信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-10-25 15:34本頁(yè)面
【正文】 作中的新情況、新問(wèn)題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣 歷史使命?！皩W(xué)高為師，身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。第四篇：信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量分析信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量分析一、學(xué)科、學(xué)生狀況的分析：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。本學(xué)期，我擔(dān)任五、六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，共有4個(gè)班級(jí)，由于個(gè)別班級(jí)學(xué)生人數(shù)太多，而微機(jī)室的電腦室不能保證人手一機(jī)，所以將幾個(gè)人編排成一個(gè)小組，保證了學(xué)生的正常上課。學(xué)生對(duì)待信息的敏感度和處理能力亟待加強(qiáng)。課堂上，我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)個(gè)的任務(wù)中學(xué)習(xí)到操作的技能和方法。學(xué)生的評(píng)價(jià)采取平時(shí)的作業(yè)評(píng)定，記錄每一次學(xué)生的作業(yè)完成情況，給每個(gè)學(xué)生劃分評(píng)價(jià)的等級(jí)，獲得某個(gè)等級(jí)的學(xué)生可以獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二、存在的問(wèn)題硬件設(shè)施的亟待改善；學(xué)生信息素養(yǎng)的亟待提高；學(xué)生使用電腦的良好習(xí)慣還未形成；老師的專業(yè)技能有待提高等等。三、改進(jìn)的措施和努力方向注重平時(shí)知識(shí)的積累，加強(qiáng)課內(nèi)外的融合。不局限課堂教學(xué)，要注重知識(shí)的拓展和延伸，注重知識(shí)的運(yùn)用，讓學(xué)生在生活中去學(xué)，去用，使學(xué)生的個(gè)性能真正得以發(fā)展。作為信息技術(shù)教學(xué)，教師應(yīng)以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息的獲取、處理、運(yùn)用能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，要貫徹從生活中選取實(shí)例，再回到生活中解決實(shí)際問(wèn)題的原則。重視信息運(yùn)用能力的培養(yǎng)，即應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)這一信息技術(shù)的主要工具，能進(jìn)行信息的收集、利用、交換、共享、制作和發(fā)送。第五篇：信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(X年級(jí))20122013學(xué)年第一學(xué)期大瀝鎮(zhèn)XX小學(xué)XX年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告一、考查的總體情況二、命題情況（一）命題思路(考查要求、考查目的、考查方法、成績(jī)劃分)（二）命題內(nèi)容（考查范圍、知識(shí)模塊、考題設(shè)計(jì)）三、量性分析（考生人數(shù)，平均分，合格率，優(yōu)秀率）（一）筆試情況（二）機(jī)試情況四、考查情況分析（分析各年級(jí)在考查中出現(xiàn)的問(wèn)題及亮點(diǎn)）（一）筆試情況（二）機(jī)試情況五、教學(xué)改進(jìn)設(shè)想
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