傾聽孩子共同成長征文小編整理-資料下載頁
2025-10-16 15:42本頁面
【正文】 東西與人分享，不是自己的東西不能拿，東西要放回原處，做錯了事情要表示歉意......”。幼兒園的教育包括方方面面，好的習慣成就好的未來，可見幼兒教育有著十分重要的意義。轉(zhuǎn)眼我從事幼教工作已有三年，這個時間說長不長，但是人生又有幾個三年呢？現(xiàn)在的幼兒三歲就已經(jīng)進入幼兒園，每天都在接受新鮮事物，不斷學習和成長。而我們呢？當人總是在經(jīng)歷過大大小小的事才頓感自己好像真的還有很多不懂，很多不知，真的想讓自己重新來過。教育有著方方面面，在這里我想說我愿意從現(xiàn)在開始，從心開始，以心靈傾聽心靈，傾聽孩子，與孩子共同成長，讓愛與教育同行！首先，我想講一個溫馨的小故事 ： 一個美國小男孩，跑到正在穿皮大衣準備上夜班的父親身邊：“爸爸，請問您一分鐘賺多少錢？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“ 10 美元，你要做什么？”“請借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子。“爸爸，你看！”兒子把手伸進口袋，摸出了 9 美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你 10 美元，請你陪我 5 分鐘談?wù)勑?，好嗎？”正在開門的爸爸愣住了......親愛的朋友們，當你聽到這個故事是什么樣的心理呢？可能有的朋友會問：孩子的心靈就是一張白紙，我還用專門去傾聽孩子的心聲嗎？其實，孩子的內(nèi)心世界有多少人能懂？然而這個小故事卻告訴我們，孩子需要的是我們敞開心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的 5 分鐘！那怎樣才能走進孩子的真實世界，讓孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，五彩斑斕呢？我認為，作為幼兒教師首先要學會傾聽，才能更好的伴隨幼兒共同成長。我讀過一篇文章，其中有這么一段話：“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能走進孩子的心靈。”由此，我想到我們的工作，有時我們?nèi)狈δ托亩茨茏哌M孩子的心靈。其中《指南》中指出：教師應(yīng)以關(guān)懷，接納，尊重的態(tài)度與幼兒相處，建立與幼兒平等的師幼關(guān)系，并對教師提出明確要求，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持和鼓勵幼兒大膽探索與表達。通過對《指南》的學習，我愿意用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。在一次游戲活動中，我們班的石德瑞和簡潤栩小朋友在游戲時不小心發(fā)生了一點小意外，導(dǎo)致簡潤栩受傷了，我及時把簡潤栩送進醫(yī)院治療。事后我回到教室，向石德瑞和簡潤栩了解事情的情況，剛開始孩子都不說話，也就沒多問了。我就簡潤栩受傷的事在班上簡單的說了幾句，提醒孩子在游戲時注意安全。接著又進行活動課，由于簡潤栩受傷了，所以我特意留心的觀察了他，而就在這時我發(fā)現(xiàn)和他同桌的石德瑞小朋友就一直趴在桌上，好像在哭泣。這時我便把石德瑞小朋友叫到一旁，我先用紙把孩子眼角的淚水擦去，給了她一個擁抱，等她平靜之后我才問：“怎么了？是不是簡潤栩的事情和你有關(guān)系？”她點了點頭，把頭也埋得更低了，我又問：“你能給老師說說怎么回事嗎？我想知道事情是怎么發(fā)生的？”剛開始孩子還是不愿說，過了一會兒，她說到：“我本來是想和簡潤栩玩的，可是不小心把他弄摔倒了，我不是故意的。”原來事情的緣由是這樣的，于是我便安慰說：“我知道你不是故意的，也沒有人責怪你，就是簡潤栩受傷了你心里也很難受，對不對？”“你是不是怕簡潤栩不原諒你？”她點點頭，“那你想不想讓他原諒你？那你就想個辦法讓他原諒你?！敝螅氯鸹氐浇淌?，剛開始她還是埋著頭，過了一會，她從書包里拿出一張圖畫紙，上面畫了兩個小朋友，一個小朋友對另一個小朋友說了對不起，遞給了簡潤栩，之后簡潤栩在旁邊寫下了沒關(guān)系。就這樣兩個孩子又和原來一樣高興的一起玩游戲。其實孩子的心靈就這么簡單，這么真實，我們應(yīng)該學會傾聽孩子，讓孩子參與解決問題，而不是幫孩子解決問題。當用心傾聽孩子的問題、想法、感情、信念，并讓孩子切實參與解決問題時，孩子一定能感受到你的誠意，會覺得你和自己是站在同一陣線上，這可以提升孩子的自尊心。教師要做到“笑著作老師，蹲著看孩子”，要學會捕捉孩子的弦外之音，勤于捕捉與孩子交流的機會。要用心傾聽孩子，用愛滋潤孩子幼小的心靈！在認真學習《指南》的過程中，我也在工作中不斷探索，實踐，反思，用愛心，耐心關(guān)注孩子的細微變化，傾聽孩子的內(nèi)心。每一個孩子都是與眾不同的言語生命，我們要學會傾聽孩子的每個問題，每一句話語，善于捕捉每一個孩子身上的思維。走進孩子的內(nèi)心真實世界，用愛去澆灌孩子的心靈，愛就從溝通開始，讓愛與教育同行！
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