【導(dǎo)讀】落木千山天遠(yuǎn)大，。朱弦已為佳人絕，。A、《畢業(yè)歌》是田漢寫(xiě)的一首歌詞，全文充滿(mǎn)自豪之情，與《友誼天長(zhǎng)地久》風(fēng)格迥異。B、《交友之道》告訴我們應(yīng)該如何交朋友，交怎樣的朋友。C、余光中在《朋友四型》一文中，將朋友分為四類(lèi)：高級(jí)而有趣、高級(jí)而無(wú)趣、低級(jí)而無(wú)趣。D、《左忠毅公逸事》一文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了史可法剛毅堅(jiān)強(qiáng)、大義凜然的形象。吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。逆閹防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。年的60．4％、2021年的54．2％、2021年的51．7％下降到此次調(diào)查的48．7％。中小學(xué)生課外閱讀量嚴(yán)重不足。郭志剛，向他伸出一只只小手，場(chǎng)面完全失控。材料4：11年前，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。目變成一個(gè)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)日，顯示了全球?qū)﹂喿x問(wèn)題的關(guān)注。B、經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

　　

【正文】 、舊思想所迫害的新生力量。 B、《兩條路》是德國(guó)“窮人的歌者”作家里克特的散文名篇。文章通過(guò)夢(mèng)境生動(dòng)地表現(xiàn)了一位垂暮之年的老人因荒廢光陰而產(chǎn)生的悔恨之情，并從而喚起了人們對(duì)時(shí)光的珍愛(ài)，對(duì)生命真義的追求。 C、《行路難》 通過(guò)層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力 圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。 D、《觀滄海》是作者曹操當(dāng)時(shí)思想感情的抒發(fā)，是中國(guó)文學(xué)史上第一首完整的敘事詩(shī)，也是一首抒情詩(shī)，它通過(guò)寫(xiě)觀滄海所見(jiàn)的壯麗景色，抒發(fā)自己意氣昂揚(yáng)的豪邁感情。 對(duì)《觀滄?！芬辉?shī)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、開(kāi)頭兩句寫(xiě)登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）。“觀滄?！睘槿?shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見(jiàn)。 B、“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^(guò)描寫(xiě)海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。 C、“日月之行”到“若出其里”寫(xiě)詩(shī)人通過(guò)眼前大海吞 吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 D、最后兩句是合樂(lè)時(shí)加的、是樂(lè)曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。 選出對(duì)《飲酒》一詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（ ）（ 2021 年荊門(mén)試題）（ 2 分） 飲酒 (陶淵明 ) 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾 ?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 A．這首詩(shī)歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩(shī)人與大自然相契合的心理。 B．“悠然見(jiàn)南山”一句中“見(jiàn)”字用的極好，表現(xiàn)出詩(shī)人不是有意而為之，而是在采菊時(shí)，山的 形象無(wú)意中映入了眼簾。 C．這首詩(shī)在藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中，蘊(yùn)涵著萬(wàn)物各得其所的哲理。 D．“真意”與“忘言”的關(guān)系是說(shuō)此情此境中讓人體會(huì)到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩(shī)人只好“忘言”了。 語(yǔ)文活動(dòng)：賽詩(shī)會(huì)（ 4 分） 讀詩(shī)頌詩(shī)是一種很有意義的提高文學(xué)素養(yǎng)、陶冶情操的活動(dòng)?；仡櫮惆嗯e行的一次賽詩(shī)會(huì)，回答下列問(wèn)題。 ?這次賽詩(shī)會(huì)的主題是什么？選擇的比賽形式是什么？ ?如果比賽要求雙方列舉“古代詠鳥(niǎo)詩(shī)”，你可以列舉一首？試試看。 ?如 賽詩(shī)會(huì)選擇了問(wèn)答類(lèi)形式，你作為評(píng)委，圍繞“詠鳥(niǎo)詩(shī)”主題可以向一方提出什么問(wèn)題？另一方該怎么回答？ ?參加這次活動(dòng)后你有了哪些收獲？ （ 2021 年山西試題）下面的文字優(yōu)美深刻，富含哲理，讀一讀，回答問(wèn)題：（ 5 分） 珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜至今殘留的石鼓文陶塤 (xūn，古代吹奏樂(lè)器 )石罄發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫(huà)。 珍惜閱讀，便是珍惜傳統(tǒng)，珍惜樂(lè)山大佛永樂(lè)大鐘以及太極八卦少林武當(dāng)颯颯英姿獵獵雄風(fēng)。 珍惜閱讀，便是珍惜文學(xué)，珍惜楚韻風(fēng)騷唐詩(shī)宋詞，乃至 ① 的西游， ② 的三國(guó)， ③ 的紅 樓。 珍惜閱讀，便是 。 ?將下列詞語(yǔ)填人第三句橫線①②③處，順序依次是 。 (只填序號(hào) ) A、情詩(shī)千載 B、攝魂奪魄 C、劍戈驚天 ?仿照前三句句式，在橫線上把第四句補(bǔ)充完整。 ?第三句中的“西游”指中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》。這部小說(shuō)家瑜戶(hù)曉、婦孺皆知 ,其故事情節(jié)曲折、扣人心弦。你喜歡的兩個(gè)故事是： 、 。 （ 2021 年泰安試題）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、在如何上好閱讀課的問(wèn)題上，語(yǔ)文老師聽(tīng)取了同學(xué)們廣泛的意見(jiàn)。 B、現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知 道接受愛(ài)，不知道感受愛(ài)，也不會(huì)付出愛(ài)，這樣的家庭教育是缺憾的。 C、你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？ D、一個(gè)人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出來(lái)突出的成績(jī)。 語(yǔ)言運(yùn)用：（ 3 分） 一個(gè)顧客在酒館里喝啤酒。當(dāng)他喝完第二杯后，問(wèn)酒館的老板：“你們這里一星期能賣(mài)出多少桶啤酒？”“ 40 桶?！崩习宓靡獾鼗卮稹！澳敲矗边@個(gè)顧客說(shuō)，“我剛想出來(lái)一個(gè)能使你每星期賣(mài) 80 桶啤酒的辦法?！崩习逡宦?tīng)，急忙問(wèn)：“您能告訴我是什么辦法嗎？”“很簡(jiǎn)單！您只要將每個(gè)啤酒杯里的啤酒都裝滿(mǎn)就行 了?！? 顧客的言外之意是： 第二部分： （一） 予購(gòu)三百盆，皆病者，無(wú)一完者。既泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛；以五年為期，必復(fù)之全之，予本非文人畫(huà)士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。 嗚呼 !安得使予多暇日，又多閑田，以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉 ! 下列句中加點(diǎn)的詞有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） A、君之 病 ． 在肌膚，不治將益深。 B、予購(gòu)三百盆，皆 病 ． 者，無(wú)一完者。 C、向吾不為斯役，則久已 病 ． 矣。 D、君子 病 ． 無(wú)能焉，不 病 ． 人之不己知也 下列句中“得”的 意義用法不同類(lèi)的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） A、安得使予多暇日 B、又北向，不能得日 C、因得觀所謂石鐘者 D、而使秦人得出入于其間 1下列對(duì)加點(diǎn)詞的判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) （ 2 分） ①皆病 者 ． ，無(wú)一完者 ②陳勝 者 ． ，陽(yáng)城人也 ③ 安 ． 得使予多暇日 ④爾 安 ． 敢輕吾射 A、①②相同，③④不同 B、①②不同，③④相同 C、①②相同，③④相同 D、①②不同，③④不同 。（ 4 分） ? ? （二） 生命的一抹（ 2021 年萊西試題） 郭楓 ?少年時(shí)，總喜歡站在山上聽(tīng)風(fēng)響，躺在原野上 看云飛，日子過(guò)得輕輕忽忽的，像夢(mèng)，一切都令人陶醉，一切都美。 ?什么叫做美呢 ?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上，只覺(jué)得天地?zé)o限遼闊。 早春，在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。 秋天的時(shí)候，那莽莽的大平原真使人驚奇 !從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無(wú)端的喟嘆。 ?那些稚氣的舉動(dòng)，其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了 !稍稍成長(zhǎng)，我便流離 在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾](méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。 ?攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流??更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍(lán)得像鏡子似的明澈；對(duì)岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界 ?于是，便發(fā)下了心愿：將來(lái)要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書(shū)、一卷詩(shī)，生活像舒卷自如的云彩??那時(shí)候，年輕的夢(mèng)太年輕，美麗的幻想太美 !人們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年輕呢 ?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢 ?但誰(shuí)又 像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢 ?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我 !把生命局促在一個(gè)小角落里，而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣，我獨(dú)坐在文學(xué)天地中，微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。 ?這是無(wú)可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻啊 !在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢(qián)的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩(shī)，去迷信美；讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容，卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有 人說(shuō)：“入世深些，年齡大些，思想就會(huì)成熟?！边@句話的真實(shí)性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢 ? ?少年時(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過(guò)的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽(yáng)光，一刻恬然的寧?kù)o，一朵飛花，一葉新綠??這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí)，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽(tīng)巨人心靈的躍動(dòng)?，F(xiàn)在，我覺(jué)得一聲寒夜的叫賣(mài)，一句村野的俚語(yǔ)，都給我不少的認(rèn)識(shí)．生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義 ，有時(shí)在絕對(duì)的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳．說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好，我總覺(jué)得這繽紛的世界，永遠(yuǎn)在啟示我，充實(shí)我，美化我。 ?可是，美是什么 ?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái)，現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō)．如果說(shuō)美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時(shí)會(huì)改變顏色，而永恒是玄妙的，有時(shí)和剎那沒(méi)有分別，這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題．不過(guò)，我愿我的生命，如同那藍(lán)天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。 (選文略有改動(dòng) ) 13．結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （ 2 分） 這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有 醇厚 ． ． 的情 趣在。 醇厚： 14．本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。 （ 3 分） 15．第?段中劃線句子描寫(xiě)生動(dòng)傳神，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境作簡(jiǎn)要的賞析。 （ 3 分） 16．閱讀第?段文字，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者“流離在連天的烽火里”，“竟沒(méi)覺(jué)得有多少顛沛的痛苦”。 （ 3 分） 17．閱讀第?段文字，你認(rèn)為“年輕的夢(mèng)”、“美麗的幻想”指什么 ?體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求 ? （ 4 分） （三） 要成為你自己 童年和少年是充滿(mǎn)理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回 答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹學(xué)芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。 姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你成為拿破侖，生成在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒(méi)有我自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味 著世界上曾經(jīng)有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。 由此可見(jiàn)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)都不肯了。 也許你會(huì)反駁我：你說(shuō)的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說(shuō)的方式發(fā)生。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，惟獨(dú)不是他自己。 如果一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活，沒(méi)有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己的內(nèi)心生活，那么，說(shuō)他不是他自己就一點(diǎn)也沒(méi)有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了?？梢?jiàn)，真正成為自己可不是一件容易的事。 ①那么，怎樣才能成為自己呢？②這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出一個(gè)答案。③我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。④我中能說(shuō)，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我”的寶貴，有了這個(gè)覺(jué)悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他 的答案。⑤在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可重復(fù)的存在。⑥正像盧梭所說(shuō)的，上帝把你造出來(lái)后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。⑦名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒(méi)有人能夠替代的。⑧你死之后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。⑨如果你真正意識(shí)到了這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。 你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。 （選自《 周?chē)?guó)平文選》，略有刪改） 18．第 3 段中“徹頭徹尾”指的是什么？（ 2 分） 19．文章第 3 段針對(duì) 的人進(jìn)行議論，提出了“對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己”的觀點(diǎn)；第 4 段針對(duì)生活中自以為成了自己的人進(jìn)行分析，闡明了 的道理。（ 2 分） 20．第 4 段中，作者把生活中的某一種人比作“事務(wù)的一架機(jī)器”，這種人的具體表現(xiàn)是 。（用原文回答）（ 2 分） 21．對(duì)第 5 段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．要成為你自己，首先要真正意識(shí)到“自我”的寶貴。 B．作者借盧梭的話證明第 ⑤句所表述的觀點(diǎn)。 C．第⑨句中的“這一點(diǎn)”指的是“名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之”。 D．“怎樣才能成為自己”，這是一個(gè)難題，作者認(rèn)為不存在一個(gè)適用于一切人的答案。 22．文章最后一句是“堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華”。其中，“這一標(biāo)準(zhǔn)”是什么？你怎么理解文章最后這句話？（ 3 分） 第三部分：寫(xiě)作（ 40 分） 按要求作文 （一）請(qǐng)根據(jù)以下材料 自擬題目 ． ． ． ． 作文。 世界撐竿跳高名將布勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”，因?yàn)樵谝淮未沃卮髧?guó)際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄，將成績(jī)提 高一厘米。當(dāng)他成功地躍過(guò) 米時(shí)，他感慨地說(shuō)：“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在 米，沒(méi)準(zhǔn)