【正文】 大方的精神面貌去帶動(dòng)班內(nèi)的學(xué)生。要求學(xué)生做到的自己一定要做到。在班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種特有的文明氛圍，讓每個(gè)學(xué)生身在其中自覺(jué)地形成文明守紀(jì)的習(xí)慣。二是在教育學(xué)生的過(guò)程中遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。不要一昧枯燥地說(shuō)教和訓(xùn)斥，要抓住孩子的心理，通過(guò)創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的效果。孩子們喜歡網(wǎng)絡(luò)，那我們就可以建立班級(jí)博客，讓學(xué)生們撰寫(xiě)班級(jí)日志，老師家長(zhǎng)或其他孩子們及時(shí)評(píng)論，用他們樂(lè)于接受的方式來(lái)規(guī)范他們的認(rèn)知，來(lái)教育他們。我們還可以仿效魏書(shū)生，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中，通過(guò)“一日班長(zhǎng)體驗(yàn)”“快樂(lè)當(dāng)家人”等活動(dòng)去激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí)。我們還可以把班級(jí)的評(píng)比形成班級(jí)的管理特色，把這樣的評(píng)比搞成各類(lèi)活動(dòng)，像什么“明星臉活動(dòng)”、“一周之星評(píng)比活動(dòng)”等，每周每月進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的評(píng)比，調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與和表現(xiàn)的積極性。三點(diǎn)思考。教師的智慧是思索的結(jié)果。帶著思考工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，就會(huì)想方設(shè)法地解決問(wèn)題，而就在這樣的過(guò)程中我們會(huì)尋找到教育的規(guī)律，漸漸的積累教育的智慧。這三個(gè)問(wèn)題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來(lái)？如何在工作中建立良好的師生情感？如何在威嚴(yán)和寬容間行走自如？老師們，讓我們帶著這三個(gè)問(wèn)題在教育的路上且行且思，當(dāng)解決了這三個(gè)問(wèn)題，我們一定會(huì)成為快樂(lè)而智慧的班主任。要擁有教育智慧，需要我們班主任學(xué)的、做的還有很多很多，但這都阻擋不了一個(gè)想做智慧型班主任前進(jìn)的腳步。我們班主任要以珍視生命、愛(ài)護(hù)學(xué)生、熱愛(ài)事業(yè)為基點(diǎn)，充分運(yùn)用自己的智慧，那么學(xué)生的紛繁復(fù)雜和工作的循環(huán)往復(fù)不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構(gòu)成成功事業(yè)的一磚一瓦，讓我們都來(lái)記住李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)的話(huà)：我愛(ài)學(xué)生，但我更注重愛(ài)的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達(dá)到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，學(xué)校要對(duì)班主任提一些更具體的要求。那就是要做到五個(gè)一：每學(xué)期讀一本好書(shū)。這學(xué)期我準(zhǔn)備讀一讀魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，然后把自己讀書(shū)的感受隨時(shí)付諸于筆端，期末每人要上交一篇讀書(shū)感受。選擇一種模式進(jìn)行班級(jí)管理。剛才我們提到了那些教育名家的班級(jí)管理模式，那么你在讀書(shū)的時(shí)候可以根據(jù)所教學(xué)生的年齡特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性有選擇性地挑選一種或兩種適合你的管理模式進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，然后運(yùn)用在自己的班級(jí)管理中。一周選擇四名學(xué)生談心。那么一學(xué)期下來(lái)，我會(huì)和班內(nèi)的每個(gè)孩子都進(jìn)行了比較深切的交流。這個(gè)工作我們隨時(shí)都可以做，談心的手段也很多，上網(wǎng)談，課間談，寫(xiě)信談都可以。通過(guò)談心我們會(huì)更加了解學(xué)生的需求。而且還會(huì)為我們的德育研究工作積累素材。一學(xué)期上傳最少五篇隨筆?？梢允呛脮?shū)推薦，可以是教育故事，可以是生活感悟，也可以經(jīng)驗(yàn)交流，讀書(shū)感受、與孩子談心的感受等等。內(nèi)容不限，只為了讓大家筆耕不輟。社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生對(duì)我們班主任團(tuán)體充滿(mǎn)了期待，就讓我們一起努力，做一名智慧、快樂(lè)而又充滿(mǎn)幸福的班主任吧！第五篇：做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞張掖四中“做智慧型班主任” 報(bào)告會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì)。一年來(lái)，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)！昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。捕捉教育契機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級(jí)管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧！張掖四中 “做智慧型班主任”主題報(bào)告會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！今天作報(bào)告的五位班主任老師，依次是：聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。：把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級(jí)讓集會(huì)成為一道風(fēng)景，也是他的班級(jí)讓你上課心情舒暢，還是她的班級(jí)一路書(shū)寫(xiě)著跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！:因?yàn)闊崆椋顾c(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻?ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報(bào)告是《》。有請(qǐng)馬老師因?yàn)槟贻p，所以無(wú)懼；因?yàn)槟贻p，所以自信。精神的活力是他獨(dú)有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)——：巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責(zé)任，使她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，性格，使她鑄就了成功。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強(qiáng)勢(shì)，她使班級(jí)管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學(xué)生成績(jī)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細(xì)膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對(duì)學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請(qǐng)甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因?yàn)樗嘈抛约壕褪沁@個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗梅畔聨煹雷饑?yán)，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內(nèi)心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像。“在樸實(shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報(bào)告——《》愛(ài)是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?ài)，所以充滿(mǎn)激情；因?yàn)橛袗?ài)，所以寬容理解；因?yàn)橛袗?ài)，所以竭盡全力。大會(huì)總結(jié)?‥?‥六位老師的報(bào)告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ?，用智慧?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！下面請(qǐng)工會(huì)劉主席作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家歡迎——結(jié)束語(yǔ)旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習(xí)，因?yàn)樗街梢怨ビ瘢恢腔蹃?lái)自反思，因?yàn)榉彩露家崛杖∥嵘恚腔蹃?lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任” 報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！