【正文】 。2．閱讀下面的一則報道，本著語言文字要簡明的原則，完成文后兩題。(4分)科學(xué)院舉行①超對稱性和超引力學(xué)術(shù)討論會為加強(qiáng)基礎(chǔ)理論工作和準(zhǔn)備參加國際性粒子物理會議，中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國②超對稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會，③對超對稱性和超引力的問題進(jìn)行研究和探討。④“超對稱性”和“超引力”是70年代在國際上才引入物理學(xué)中的新概念。在這次會上，介紹了當(dāng)前國內(nèi)外⑤對于超對稱性和超引力問題研究的情況，展開了熱烈、自由的⑥學(xué)術(shù)討論，⑦在某些問題上提出了一些新見解。(1)應(yīng)刪除的兩處語句是(寫畫線處的序號)。(2)應(yīng)簡略的一處語句是(寫畫線處的序號)，這句可改為。解析：這是一則完整的報道，有標(biāo)題，有導(dǎo)語，有主體。這篇報道的標(biāo)題概括地敘述了舉辦單位、會議內(nèi)容、會議性質(zhì)，因而①是必須有的，不能刪除。導(dǎo)語共有兩句話。第一句概括敘述了會議的目的、舉辦單位及時間、會議的內(nèi)容和性質(zhì)，但是，因為后面的③處也交代了會議的內(nèi)容，為避免重復(fù)，所以②是必須刪除的，否則就顯得啰唆、累贅，不簡明。主體部分首句交代“超對稱性”和“超引力”問題的由來，因而④是不能刪除的。因為標(biāo)題、導(dǎo)語都已經(jīng)說明會議是“學(xué)術(shù)”討論會，所以⑥處的“學(xué)術(shù)”與上文重復(fù)，應(yīng)當(dāng)刪除。再看主體部分的⑤，因為上句已經(jīng)出現(xiàn)了“超對稱性”和“超引力”這兩個概念，⑤處再一次出現(xiàn)會議主題，顯得重復(fù)累贅，但又不能刪除，因此應(yīng)該改用指代性詞語作復(fù)指，如改為“對于這兩個問題”，就會既“簡”又“明”。答案：(1)②⑥(2)⑤ 對于這兩個問題3．(2013?大綱卷)下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，要求修改后語言得體，語意連貫。(5分)我是一位退休的先生，長期以來一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強(qiáng)之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第1期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合，況且還有一些科學(xué)性錯誤，讓我大感意外。答： 解析：考查內(nèi)容涉及用詞錯誤、銜接不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)、語言不得體。①“一位”含有尊敬之意，一般用于稱呼別人，不用于自己。“一位”應(yīng)改為“一個”。②“先生”一般不用來稱呼自己，應(yīng)改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂。③“也”應(yīng)改為“還”，才能與前面的“除了??之外”意思相符。④“因為”后面的內(nèi)容意思上與前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)改“因為”為“不過”。⑤“況且”后面的內(nèi)容意思上與前面是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改“況且”為“而且”。參考答案：①“一位”改為“一個”；②“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂；③“也”改為“還”；④“因為”改為“不過”；⑤“況且”改為“而且”。(每改對一處給1分，只指出問題而未作修改或修改錯誤，均不給分。如有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分)4．下面是一位同學(xué)在某大學(xué)自主招生面試時的一分鐘自我介紹，其中有些內(nèi)容游離中心，有些地方表達(dá)不夠得體。請加以修改。(5分)①我叫李明，18歲，是來自某某中學(xué)的高三學(xué)生。②我愛好廣泛，在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。③我喜歡游泳，也喜歡戶外運(yùn)動，每個周末都要和朋友們到郊外爬山。④我堅強(qiáng)樂觀，不怕困難，不懼挫折，有一種不達(dá)目標(biāo)不罷休的執(zhí)著精神。⑤我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最困難的時候，鼎力相助。⑥某某大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑦我的家鄉(xiāng)在青島，那里依山傍海，是風(fēng)光秀麗的大都市，歡迎老師有時間去做客。⑧希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！(1)必須刪除的兩個句子：(只填句子的序號)(2分)(2)需要修改的地方：(3分)將 句的 改為； 將 句的 改為； 將 句的 改為。答案：(1)③⑦(2)② “多有建樹” “小有成績” ⑤ “鼎力” “大力”或“全力” ⑧ “慧眼識金” “給我一次機(jī)會”5．下面是王小剛的父親七十壽辰的請柬內(nèi)容，請認(rèn)真閱讀，找出其中三處表達(dá)不得體的地方，并修改。(6分)親愛的李安國叔叔： 您好！令尊今年七十歲壽辰，茲定于本月8日中午11：30在貴府舉辦壽宴。敬請屆時務(wù)必參加。王小剛2014年12月2日 答：解析：解答此題，關(guān)鍵要弄清文體及人物關(guān)系。請辭用語要客氣，注意謙敬辭的使用等?！傲钭稹笔菍e人父親的尊稱，用于此處不合適，可改為“家父”?！百F府”是對別人家的敬稱，此處應(yīng)改為“寒舍”?！皠?wù)必”語氣太強(qiáng)硬，應(yīng)刪去。答案：“令尊”改為“家父”；“貴府”改為“寒舍”；“務(wù)必”刪去。(找出一處1分，修改一處1分)6．某冬天早晨7點10分，小明到樓下車庫取自行車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)對門王叔叔的汽車停在樓下過道里，正好擋住了小明家車庫的門。眼看上學(xué)要遲到了，小明十分著急。沒辦法，他只好上樓敲王叔叔的家門，請王叔叔把汽車挪開。以下是小明與王叔叔的對話，請你補(bǔ)寫出對話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。(6分)小明：①王叔叔：噢，是小明啊，這么早，有什么事嗎？ 小明：②王叔叔：是嗎？對不起，我沒注意，好的，我這就下去！小明：③王叔叔：這是我的失誤，應(yīng)該的，你等一下，我穿個外套。小明：④解析：題目給定的是一個鄰里之間對話的情境，考生既要達(dá)到表達(dá)的目的，又要注意鄰里關(guān)系和睦以及對長輩的尊重，內(nèi)容的補(bǔ)充不難，關(guān)鍵是要得體，要符合說話的情境和學(xué)生的身份，還要有禮貌。參考答案：①王叔叔，您好！打攪您了。②您的車不巧擋住了我家車庫的門，我著急去上學(xué)，麻煩您把車挪一下可以嗎？③那太感謝您了，這么冷，實在不好意思。④沒關(guān)系，我不著急，您多穿點，外面冷。7．下面是四種實用文的部分摘錄。請根據(jù)實用文體的語言特點，找出不得體之處并作修改。(4分)(1)校團(tuán)委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(校團(tuán)委會通知)(2)我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書，立志將來回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫給老師的信)(3)熱烈歡迎各位文友踴躍投稿。對大家的拙作，我們將聘請知名作家認(rèn)真評選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事)(4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)答：答案：(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報名”，或改為其他得體的詞語。(2)將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。(3)將“拙作”改為“大作”。(4)將“165元”改為“若干元”。，加點的謙敬辭都存在使用不得體的錯誤，請加以改正。(1)肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。” ．．(2)接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了。” ．．(3)詢問長輩年齡：“老奶奶，請問您芳齡？” ．．(4)稱呼自己的家人：“這是令尊?！?．．答：________________________________________________________________________ 答案(1)改為“名列”“位列”等，(2)改為“愧領(lǐng)”“從命”等，(3)改為“高壽”，(4)改為“家父”。解析(1)忝列：謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。(2)笑納：客套話，用于請人收下禮物。(3)芳齡：一般用于指年輕女子的年齡。(4)令尊：敬辭，稱對方的父親。，請指出并加以修改。邀請函劉教授：您好！貴校50周年校慶將于5月10號舉行，我們向您發(fā)出誠摯邀請，請您務(wù)必參加校慶活動，并請您拋磚引玉做個報告，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏棚w理想，實現(xiàn)自身價值，為母校增光。我們恭候您的惠顧！中學(xué)2014年4月10日 答：________________________________________________________________________ 答案 ①“貴?！备臑椤氨拘！被颉拔倚！薄＂趧h掉“務(wù)必”或把它改為“撥冗”。③去掉“拋磚引玉”。④“惠顧”改為“光臨”或“到來”。第五篇：《寫作：語言簡明》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：了解語言簡明的基本要求，在比較閱讀中，體會“簡明”的內(nèi)涵?？偨Y(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗，把握使語言簡明的方法技巧。修改習(xí)作，使其更加簡明，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。教法指導(dǎo)：學(xué)生帶著目標(biāo)，認(rèn)真閱讀教材，教師適時舉例點撥，為實戰(zhàn)寫作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生利用PPT上的方法指導(dǎo)進(jìn)行實踐寫作。小組交流，組內(nèi)批改，推薦優(yōu)秀作品全班展示。班內(nèi)交流，教師點評。學(xué)生自主修改。教師批閱。學(xué)法指導(dǎo)：正確表達(dá)自己的想法一是多讀。看看別人在碰到一件事時怎么說，有幾種說法，雅的怎么說，俗的怎么說，書面的怎么說，口語的怎么說，從中得到借鑒和啟發(fā)。讀時應(yīng)注意一點——盡可能讀出聲來。二是多寫。多寫更能提高表達(dá)能力。古人曾說，訴之筆端，半折心始。意思是，有好多話要說，但真正能寫到紙上的，也就只有一半。這個道理說明，思路可能是很多的，只有通過多寫才能去粗取精，去偽存真，把自己想要說清的問題表達(dá)清楚。三是多調(diào)查研究。對所要說清的事情，要充分掌握第一手材料，這樣話題才會多。對所要說清的事情一知半解，就不僅是表達(dá)能力不足的問題了。四是多思。要先想一想再發(fā)表意見，使自己的話有條理，比如說問題，可圍繞這個問題是什么、是誰造成的、原因是什么、錯在什么地方、如何解決等小題目去展開。一、導(dǎo)入新課：寫作時，老師經(jīng)常要求大家在作文時語言簡明，那什么是語言簡明呢?簡，即簡要、簡潔。明，即明白，清楚。其本質(zhì)要求是用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳送最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，取得最佳的表達(dá)效果。今天，我們就進(jìn)行這方面的寫作訓(xùn)練。寫作指導(dǎo)怎樣才能做到語言簡明?，不旁生枝節(jié)。，要避免詞語的重復(fù)。作文一、修改片段下面這段話不夠簡明，請加以修改。籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個余暉滿天的黃昏，我一個人站在家門口，獨自佇立在暮色之中。寫作提示：，去掉偏離中心的語句。，使表達(dá)更加簡明。寫作示例：籃球比賽結(jié)束后，隊友們一個個都坐上學(xué)校的大巴走了。我沒有上車，一個人默默地走回家。我心里很難受，無奈地嘆息，獨自佇立在暮色之中。作文二、概括內(nèi)容用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》或《河中石獸》的主要內(nèi)容，不超過150字，寫完后小組內(nèi)交流。寫作提示：，要在立足原文的基礎(chǔ)上，把握中心和要點，刪減旁枝末節(jié)的部分。，也要保持連續(xù)通暢，避免因過度追求簡明而造成字面意思跳躍。例文欣賞：《河中石獸》講述的是一個廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的故事。根據(jù)石獸沉落河中的地點，寺僧到下游找沒有找著。講學(xué)家認(rèn)為石頭埋在沙里只能越埋越深。老河兵講解應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌握业睦碛?，按照他的話果然找到石獸。作文三、想象世界航天、生物、計算機(jī)、新能源……你對哪個領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣?請搜集相關(guān)資料，加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上，展開想象，寫一篇作文。不少于500字。寫作提示：，及其對社會生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。如果能像《帶上她的眼睛》那樣，設(shè)置一些懸念和伏筆，那就更好了。，根據(jù)語言簡明的要求，做進(jìn)一步的修改。例文欣賞：克隆地球21世紀(jì)，世界人口暴增，人類面臨著一個國際性的難題——無家可歸。人們把大面積的森林田園變成了高樓大廈，政府也在毀滅山、海，建起一片片新居民區(qū)?？烧l也沒想到，各種自然災(zāi)害正向人類逼近。我在加利福尼亞的地球科學(xué)研究小組工作。昨天，我們的辦公樓剛遭到了酸雨的猛烈襲擊，今天，我又頂著沙塵暴來到了地球科學(xué)研究領(lǐng)域最有權(quán)威的老博士辦公室里，我向他闡述了我的一個大膽設(shè)想：克隆一個地球!老博士一聽，拍案而起，說：“好啊!人們還沒想到這一點，我們說干就干吧!”老博士還吩咐他的助手幫助我們完成這項計劃。我們用從技術(shù)分析師那兒找來的土、水、動植物、煤炭等克隆地球所需的基本物質(zhì)，提取基因后，制成了一個藍(lán)色的小球體。我們還用微型計算機(jī)做了納米檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因非常合理，我們就把它放進(jìn)了溫室中。兩個半月以后，我和助手來到了溫室，不出我所料，這時的“二號地球”可以離開溫室了。我們對它做了最后的檢查：重27噸，12個大洋，五個大洲，水陸面積比例為5：4。做好記錄后，我們用高科技發(fā)射器把它發(fā)射到太空中。半年后，“二號地球”越變越大，大部分地球人搬了上去，新“地球”上陸續(xù)建起了許多公園、居民區(qū)等，到處生機(jī)勃勃。我和助手已經(jīng)筋疲力盡，但我們知道有一件事還沒做。這時，老博士來到我們的辦公室，他問：“你們下一步要干什么?”我和助手異口同聲地說：“當(dāng)然是治理一下我們的‘老家’嘍!”【點評】作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們介紹了克隆地球的原因、經(jīng)過，從而表達(dá)了對地球環(huán)境的憂思，結(jié)尾處發(fā)人深省，意在喚起人們保護(hù)地球的憂患意識。