【正文】 和成績差及退步學生，班主任要注意分析到位，要注意引導家長辯證地看待學生，既要讓家長看到孩子的不足，更要使家長看到孩子的潛力和希望。對于這些學生班主任要有自己的幫助設想并對家長提出合理化建議。要進行正確的家教培訓，引導家長學會關注學生、關注學習。要提前排查模擬出家長會上家長可能提出的問題，做好解答的準備?？傊匍_家長會是一項繁瑣而重要的事情，需要我們共同探討，積極努力，提高家長會的水平。第五篇：怎樣開好家長會高境二幼家長工作怎樣開好家長會？高境二幼 周菁成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關系。美國新澤西教育協(xié)會要求教師正確認識家園聯(lián)系的意義。家庭與幼兒園的合作對學生心理施加影響的過程對家校雙方都是有意義的。父母和教師一樣是學生不可或缺的教育者。作為教師，應把學生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手，而不是與學生一樣的受教育者。家長會是家園溝通的重要途徑之一，我們可以通過家長會，讓家長更加了解幼兒園，了解老師，了解幼兒園的教育方向，了解老師的教育觀念，從而讓家長更加放心的把孩子交給我們。因此，幼兒園每個學期會召開至少兩次家長會，即：學期開始和學期結束。學期開始時召開家長會，主要是向家長介紹本學期教師計劃如何管理好班級，需要家長配合做好哪些家園共育工作。學期結束時，我們邀請家長來園主要是了解孩子這學期在幼兒園各方面取得的進步。在我園召開家長會，主要是以班級教師組織本班家長召開的座談會。我們可以根據(jù)本班孩子的年齡特點、性格特點。針對家長所關注的事情，召開家長會。如：小班孩子剛入園為什么會有哭鬧現(xiàn)象？孩子在幼兒園的飲食、衛(wèi)生、安全等各方面，都是家長所關注的，我們可以針對這些事情作重點說明。中班孩子主要是以孩子的各方面的習慣，如：生活、學習，及幼兒自理能力、表現(xiàn)能力各方面，在這些方面的基礎上，注重良好習慣的培養(yǎng)。大班學前班主要以幼小銜接工作，做重點說明。另外，需要家長配合的事項一定要在家長會上說明，并在接下來的工作中，認真堅持執(zhí)行，只有這樣，才能夠真正意義上達到家園共育的目的。從而，讓家長更加信任你，相信你的能力。要開好家長會，無論是園長還是老師，首先應轉變觀念，這是開好家長會的前提。一、一般情況下，家長會的流程是：歡迎家長的準備：在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。我們利用飛信發(fā)出邀請函應，包括會議的日期、時間、地點。教室環(huán)境布置。桌椅可排成長方形，家長、教師圍坐在一起親切交談，氣氛十分融洽?？梢灾谱鱬pt,寫一些歡迎詞或有關家長會的主題。如： “歡迎各位家長”高境二幼家長工作等。熱情接待家長，做好家長簽到，致歡迎詞介紹本班教師及幼兒情況說明本次活動的主要目的分析本班孩子基本情況與特點，該年齡段孩子的發(fā)展目標（理論結合實際），針對本班幼兒的年齡特點及整體情況說明教師計劃如何管理班級。介紹幼兒園的一日生活作息流程、本學期幼兒園、班級各項活動大活動安排等。家長配合須知開展本學期第一次的家長學?；顒樱焊鶕?jù)各年齡段幼兒年齡特征、每班幼兒實際情況及家長所關注的問題，開展家教指導講座。二、家長會內容與形式家長會的內容與形式不拘一格，主要應注重實效。錄象或照片展示。例如為了促使家長克服過多包辦現(xiàn)象與幼兒園配合一致培養(yǎng)孩子的自理能力，家長會上請家長看孩子穿衣比賽錄象或觀看孩子操作智力玩具，動手動腦的能力的錄象。通過看孩子的活動，使那些平目包辦過多的家長看到自己的孩子與班上其它小朋友比較顯得笨拙、無能，受到觸動。在這種情況下，教師再向家長講包辦代替不是愛，是一種對兒童發(fā)展機會的剝奪，從而幫助家長克服包辦代替的錯誤教養(yǎng)態(tài)度，使這些家長愿與幼兒園相互配合，注意培養(yǎng)孩子勤于動手動腦和生活自理能力。（一可解除家長后顧之憂，二可有針對性地進行家教指導。）家教經(jīng)驗交流。家教經(jīng)驗交流是一種家長教育家長的有效方式。在家長中不乏一些教子有方的家長，利用家長會，請他們現(xiàn)身說法，談認識、談家教經(jīng)驗一般都很生動、實際，說服力強并有可操作性。教師應注意發(fā)現(xiàn)家長中的家教好經(jīng)驗、好典型，如：培養(yǎng)孩子獨立性及良好習慣方面的經(jīng)驗，教育孩子關心老人的經(jīng)驗，以及如何做好祖輩工作，實現(xiàn)家庭成員對孩子教育一致性的經(jīng)驗，還有家長如何與幼兒園老師相互配合教育孩子的經(jīng)驗等等?？梢詣?chuàng)造條件讓家長面對面地個別對口交流。如有的家長在培養(yǎng)孩子獨立生活能力時束手無策，教師則可請一位重視并善于培養(yǎng)孩子獨立生活能力的家長與她談自己的經(jīng)驗體會，一般說來高境二幼家長工作能取得較好的效果。我們可以采用表揚的方式，突出家長的正確教育行為。對上學期積極投稿的、為班級出謀出力提供服務的，配合老師收集活動材料的，我們都應當表揚，讓其它家長向他們學習。給家長具體的行為指導，宣讀推薦好的教育文章、書籍。三、注意點尊重家長，教師在尊重職業(yè)身份，自身條件不同的家長；教師要尊重不同情況的幼兒的家長；教師還要尊重那些喜歡提意見、反映問題的家長。不能把家長會開成老師向家長的告狀會以及對家長的懲罰會，使家長因此而無地自容。讓家長會也成為孩子的加油會和家長的鼓勁會，并通過相互交流，營造出一種和諧、合作氛圍和環(huán)境，這樣對幼兒的成長無疑有著積極的促進作用。教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧第一印象是建立于外形上的。莊重、大方的著裝會讓家長產生信任感。語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。話語親切，表現(xiàn)出你是一個象他們一樣的普通人，縮短你和家長的心理距離；語言要有活力，即表現(xiàn)出你的信心和熱情以及對自己責任的自豪，因為你的態(tài)度是很重要的，這可以讓家長知道他們的孩子是在一個負責任的好教師的班級里；幽默可以讓你和家長雙方都輕松一點，活躍氣氛；講話時還要注意不時變化語調、語速、音高、停頓和頻率；還要記住千萬不要照本宣讀稿子，這樣做會使家長感到你的真誠不夠、信心不足，效果就會大打折扣。家長會上說什么？老師的理念要轉變和技巧要多樣化，這樣我們的家長會才能開出實效、開出精彩來！把握得體的話會把原本很可能氣氛緊張的家長會不由自主地變成依依不舍的感恩會和惜別會。