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正文內(nèi)容

全國2005年7月高等教育自學考試英語翻譯試題-資料下載頁

2024-10-25 14:21本頁面
  

【正文】 件39.簡述中外秘書會后材料工作的差異之處。1在撰擬文稿的文字工作的任務輕重上存在差異;2在會后草擬文字材料的類型上存在差異;3在草擬過程上也存在差異40.簡述中外秘書接待事務的差異之處。1接待禮儀的差異;2接待內(nèi)容的差異3接待管理的差異五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)41.試述中外領導人專職秘書撰擬文稿的差異之處。撰擬文稿依據(jù)上存在差異撰擬文稿主輔配合上存在差異撰擬文稿中領導人秘書態(tài)度上的差異42.試述中外構(gòu)建秘書班子的異同。相近之處:我國黨和國家領導人不僅重視、關心和培養(yǎng)自己身邊的秘書領導班子,而且對各級組 織的秘書工作,都十分重視;西方各國首腦也十分重視和關心自己的秘書班子。差異之處:1我國黨和國家各級領導人及公有制社會組織的領導人,對秘書班子的構(gòu)建,一般要納入整個管理系統(tǒng)組織建設的框架內(nèi),要按組織程序進行,而不是領導人個人決定。西方則大多由領導按自身工作需要構(gòu)建秘書班子。2我國各級領導人對其秘書班子,更強調(diào)政治上、工作上的關心和嚴格要求,西方則更強調(diào)秘書班子對領導人的忠誠。3我國各級領導人的流動和替換,一般不會引起秘書機構(gòu)的大換班,西方某些政要特別是企業(yè)領導人的更替往往要連帶秘書班子的更替 4我國各級各類領導人對其身邊的秘書也注重生活上關心和思想感情上的相互交流與互信任,但更強調(diào)安組織原則辦事;西方則更強調(diào)秘書對領導的服從。第五篇:2011年7月全國高等教育自學考試大學語文試題全國2011年7月高等教育自學考試大學語文試題來源:$From$ 更新:2011/8/22 編輯:靜子全國2011年7月高等教育自學考試大學語文試題課程代碼:04729一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.下列議論文中運用寓言故事說理的是()A.《寡人之于國也》B.《秋水》C.《五代史伶官傳序》D.《論毅力》2.《論毅力》引用孟子的話說:“掘井九仞,而不及泉,猶為棄井也?!边@是為了強調(diào)()A.人生必有順逆兩境相間以迭乘B.毅力大小不同則效果必有差別C.只有毅力至強,方能取得成功D.有毅力就成功,無毅力就失敗3.《吃飯》中用音樂和烹調(diào)來說明社會多元相濟、和而不同的特征,這種論證方法是()A.演繹法B.例證法C.對比法D.類比法4.被魯迅先生稱之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的史書是()A.《史記》B.《戰(zhàn)國策》C.《資治通鑒》D.《五代史》5.下列散文中,通篇運用細節(jié)描寫刻畫人物形象的是()A.《先妣事略》B.《紀念傅雷》C.《都江堰》D.《張中丞傳后敘》6.《馮諼客孟嘗君》中,先寫馮諼“無好”、“無能”,再三彈鋏,要求提高待遇,然后寫他為孟嘗君營就“三窟”,使之“無纖介之禍”。這種刻畫人物的方法是()A.前后照應B.一波三折C.欲揚先抑D.側(cè)面襯托7.下列記敘文中,作者的創(chuàng)作意圖中包含有譏刺當朝權奸的有()A.《趙武靈王胡服騎射》B.《西湖七月半》C.《種樹郭橐駝傳》D.《馬伶?zhèn)鳌?.下列散文中,主要采取今昔對比方法來表現(xiàn)主旨的是()A.《秋夜》B.《香市》C.《愛爾克的燈光》D.《都江堰》9.中國最早的“新感覺派”的代表作家是()A.魯迅B.巴金C.茅盾D.施蟄存10.下列《螞蟻大戰(zhàn)》語句中使用了比喻手法的是()A.看來不是單挑決斗,而是一場戰(zhàn)爭,兩個螞蟻王國的大決戰(zhàn)B.他們的戰(zhàn)爭信念是“不戰(zhàn)勝,毋寧死”C.在一束陽光照射下的木片“小山谷”中,一對武士相互死死抱住對方D.它看來斗志正盛,不是已擊斃一個對手,就是剛剛投入戰(zhàn)場11.下列詩歌中,被王國維稱贊為“最得風人深致”的是()A.《蒹葭》B.《早雁》C.《飲酒》D.《秋興》12.《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景,所運用的手法是()A.鋪墊B.側(cè)寫C.象征D.鋪陳13.下列《行路難》詩句中,暗用伊尹典故的是()A.拔劍四顧心茫然B.閑來垂釣碧溪上C.忽復乘舟夢日邊D.長風破浪會有時14.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)的風格特點是()A.寓婉約于豪放B.寓豪放于婉約C.剛健豪放D.優(yōu)美婉約15.賀鑄的《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)是一首()A.詠物詞B.懷古詞C.悼亡詞D.送別詞16.《再別康橋》中,詩人用以自喻的事物是()A.金柳B.水草C.彩虹D.星輝17.戴望舒《雨巷》中,“雨巷”的象征意義是()A.坎坷而迷茫的人生道路B.高潔而幽然的美好理想C.迷茫凄苦中的探索尋求D.環(huán)境遭際的不幸與無常18.裴多菲《我愿是一條急流》中,以“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”等形象喻指“我”,這主要是為了表達“我”的()A.渺小B.貧寒C.謙遜D.虔誠19.契訶夫《苦惱》在整體構(gòu)思上的特點是()A.以近說遠B.以熟說生C.以小見大D.以古諷今20.寶黛吵架后,寶玉“又自己后悔:39。方才不該和他較證,這會子他這樣光景,我又替不了他。39。”這里所運用的人物描寫方法是()A.語言描寫B(tài).心理描寫C.行為描寫D.細節(jié)描寫二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.《如何避免愚蠢的見識》中,羅素認為避免愚蠢見識的主要途徑有()A.堅持科學的認知方法B.善于聽取不同的意見C.養(yǎng)成堅韌不拔的性格D.充分設想對方的理由E.克服狂妄自大的心態(tài)22.下列作品的作者屬于“唐宋八大家”的有()A.《五代史伶官傳序》B.《張中丞傳后敘》C.《種樹郭橐駝傳》D.《前赤壁賦》E.《馬伶?zhèn)鳌?3.《西湖七月半》的寫作特色有()A.多用擬人B.立意別致C.善用對比D.語言生動E.筆調(diào)輕松24.下列《秋夜》語句中描寫棗樹的有()A.他仿佛要離開人間而去B.他知道小粉紅花的夢C.他于是遇到火D.他簡直落盡葉子,單剩干子E.他的口角上現(xiàn)出微笑25.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中所渲染的愁情有()A.行役奔波之苦B.昔盛今衰之嘆C.孤苦無依之悲D.身世變遷之哀E.家破人亡之痛三、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)26.狗彘食人食而不知檢檢:27.吾長見笑于大方之家大方之家:28.禍患常積于忽微忽微:29.居有頃,復彈其鋏居有頃:30.嵩將詣州訟理,為所殺詣31.蘇子愀然,正襟危坐而問客曰。正襟危坐:32.入城,則緝,燈火熒熒,每至夜分夜分:33.蓋馬伶恥出李伶下,已易衣遁矣遁:34.是處紅衰翠減,苒苒物華休苒苒:35.夏天是冗長的蟬歌冗長:四、簡析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)36.閱讀《容忍與自由》中的一段文字,回答問題:我曾說過,我應該用容忍的態(tài)度來報答社會對我的容忍?,F(xiàn)在常常想,我們還得戒律自己:我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見解,我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人,本來就不承認有“絕對之是”,更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。A.這段文字是針對文章中哪一個事例所生發(fā)的議論?強調(diào)“以吾輩所主張者為絕對之是”的是誰?B.“絕對之是”是什么意思?C.這段文字的論點是什么?該論點對文章中心論點的論述有什么作用?37.閱讀《哭小弟》中的一段文字,回答問題:我哭小弟,哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波,客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!已經(jīng)是遲開了,讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧。A.舉例說明文中使用了何種修辭手法。B.文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么?C.文中揭示主旨的是哪一句話?38.閱讀《我與地壇》中的一段文字,回答問題:剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的,不是能.夠一次性解決的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以,十五年了,我還是總得到那古園里去,去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁,去默坐,去呆想,去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒,去窺看自己的心魂。A.概括這段文字的大意,并指出它的中心語句。B.“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么?C.從“所以,十五年了”至結(jié)尾的文字采用了何種修辭手法?39.閱讀《長恨歌》中的一節(jié),回答問題:君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,對此如何不淚垂。春風桃李花開日,秋雨梧桐葉落時。西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜,耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來入夢。A.概括這一節(jié)的大意。B.說明這一節(jié)在全詩結(jié)構(gòu)中的作用。C.舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩句(各一句)。40.閱讀《嬰寧》結(jié)尾的一段文字,回答問題:異史氏曰:“觀其孜孜憨笑,似全無心肝者;而墻下惡作劇,其黠孰甚焉!至凄戀鬼母,反笑為哭,我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草,名39。笑矣乎39。嗅之,則笑不可止。房中植此一種,則合歡、忘憂,并無顏色矣。若解語花,正嫌其作態(tài)耳?!盇.“異史氏”是誰?他生活在哪個朝代?B.這段文字概括了嬰寧哪些性格特征?C.“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對嬰寧的自然天性持何種態(tài)度?五、作文(30分)41.以《書緣》為題,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外,其他文體不限。
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