【正文】 了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)則。教學過程：一、導(dǎo)入平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清。過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！倍?、教授新課交通信號燈(1)同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。(5)我們在上學的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。認識交通安全標志(1)出示幾種交通安全標志讓學生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學生辨認)(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓學生辨認)三、擴展練習除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志?畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。教后反思：通過本節(jié)課的學習，學生能認識一些危險標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。第三課 認識簡單的危險標志教學目的：使學生認識一些簡單的危險標志。了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。教學過程：一、導(dǎo)入同學們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎?其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧!二、教授新課禁止標志這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?(2)圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?(5)你還看到過類似的標志嗎?你們知道是什么意思嗎?認識警告標志(1)這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。(2)出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當心火災(zāi)、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。生活中的危險標志你們見過生活中有哪些危險標志嗎?三、做游戲認標志四、選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。五、教后反思：六、通過本節(jié)課的學習，學生能認識一些交通標志如：直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行的標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動安全教學目的：使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒?，注意安全。教學過程：一、導(dǎo)入二、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。你們喜歡他嗎?為什么?二、教授新課在社區(qū)做安全的游戲(1)小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢?(2)同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀。不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳。捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么?三、擴展訓(xùn)練有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲?教后反思：通過本節(jié)課的學習，學生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒驎r，一定要注意安全。第五課 用電安全教學目的：使學生了解一些用電的安全常識。使學生學會正確、安全的用電。教學過程：一、導(dǎo)入有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?二、教授新課安全用電標志(1)你們了解安全用電標志嗎?(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。預(yù)防觸電(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭。手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器。不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。觸電后怎么辦(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?三、總結(jié)我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?教后反思：通過本節(jié)課的學習，學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。消防安全教育防安全指示標志教育目標：。，要愛護，不污染不損壞。、家庭環(huán)境，學習設(shè)計消防標志。教育過程：。這是什么? 板書課題：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。：標志分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3)滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器。發(fā)聲警報器?；鹁娫?。緊急出口。地上消火栓。當心爆炸、當心有毒。安全通道。禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。?它有什么作用。(指名交流后小組交流)：消防標志的作用?：1)平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患2)緊急情況之下有助于疏散和逃生四、學習設(shè)計消防標志：設(shè)計消防安全標志的意義。(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。教后反思：通過本節(jié)課的學習，學生認識了各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用，知道了消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。并嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計消防標志。預(yù)防甲流感教育目標：讓學生了解甲流感，學會正確洗手。教學過程：一、學習預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。用消毒洗手液洗手，程序如下：(1)開水龍頭沖洗雙手。(2)加入洗手液，用手擦出泡沫。(3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。(6)雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上?；驖娝畬⑺堫^沖洗干凈。二、學生互相檢查洗手方法，老師抽查。教后反思：通過本節(jié)課的學習，學習預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法，知道了雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，把水龍頭關(guān)上。或潑水將水龍頭沖洗干凈。第五篇：一年級安全教案一年級安全教案第一單元 我和陌生人 課題:不要跟陌生人走教學目標：1．通過學習，提高學生的自我保護意識。，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。、匪警、急救中心的電話。教學重點：1．通過學習本課，提高學生的自我保護意識。2．不輕易相信陌生人的話。教學難點：提高學生的自我防范意識和面對陌生人時隨機應(yīng)變的能力。教具學具：電腦課件。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、導(dǎo)言 1．情景體驗：陌生叔叔放學時來接王曉杰同學 電腦課件演示《安全小故事》。2．老師提問：王曉杰同學的做法對嗎？你怎么看？曉法的做法是正確的。同學們千萬不要隨便相信陌生人的話，更不能直接跟陌生人走。遇到類似的事情，要向老師或家長報告。二、討論同學們，當你遇到以下幾種情況的時候，你會怎么辦？ 放學時： 1．一位陌生的叔叔說爸爸有事讓他來送你回家；2．一位陌生的叔叔說你的姥姥突然住院，你媽媽說讓他來接你去醫(yī)院； ，來了一位陌生的阿姨說你媽媽晚上要加班，讓她送你回家，你應(yīng)該怎么辦？三、學生分組討論 四、分享討論成果：1．放學時，有陌生人來接，要請老師給自己的父母打電話，確定是否屬實。2．遇到可疑的陌生人時，要提高警惕。如果發(fā)生危險要想辦法脫身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。遇到陌生人，可以大聲喊叫、向周圍的人求助。五、小結(jié)當遇到陌生人時，不要驚慌失措，要將情況及時通知父母或老師。爸爸的電話是： 媽媽的電話是：課題:不要接受陌生人的東西 不要隨便給陌生人開門 教學目標：1．通過學習，提高學生的自我保護意識。，作為人更應(yīng)該懂得保護自己。、匪警、急救中心的電話。教學重點：1．通過學習本課，提高學生的自我保護意識。2．不輕易相信陌生人的話。教學難點：提高學生的自我防范意識和面對陌生人時隨機應(yīng)變的能力。教具學具：電腦課件。教學時數(shù)：1課時。教學過程：一、導(dǎo)言：1．情景體驗：陌生阿姨送水給你喝 電腦課件演示《安全小故事》。2．老師提問：東東的做法對嗎？你怎么看？東東很聰明，也很機警。當大人不在身邊時有陌生人給你東西，同學們都不要接受，以防上壞人的當。二、討論同學們，當你遇到以下幾種情況的時候，你會怎么辦？ 獨處時： ，一位阿姨給你一瓶水要你喝； 獨自在家時，一位自稱是煤氣公司來修管道的叔叔要你開門。 四、分享討論成果：獨處時，不要接受陌生人給的東西。聰明的拒絕辦法：“謝謝叔叔（阿姨），我媽媽去買水，馬上就回來了！”這種做法不僅拒絕了別人，而且暗示媽媽快來了，壞人就會馬上走掉。不隨便給陌生人開門。聰明的拒絕辦法：“對不起，叔叔，我家現(xiàn)在有客人，你中午再來檢查我家的吧?！蔽濉⑿〗Y(jié)當遇到陌生人時，不要驚慌失措，要將情況及時通知父母或老師，獨處時不要隨便給陌生人開門或接受陌生人的東西。第二單元 在家里不要碰電源 教學目標 ：認識“有電危險”的標志。通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。教學準備“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊 教學過程：欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（教師提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？認識“有電危險”的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志?？偨Y(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。第三單元 在路上 在車里 紅燈停 綠燈行 黃燈緩教學目標：教育學生走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)學生的自我保護意識。培養(yǎng)學生清晰的口語表達能力及辨別能力。學生能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則 教學過程： 一導(dǎo)入：學生觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？ 二展開：出示掛圖認識簡單的交通標志： 人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？ 培養(yǎng)學生的自我保護意識。三結(jié)束：進行體育游戲《紅綠黃燈》，通過游戲，進一步教育學生過馬路要注意安全。