初二上學期數(shù)學教學反思-資料下載頁
2024-10-25 15:19本頁面
【正文】 第十五章“平移與旋轉”是繼軸對稱之后的另兩種圖形的基本變換。圖形的變換是義務教育階段數(shù)學課程中“空間與圖形”領域的一個主要內容，通過學生所熟悉的實際生活現(xiàn)象，認識平移與旋轉，進而探索圖形變換的一些基本性質，體驗運動變換的理念與思想，利用軸對稱、平移與旋轉或它們的組合進行圖案設計，認識和欣賞這些圖形的基本變換在現(xiàn)實生活中的應用。教材盡可能多地讓學生主動參與，動手操作，豐富學生的思考與探索的時間與空間，在直觀感知、操作確認的基礎上，努力讓學生學會合情推理與數(shù)學說理。第十六章“平行四邊形”是學生所熟悉的主要圖形之一。該章內容是圖形變換的一個直接運用，通過圖形的變換或度量，讓學生直觀確認圖形的特征性質，學會識別不同的圖形，并能根據(jù)圖形的基本性質解決簡單的推理與計算等問題，并通過簡單推理，使學生學會合情 4 推理與數(shù)學說理。與傳統(tǒng)教材相比降低了對推理的難度與要求，刪除了過于繁難的內容，教學中務必注意教學與練習的“度”。絕不可拔高難度，隨意擴大訓練量。三、主要任務和要求 第十二章“數(shù)的開方”、算術平方根、立方根 的概念，會用根號表示．、立方與開立方互為逆運算，會用平方、立方的運算求某些數(shù)的平方根與立方根，會用計算器求一個非負數(shù)的算術平方根及任意一個數(shù)的立方根．，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應．，培養(yǎng)估算能力，會進行簡單的實數(shù)運算．第十三章“整式的乘法”，會用它們進行計算． （其中的多項式相乘僅指一 5 次式相乘），會進行簡單的整式的乘法運算．，了解公式的幾何背景，并能運用公式進行簡單的計算．，再到乘法公式的教學，初步理解“特殊→一般→特殊”的認識規(guī)律．、公式法（直接用公式不超過二次）進行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）．、多項式除以單項式的法則，“勾股定理”，掌握勾股定理，會運用勾股定理解決相關問題。（不證），會運用勾股定理的逆定理解決相關問題。，激發(fā)學生熱愛祖國與悠久文化的思想感情。第十五章“平移與旋轉”1．通過具體實例認識圖形的平移變換，探索它 ．．通過具體實例認識圖形的旋轉變換，．認識旋轉對稱圖形，．通過具體實例認識中心對稱，探索它的基本性質，理解: “連結對稱點的線段都經過對稱中心，并且被對稱中心平分”，“中心對稱是旋轉角度為180176。的特殊的旋轉對稱”.6．靈活運用軸對稱、平移與旋轉或它們的組合進行圖案設計，．在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學生的合情推理能力，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學說理的 “平行四邊形”，體驗數(shù)學研究和發(fā)現(xiàn)的過程,，、探索并了解等腰梯形的有關性質，、矩形、菱形、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學生的合情推理能力，進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣和能力，、主要措施：認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提 8 高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是 9 培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長。開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，使他們都等到發(fā)展。初二一班數(shù)學教師朱婷2014年9月1日
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