【正文】 ，服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們道德水平和文明素質(zhì)得到提高，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，收到了較好的效果。一、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，完善少先隊(duì)組織建設(shè)本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)工作教師的力度。同時(shí)，進(jìn)一步提升我校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)為學(xué)校服務(wù)的水平。本學(xué)期，每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督、登記公開學(xué)校紅領(lǐng)巾佩戴及兩操情況，給予學(xué)校管理班隊(duì)考核等評(píng)比提供重要依據(jù)。更好地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的教育作用，加強(qiáng)了與校外德育基地的聯(lián)系。引導(dǎo)少先隊(duì)員在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們道德水平和文明素質(zhì)得到提高。構(gòu)建了合理完善的少先隊(duì)組織管理體系。在新一屆大隊(duì)部中進(jìn)行新老交替的“傳、幫、帶”活動(dòng)，培養(yǎng)一批思想服務(wù)意識(shí)高、組織管理能力強(qiáng)、有團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生加入了德育工作管理的隊(duì)伍。同時(shí)堅(jiān)持“以團(tuán)帶隊(duì)”的理念，大隊(duì)部協(xié)同教導(dǎo)處共同合作，切實(shí)開展學(xué)校的德育工作。在團(tuán)隊(duì)工作一體化的體系中，層層落實(shí)計(jì)劃，有效開展活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)各級(jí)隊(duì)長(zhǎng)履行帶領(lǐng)全體少年兒童建設(shè)快樂(lè)、自主、友愛、向上、具有良好團(tuán)隊(duì)精神的好集體職責(zé)，努力培養(yǎng)和提高小干部的組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力和創(chuàng)新能力，在少先隊(duì)的陣地建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)方面鍛煉和發(fā)揮自我。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，抓好“規(guī)范化隊(duì)室”的創(chuàng)建工作。繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，由隊(duì)員們自己投稿、采編，每周五中午12點(diǎn)播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。重點(diǎn)抓好大隊(duì)委、值周中隊(duì)、校廣播站的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)委、學(xué)生會(huì)、值勤隊(duì)的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀園地的評(píng)比工作。抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。二、開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想教育本學(xué)期大隊(duì)部圍繞學(xué)校德育中心工作，繼續(xù)大力開展“文明禮儀伴我行”教育。本學(xué)期，大隊(duì)部結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，每月出一期黑板報(bào)，促使更多的隊(duì)員提升了文明道德修養(yǎng)，把良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。文明禮貌月活動(dòng)三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣?yán)卒h熱。我們學(xué)校也利用大好時(shí)機(jī)，向?qū)W生宣傳雷鋒精神，希望學(xué)生能向雷鋒一樣，有為他人服務(wù)的意識(shí)。3月5日是雷鋒同志學(xué)習(xí)日，各班同學(xué)利用手抄報(bào)形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利于學(xué)習(xí)。春季是傳染病和多發(fā)病的高峰期，為了同學(xué)們的健康，大隊(duì)長(zhǎng)孫宇雯帶領(lǐng)全班同學(xué)通過(guò)辦手抄報(bào)、板報(bào)、口頭宣傳、校園廣播站等渠道向全校師生宣傳安全知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，為其健康成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。安全教育活動(dòng)安全知識(shí)教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分之一，為了增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)，提高他們對(duì)安全的防范意識(shí)和自救、急救的能力，少先隊(duì)大隊(duì)部定期要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行宣傳演講，還要開展一次以安全為主題的中隊(duì)會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，各中隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)了安全知識(shí)的教育和學(xué)習(xí)，特別是增強(qiáng)了安全的防范意識(shí)和自救能力。紀(jì)律教育俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律是保障各項(xiàng)教育活動(dòng)的前提，為此大隊(duì)部非常重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。要做好這一工作，就必須完善各項(xiàng)規(guī)章制度，用具體的制度來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。因此，剛一開學(xué)大隊(duì)部就對(duì)所有的少先隊(duì)員進(jìn)行了一日常規(guī)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，同時(shí)還組織少先隊(duì)干部加大對(duì)各中隊(duì)紀(jì)律的檢查，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校大部分班級(jí)的學(xué)生能夠做到自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。有個(gè)別違紀(jì)學(xué)生經(jīng)過(guò)耐心教育和規(guī)勸，思想有了重大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然抓好紀(jì)律工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要堅(jiān)持不懈，才能有所成效。入隊(duì)教育為迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，吸收新隊(duì)員，為少先隊(duì)組織輸送新的血液，組織少先隊(duì)干部開展對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入隊(duì)教育，幫助他們了解少先隊(duì)知識(shí)，明確入隊(duì)意義，提高他們爭(zhēng)取入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性。在5月31日這天，少先隊(duì)大隊(duì)部舉行了隆重的入隊(duì)儀式，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布批準(zhǔn)了一批一年級(jí)學(xué)生加入光榮的少先隊(duì)組織，成為一名正式的少先隊(duì)員，并在隊(duì)旗下宣誓，又為我校少先隊(duì)組織注入了新鮮血液?！鞍珈n自己、展示自我”慶六一六月來(lái)臨，它是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，這些快樂(lè)是我們祖國(guó)的花朵——兒童給予的。它讓我們看到燦爛的笑容，讓我們感受到快樂(lè)的元素。各中隊(duì)結(jié)合自己中隊(duì)的特色，各自開展活動(dòng)慶祝這個(gè)屬于自己的節(jié)日。在開展“六一”活動(dòng)的同時(shí)，我們還迎合“世界環(huán)境日”主題活動(dòng)，在各中隊(duì)舉行演講比賽。三、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校路路通的作用；學(xué)校通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，從多方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行隊(duì)員行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期，班主任與家長(zhǎng)們能夠多次及時(shí)溝通，認(rèn)真組織不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，家校教育能夠有機(jī)結(jié)合，從而使我們的教育工作更加有效。四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施給隊(duì)員創(chuàng)造自我管理的機(jī)會(huì)不夠。在全員育人的同時(shí)，要加強(qiáng)自我教育的意識(shí)，相信隊(duì)員的管理能力，為他們創(chuàng)造自我管理的平臺(tái)。不論是課堂教學(xué)，還是課外教育，老師要相信隊(duì)員，多給隊(duì)員一些指導(dǎo)，讓他們自己管理自己，效果會(huì)好一些。但在這一活動(dòng)中，老師不能忘了自己的職責(zé)，不能放任不管，而是要精心的組織指導(dǎo)?？傊?，今后的少先隊(duì)工作，我要以務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的工作思路，使教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。東元小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部2010年6月25日