一年級數(shù)學上冊數(shù)學樂園-資料下載頁
2024-10-25 14:33本頁面
【正文】 完的同學請做好。大家摘對了嗎?集體訂正。摘對的同學舉手。同學們?yōu)樾∝垺⒚灼胬鲜螅⌒芩{兔搶摘了這么多蘋果，真棒。我發(fā)現(xiàn)米奇摘了2個蘋果，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生匯報。誰還有不同的發(fā)現(xiàn)？師：你可真會觀察，發(fā)現(xiàn)了這么重要的問題。我誰比誰多幾個，誰比誰少兩個。你呢？師：大家不但幫小動物摘了蘋果，還發(fā)現(xiàn)了這么多數(shù)學信息。恭喜大家順利的通過第三關。為了獎勵大家的優(yōu)秀表現(xiàn)，米奇帶我們到勝利島上去看看他們送給咱們的一個驚喜。六、播放神奇的數(shù)字。同學們，動畫看完了，你都看到了什么？這些畫里都藏著數(shù)字呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生找?guī)煟哼@些畫都是由數(shù)字拼成的，多神奇的數(shù)字呀。其實用這些數(shù)字，還可以拼出許多不同的圖畫，課下，咱們大家開動腦筋，自己畫一畫，你一定會畫出許多有趣的圖案。第五篇：一年級數(shù)學上冊數(shù)學樂園數(shù)學樂園教學設計教學目標：加深對20以內(nèi)數(shù)的認識，鞏固20以內(nèi)數(shù)的順序，知道序數(shù)和基數(shù)的區(qū)別；鞏固10的組成，10以內(nèi)的加減法計算。會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。加深對“前后”的意義的理解，并建立初步的空間想象能力。培養(yǎng)提取數(shù)學信息的能力，形成簡單的統(tǒng)計觀念。學習多角度思考問題，多途徑地探索解決問題的方法。進一步經(jīng)歷知識的應用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。在數(shù)學活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心。重點：鞏固數(shù)的組成、正確完成20以內(nèi)不進位、不退位的加減計算。難點：空間想象能力的培養(yǎng)。教具學具：游戲卡片、多媒體課件 教學過程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入 師：同學們，你們喜歡游戲嗎？今天老師就帶領大家到數(shù)學樂園里去玩一玩，不過在玩游戲時要有要求，一是我們要遵守游戲規(guī)則，二是大家在游戲中要學到數(shù)學知識，大家能做到這些要求嗎？現(xiàn)在我們就一起到數(shù)學樂園里做游戲。（出示多媒體課件，向?qū)W生展示一副“數(shù)學樂園”的全景圖并板書課題——數(shù)學樂園）設計意圖：游戲是一年級學生十分喜愛的一種活動。老師抓住學生年齡特征，把游戲作為切入點，引發(fā)學生強烈的興奮感和親切感，既拉近了師生間的距離，又營造積極、活躍、向上的學習氛圍，為學習新知識創(chuàng)設了良好的情境。二、數(shù)學活動，情境體驗分組、熟悉游戲規(guī)則師：大家看，數(shù)學樂園里可真熱鬧，我們先兩人為一組，用“剪子、石頭、布”的方法決定誰先走，按游戲規(guī)則來玩。課件出示游戲規(guī)則。分組游戲。老師把做好的游戲卡片發(fā)給每個同學，大家按照游戲規(guī)則開始游戲。指一名同學與老師做示范。學生分組游戲，老師巡視。學生游戲結(jié)束后，師生交流。三、分析評價師：我們通過剛才的游戲，大部分同學很快完成了每一部分的問題，順利過關?，F(xiàn)在我們一起來看一看在每一關中，哪些問題給你造成了困難，為什么？第一關的第一個問題是：幾和幾組成8，這個不難，看哪個同學能全部寫出8的分成？學生寫，之后匯報。師：非常好，大家不僅能寫對，還寫的分全面。師：第二關的內(nèi)容包括數(shù)數(shù)和位置的知識，這一關，讓你在哪停了一下？有的學生可能說數(shù)錯輪子的個數(shù)，原因是忘記了另一面也有同樣數(shù)量的輪子。師：是啊，考慮事情要全面，不能只數(shù)圖中看得見的，還要根據(jù)實際情況來想一想。其他幾關有難解決的問題嗎？或者說，哪些問題你很感興趣？ 學生把自己不會的或者感興趣的問題說出來，師生共同解決這些問題。師：同學們把數(shù)學樂園里容易出錯的地方都找到了，并且會分析出錯的原因了。同學們真棒！在這次游戲中，同學們覺得對哪些問題回答的又快又對呢？學生匯報。設計意圖：給學生充足的時間、自由的游戲空間，讓學生進行游戲，在游戲結(jié)束之后，再和學生交流得失，幫助學生分析出現(xiàn)問題的原因，在不知不覺中，學生就找到了解決問題的辦法和改正錯誤的方法；同時，讓學生說一說自己出色完成的部分，增強了學生的成就感，激發(fā)了他們對數(shù)學學習的興趣。四、課外延伸師：同學們，在課下，大家能用我們學過的數(shù)學知識設計一個游戲嗎？大家來制定游戲規(guī)則，然后一起來游戲！
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