【導(dǎo)讀】擺擺等活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去思考。小朋友們,從開學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。多,什么是多與少,還學(xué)會(huì)了20以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、逆數(shù)順序。來做游戲,使我們變得更聰明,好不好?教師出示幻燈片。讓學(xué)生用圓片代表蘋果照黑板樣式擺好。誰能想出好辦法使蘋果兩邊同樣多?(蘋果可以移動(dòng),可以減少,但是總數(shù)不能增加,看誰想的辦法多?比賽還沒有開始,有兩頭豬認(rèn)為它們分配不公平。請(qǐng)小朋友來裁判一下,公平不。在不增加隊(duì)員的情況下,該怎樣調(diào)整?學(xué)生分小組討論,在組內(nèi)操作。學(xué)生上黑板實(shí)際操作,并口述理由。這節(jié)課,小朋友們都玩得很開心,通過這節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課,我們知道生活中處處有數(shù)學(xué),