義教總結(jié)3五篇材料-資料下載頁(yè)
2024-10-25 14:54本頁(yè)面
【正文】 ，這有這樣才會(huì)更加有耐心的把 自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。義教是一種回饋社會(huì)，提升自我的實(shí)踐。在義教過(guò)程中我體會(huì)到了老師那種沉重的責(zé)任感和神圣感。這次的義教很快就結(jié)束了，有太多的不舍，我希望我的學(xué)生學(xué)習(xí)猛進(jìn)，我也希望自己能有機(jī)會(huì)在下一學(xué)期繼續(xù)參加義教，在付出自己一份微薄的力量時(shí)也獲得更多的收獲！第五篇：義教總結(jié)義教總結(jié)2011年11月30日我去了第十七小學(xué)進(jìn)行第一次義教！感受頗多啊！我和我的同學(xué)一起搭檔去的。上學(xué)期我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過(guò)了，他們回來(lái)之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。他們說(shuō)他們交的學(xué)生很可愛(ài)，就像是和一群小朋友一起聊天談心。聽(tīng)了前面去的同學(xué)說(shuō)了他們的感想之后，我挺期待的！然后在開(kāi)會(huì)事，我才知道我們所教得學(xué)生是智障兒童。大多數(shù)是自閉癥的，多動(dòng)癥的。這讓我對(duì)自己的準(zhǔn)備突然感到?jīng)]那么自信滿滿了。不是對(duì)那些孩子們不自信，而是對(duì)我自己能不能比教一般學(xué)生那樣，甚至更好地去教導(dǎo)他們，有點(diǎn)緊張害怕，但是同時(shí)又有點(diǎn)激動(dòng)，畢竟這是我的第一次義教。懷著這種又激動(dòng)又緊張的心情，昨天我踏入了第十七的校門。在去學(xué)校的路上，看到了一位小朋友，好像就是第十七小學(xué)的學(xué)生，他是由媽媽帶著的 進(jìn)入校門的，他看起來(lái)很開(kāi)心。雖然很明顯就能看出他和一般小孩子不同，但是他的笑容卻深深地影響了我的心情。讓我頓時(shí)覺(jué)得不那么緊張了。那個(gè)笑容真的感動(dòng)了我。去到學(xué)校后我們先去了老師的辦公室，跟老師打了聲招呼，順便聽(tīng)一下老師的安排。我們上的是小班的生活課。因?yàn)樾“嗍侵橇Ρ容^低的一個(gè)班，所以五年級(jí)的班主任的我們說(shuō)只要我們管好課堂紀(jì)律、上課期間不讓他們隨便出教室、陪他們玩耍，在玩耍中交給他們生活常識(shí)。上課前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的老師交流了一下，問(wèn)一下他們的情況。小班里就四個(gè)學(xué)生。他們有三個(gè)是自閉癥，有一個(gè)是好動(dòng)癥。剛開(kāi)始我看到他們的狀況我真的有點(diǎn)不知所措，當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)慌了，就停了兩分鐘進(jìn)行情緒調(diào)整，接著我就把他們當(dāng)作親戚家的孩子，像以前和小孩子玩一樣和他們相處?？墒沁@時(shí)候又出了個(gè)亂子，兩位男同學(xué)有些爭(zhēng)執(zhí)，他們?cè)趽寣?duì)方的東西！這時(shí)我就有點(diǎn)生氣了，但是我心里想老師不能對(duì)孩子生氣，調(diào)皮是孩子的天性。而且他們更是不知道怎樣表達(dá)自己的心情！于是我就耐下心來(lái)，把他們分開(kāi)，好好地跟他勸說(shuō)。就這樣我和他們玩了一節(jié)課，陪他們玩飛機(jī)、玩積木，雖然沒(méi)教到他們什么知識(shí)，但看他們沒(méi)那么沮喪了，我也挺高興的！我對(duì)自己說(shuō)下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)的！總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強(qiáng)自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地，能夠更好地和他們交流、一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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