【正文】 ，服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們道德水平和文明素質得到提高，讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。一、加強少先隊輔導員隊伍建設，完善少先隊組織建設本學期加強了對團隊工作教師的力度。同時，進一步提升我校少先隊紅領巾監(jiān)督崗同學為學校服務的水平。本學期，每天都有紅領巾監(jiān)督崗的同學負責監(jiān)督、登記公開學校紅領巾佩戴及兩操情況，給予學校管理班隊考核等評比提供重要依據。更好地發(fā)揮了校外輔導員對學生的教育作用，加強了與校外德育基地的聯(lián)系。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們道德水平和文明素質得到提高。構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養(yǎng)一批思想服務意識高、組織管理能力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協(xié)同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。加強少先隊小干部隊伍建設。引導各級隊長履行帶領全體少年兒童建設快樂、自主、友愛、向上、具有良好團隊精神的好集體職責，努力培養(yǎng)和提高小干部的組織能力、協(xié)調能力、合作能力和創(chuàng)新能力，在少先隊的陣地建設、組織建設、制度建設方面鍛煉和發(fā)揮自我。加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、采編，每周五中午12點播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的氛圍。重點抓好大隊委、值周中隊、校廣播站的培訓工作，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。二、開展主題活動，加強思想教育本學期大隊部圍繞學校德育中心工作，繼續(xù)大力開展“文明禮儀伴我行”教育。本學期，大隊部結合雛鷹爭章活動，每月出一期黑板報，促使更多的隊員提升了文明道德修養(yǎng)，把良好的行為習慣內化為自覺的行動。文明禮貌月活動三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣雷鋒熱。我們學校也利用大好時機，向學生宣傳雷鋒精神，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。3月5日是雷鋒同志學習日，各班同學利用手抄報形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過此項活動的開展，學生更進一步認識了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利于學習。春季是傳染病和多發(fā)病的高峰期，為了同學們的健康，大隊長孫宇雯帶領全班同學通過辦手抄報、板報、口頭宣傳、校園廣播站等渠道向全校師生宣傳安全知識，使學生進一步增強了安全防范意識，為其健康成長打下良好基礎。安全教育活動安全知識教育是學校德育工作的重要組成部分之一，為了增強隊員的安全意識，提高他們對安全的防范意識和自救、急救的能力，少先隊大隊部定期要求各中隊輔導員進行宣傳演講，還要開展一次以安全為主題的中隊會。通過此次活動，各中隊進一步加強了安全知識的教育和學習，特別是增強了安全的防范意識和自救能力。紀律教育俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。紀律是保障各項教育活動的前提，為此大隊部非常重視加強對學生的紀律教育。要做好這一工作，就必須完善各項規(guī)章制度，用具體的制度來規(guī)范學生的行為。因此，剛一開學大隊部就對所有的少先隊員進行了一日常規(guī)教育，學習《小學生守則》，同時還組織少先隊干部加大對各中隊紀律的檢查，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。經過一個學期的努力，學校大部分班級的學生能夠做到自覺遵守校紀校規(guī)，無重大違紀現(xiàn)象發(fā)生。有個別違紀學生經過耐心教育和規(guī)勸，思想有了重大轉變。當然抓好紀律工作是一項長期任務，要堅持不懈，才能有所成效。入隊教育為迎接“六一”國際兒童節(jié)，吸收新隊員，為少先隊組織輸送新的血液，組織少先隊干部開展對一年級學生進行入隊教育，幫助他們了解少先隊知識，明確入隊意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性。在5月31日這天，少先隊大隊部舉行了隆重的入隊儀式，大隊輔導員宣布批準了一批一年級學生加入光榮的少先隊組織，成為一名正式的少先隊員，并在隊旗下宣誓，又為我校少先隊組織注入了新鮮血液?！鞍珈n自己、展示自我”慶六一六月來臨，它是一個快樂的節(jié)日，這些快樂是我們祖國的花朵——兒童給予的。它讓我們看到燦爛的笑容，讓我們感受到快樂的元素。各中隊結合自己中隊的特色，各自開展活動慶祝這個屬于自己的節(jié)日。在開展“六一”活動的同時，我們還迎合“世界環(huán)境日”主題活動，在各中隊舉行演講比賽。三、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校路路通的作用；學校通過舉辦家長學校，從多方面對家長進行隊員行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期，班主任與家長們能夠多次及時溝通，認真組織不同形式的家長會，家校教育能夠有機結合，從而使我們的教育工作更加有效。四、存在問題及改進措施給隊員創(chuàng)造自我管理的機會不夠。在全員育人的同時，要加強自我教育的意識，相信隊員的管理能力，為他們創(chuàng)造自我管理的平臺。不論是課堂教學，還是課外教育，老師要相信隊員，多給隊員一些指導，讓他們自己管理自己，效果會好一些。但在這一活動中，老師不能忘了自己的職責，不能放任不管，而是要精心的組織指導?？傊窈蟮纳傧汝牴ぷ?，我要以務實的態(tài)度、創(chuàng)新的工作思路，使教育工作再上一個新臺階，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。東元小學少先隊大隊部2010年6月25日