【正文】 什么樣的危害?你是怎么知道的?學生活動——找找自己文具的毛病課件出示——小博士的話采用課件，讓小博士的話提醒學生文具的主要危害，有利于保護學生的身體。小結：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢?學生匯報、交流提問：這節(jié)課，你知道了什么?第四篇：一年級安全教育教案第 一 單 元 我和陌生人不要跟陌生人走活動目標讓小朋友不跟陌生人走，不相信陌生人的話。培養(yǎng)小朋友的自我保護意識和能力。重點難點培養(yǎng)小朋友的自我保護意識和能力。辨別陌生人的能力?；顒訙蕚湔n件。陌生阿姨?；顒舆^程一、課件出示情境表演1,、小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。小紅自己在家玩，這時突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩。二、組織小朋友們討論看了情境表演你都知道了什么？什么是陌生人？能和陌生人走么？能相信陌生人嗎？為什么？ 小結：遇到陌生人時不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。三、情境練習放學了，這時一個陌生人對一個小朋友說，你媽媽有事讓我來接你?？戳诉@個表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說？怎么做？小朋友做游戲時，突然一位小朋友哭了，這時一位陌生人拿一塊糖，對哭的小朋友說，我給你糖吃，不哭好么？通過第一個情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了?？梢姶舜位顒邮鞘殖晒Φ?。不隨便接受陌生人的東西活動目標：培養(yǎng)小朋友的自我保護意識。教育小朋友不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙蕚洌簣D片1幅兒歌《陌生人》 活動過程：一、出示圖片，引導小朋友觀察并講述圖片內容，提問：圖片上有誰? 他們在干什么? 小姐姐為什么擺手? 教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學習兒歌《陌生人》告訴小朋友老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。請小朋友跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導小朋友討論： 陌生人為什么會送禮物個小朋友? 我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西? 引導小朋友展開討論，讓小朋友知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸。有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育小朋友不要被陌生人送的禮物迷惑，而 上當受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開?？偨Y小朋友們，在生活中如果陌生人給你你喜歡的東西你怎么辦？不要隨便給陌生人開門活動目標：知道獨自在家時不能給陌生人開門。不要輕易相信陌生人。提高自我保護意識?；顒又攸c：提高小朋友的安全意識，不能隨意的給陌生人開門。活動難點：陌生人敲門時的正確做法。活動過程。一、歌曲導入：師：小朋友，你們會唱《小兔子乖乖》歌嗎？那么我們跟著音樂一起唱一唱這首歌好嗎？師。小朋友唱的真好。剛才通過唱歌曲，你知道了兔媽媽回來了該怎么辦，大灰狼來了又該怎么辦了，你們不僅大灰狼來了不開門，其他不認識的人來了也不能開門。這節(jié)課我們一起來學習《不給陌生人開門》二、觀看動畫片《陌生人來敲門》你都看到了什么？來敲門的是誰呢？小白兔做的對嗎？如果是你，你會怎么做？師：對，不能輕信陌生人的話，如果大人不在家，要自己注意安全，要學會自我保護，不能隨便的把門打開。三、游戲《判斷對錯》小朋友一個人在家，如果陌生人敲門能不能開？不認識的阿姨給你巧克力你吃嗎？陌生的叔叔帶你去公園你去嗎？四、課間兒歌一人在家蹲，門市保護神。如果有人敲，先從貓眼瞧。假如生人來，別把門兒開。大聲打電話，歹徒最害怕。壞蛋能嚇走，安全得保障。父母回到家，一定把你夸。五、情景表演鞏固老師離開教室，家長扮演陌生人進教室問小朋友你們老師呢（老師出去了）老師不在我?guī)銈兂鋈ネ姘?。，陌生人離開。師：小朋友做得很對沒有跟陌生人走，自己學會了保護自己，讓家長放心，老師放心。我們一起拍著小手唱著歌走出教室。第 二 單 元 在家里要喝開水活動目標：知道白開水是兒童最佳的飲品鼓勵小朋友多喝白開水，促進身體健康初步學習設計和制作表格的方法 活動內容：常識活動 活動準備：電腦、搜集短片(世界各地、生命之源水)圖片、粘貼版、紙、筆。活動過程：(一)欣賞短片世界各地師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品幼：蒙古人奶茶，藏族青稞酒、酥油茶，西方人咖啡、可樂、啤酒，東方人茶 師：你們最喜歡喝什么? 幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶……游戲：陽光飲料站“小朋友自取圖片進行分類擺放，師生共同統(tǒng)計出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上”(二)白開水，益處大 師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應該喝什么? 幼：喝白開水師：讓小朋友了解為什么喝白開水?請小朋友再次欣賞短片：“生命之源水” 教師小結A：白開水含有豐富的礦物質 B：能幫助人身體進行代謝 C：白開水也是一種營養(yǎng)素總結：在日常生活中，我們要多喝熱水，現(xiàn)在我們一起來唱兒歌“多喝水好處多”不要碰電源活動目標：初步了解一些簡單的安全知識。知道小朋友不能隨便去碰電源開關?；顒訙蕚洌赫n件、電源開關、電源圖片和玩具圖片活動過程：一、出示小羊家的照片引出活動。寶寶們看這是誰呀？小羊在家很無聊，結果發(fā)生了一件事，你們想不想知道發(fā)生了什么事情？二、通過觀看課件，幫助小朋友了解一些電源的知識。完整的播放一遍課件，讓小朋友初步了解一下小羊家發(fā)生 的事情。通過播放圖片，進一步理解故事的內容。小羊在家玩什么？小朋友能不能玩電源開關的？小羊玩了電源開關怎么樣了？小羊的爸爸看到了來救小羊，結果也怎么樣了？三、學習一些簡單的救護知識。最后是誰救了它們？小羊媽媽是用什么方法來救它們的？進一步加深小朋友一些觸電后的救護知識。四、利用各種電源圖片，幫助小朋友樹立自我保護安全的意識。出示各種圖片，引導小朋友自己來找一找哪些電源是我們不能玩的，哪些東西是我們可以玩的？五、活動延伸我們把這些電源圖片貼到教室里的安全墻上吧！第五篇：一年級安全教育教案一年級安全教育教案課間活動要小心教學目標：；；；教學準備： 相關的圖片制作ppt教學流程：一、小學生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)小學生課間活動的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。追逐打鬧傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。奔跑時，在轉角處最容易與人相撞而發(fā)生意外傷害。危險游戲傷害。這是課間活動時學生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，尤其是持械游戲，器械容易造成人身傷害；二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前，尤其是有障礙物的場所，容易傷人。二、學生課間安全注意事項上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。課間不要玩耍小刀、仿真槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地（內場或運動場）。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。雨天路滑要小心，同學之間不推搡。正確使用體育設施。課間同學之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、電腦桌等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。防墜落。遠離欄桿，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。1防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當處處小心。1防火災。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在校學里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。1防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針、鉛筆等文具，用后應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。三、總結：在我們模擬課間十分鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來總結一下這節(jié)課我們學到了些什么，我們學習探討了課間活動的注意事項（回顧），重新審視了我們之前的課間活動，對于不恰當?shù)幕顒游覀円梗梢蚤_展一些值得提倡的活動。四、在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂用。（課件出示）師介紹幾種適合同學們做的小游戲。同學們，安全無小事。每個同學在快快樂樂玩的同時要加倍注意 和小心對待，否則，就很容易發(fā)生危險，釀成事故。