【正文】 是組織開展教育大討論活動(dòng)。以此次會(huì)議為契機(jī)，在全校開展教育工作大討論活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“辦好具有新疆特色的教育”、“加強(qiáng)學(xué)校和教師隊(duì)伍建設(shè)”、“立德樹人、教書育人”和做“四好”教師等重點(diǎn)任務(wù)開展討論，使全體教職工都爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師、爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。會(huì)議上張春賢書記從以下幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)從以下幾個(gè)方面爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師 ： 爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師在講話中張春賢書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己；教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命；教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?？倳浿赋?，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。通過學(xué)習(xí)張春賢書記重要講話，使我更加懂得認(rèn)識(shí)具有新疆特色“四好”教師。的標(biāo)準(zhǔn)是什么？讓我認(rèn)清，如今教師具備什么樣的素質(zhì)！會(huì)議提出，具有新疆特色教師，要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色的好老師。“四好”老師的標(biāo)準(zhǔn)具體詳實(shí)，引起了參會(huì)老師們的共鳴。 教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己；教師是知識(shí)分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命；教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?？倳浿赋觯美蠋熞欣硐胄拍?、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。廣大教師要做有歷史責(zé)任感的好老師。就是要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界；有與當(dāng)前形勢(shì)相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；在學(xué)生心目中，教師是知識(shí)的化身、智慧的化身、力量的化身。教師既有對(duì)社會(huì)的示范帶動(dòng)作用，又可以通過教育引導(dǎo)學(xué)生，“小手拉大手”，影響家長(zhǎng)、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì)。廣大教師要清醒意識(shí)到自己的特殊作用，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心投入教書育人崇高事業(yè)。廣大教師要做為人師表的好老師。要用自己的一言一行感染學(xué)生、影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生；要做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華文化的認(rèn)同，對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同，對(duì)中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同；要做師德高尚的楷模，以身作則、行為世范，引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向。堅(jiān)持職業(yè)操守和職業(yè)道德，熱愛各族學(xué)生，平等對(duì)待不同民族的每一個(gè)學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。要用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，靜心教書、潛心育人，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。廣大教師要做立德樹人的好老師。教師和教育工作者是各族學(xué)生的引路人，既要傳授知識(shí)，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。要堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，處理好教書和育人的關(guān)系、業(yè)務(wù)教學(xué)和思想政治教育的關(guān)系。必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，加強(qiáng)理想信念和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要教育學(xué)生牢固確立中華民族共同體意識(shí)。廣大教師要堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對(duì)迷信、遠(yuǎn)離極端；大力弘揚(yáng)新疆精神，引領(lǐng)青少年尊重差異、包容多樣、互相欣賞。要積極探索德育的有效途徑，提高德育工作的吸引力和感染力，真正入耳入腦入心。廣大教師要做專業(yè)過硬的好老師。教師是知識(shí)的傳播者，首先要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。要想給學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水。每位教師都要有知識(shí)恐慌的危機(jī)感，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的知識(shí)學(xué)問、思想智慧和學(xué)術(shù)造詣來開啟學(xué)生的智慧之門。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)。教育學(xué)家認(rèn)為，世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)展每一位學(xué)生的天賦、興趣、愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。教師面對(duì)的是一群有思想、有個(gè)性的天真爛漫的孩子，孩子們性格不同、想法各異，不同民族學(xué)生思維習(xí)慣、文化心里也有很大差別，這就要求教師要因材施教、分類施教、善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教育教學(xué)水平。目前新疆的事業(yè)正處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段，我們的基礎(chǔ)還比較弱，還面臨更多困難和挑戰(zhàn)，肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任很重，應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名黨員教師，感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代。第五篇：關(guān)于《自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議》的感想[范文]關(guān)于《自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議》的感想烏尊布拉克鄉(xiāng)學(xué)校涂林江 優(yōu)先發(fā)展教育，堅(jiān)持以人為本，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；必須重視教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師；必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣。此次會(huì)議的召開，這確實(shí)令我等為國儲(chǔ)才的老師們備受鼓舞,大快人心！“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的深入研究?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。” 《綱要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)有句話說的好：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰?！蔽覀兪枪鈽s的人民教師，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待教育教學(xué)工作，因?yàn)橹挥刑ぬ?shí)實(shí)地做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)。我們要堅(jiān)持以人為本，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一是要強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，注重教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和語文綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生真正“愛上語文學(xué)習(xí)”；二是要強(qiáng)化教育教學(xué)的育人功能，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、生活態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)好學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)的過程性評(píng)價(jià)，開展好以“靜”、“凈”“敬”為引領(lǐng)的朝會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的文明的“中國人”；三是要強(qiáng)化全面發(fā)展的教育觀念，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，積極組織和認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動(dòng)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新人才做貢獻(xiàn)。除此之外，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教?！?，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。我們要為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。