職經(jīng)驗(yàn)，與我們親切的互動(dòng)，給我留下了深刻的印象，使我們近距離地了解求職應(yīng)聘的情況。這種授課方式可謂是生動(dòng)活潑、引人入勝。我對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的建議，主要有以下幾點(diǎn)：（一）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在虎溪校區(qū)開設(shè)。大一、大二時(shí)，很多大學(xué)生是在迷茫中度過的，既不了解自己的興趣愛好，沒有適合自己的職業(yè)規(guī)劃，也不了解讀完大學(xué)有哪些選擇。因此，很多大學(xué)生沒有明確的發(fā)展規(guī)劃，做事情的盲目性很大，喪失了很多發(fā)展機(jī)會(huì)。提早開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，能為同學(xué)們提供更早的就業(yè)指導(dǎo)，有助于促進(jìn)大四畢業(yè)生和大一、大二學(xué)生之間的交流，使更多的大學(xué)生明確方向、少走彎路。（二）課堂上通過典型案例，加強(qiáng)小組討論。建議課堂上增加大量的案例，通過討論生動(dòng)的案例，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，從具體案例中學(xué)習(xí)，會(huì)加深印象，活躍課堂氣氛。（三）通過宣傳、講座、教育等方式，促進(jìn)大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課和大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課是相互促進(jìn)，相輔相成的。雖然，虎溪校區(qū)開設(shè)有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，但是很多大學(xué)生并不知道職業(yè)規(guī)劃的重要性。等到大三，很多人學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課后，后悔沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃，沒有找到努力的方向，應(yīng)聘時(shí)沒有相應(yīng)的支撐材料以選擇自己理想的職位，這也導(dǎo)致大學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)課沒有充分發(fā)揮作用。因此，我建議在虎溪校區(qū)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳指導(dǎo)工作。謝謝！