【正文】 件39．簡(jiǎn)述中外秘書(shū)會(huì)后材料工作的差異之處。1在撰擬文稿的文字工作的任務(wù)輕重上存在差異；2在會(huì)后草擬文字材料的類型上存在差異；3在草擬過(guò)程上也存在差異40．簡(jiǎn)述中外秘書(shū)接待事務(wù)的差異之處。1接待禮儀的差異；2接待內(nèi)容的差異3接待管理的差異五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41．試述中外領(lǐng)導(dǎo)人專職秘書(shū)撰擬文稿的差異之處。撰擬文稿依據(jù)上存在差異撰擬文稿主輔配合上存在差異撰擬文稿中領(lǐng)導(dǎo)人秘書(shū)態(tài)度上的差異42．試述中外構(gòu)建秘書(shū)班子的異同。相近之處：我國(guó)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不僅重視、關(guān)心和培養(yǎng)自己身邊的秘書(shū)領(lǐng)導(dǎo)班子，而且對(duì)各級(jí)組 織的秘書(shū)工作，都十分重視；西方各國(guó)首腦也十分重視和關(guān)心自己的秘書(shū)班子。差異之處：1我國(guó)黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人及公有制社會(huì)組織的領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)秘書(shū)班子的構(gòu)建，一般要納入整個(gè)管理系統(tǒng)組織建設(shè)的框架內(nèi)，要按組織程序進(jìn)行，而不是領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人決定。西方則大多由領(lǐng)導(dǎo)按自身工作需要構(gòu)建秘書(shū)班子。2我國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其秘書(shū)班子，更強(qiáng)調(diào)政治上、工作上的關(guān)心和嚴(yán)格要求，西方則更強(qiáng)調(diào)秘書(shū)班子對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的忠誠(chéng)。3我國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的流動(dòng)和替換，一般不會(huì)引起秘書(shū)機(jī)構(gòu)的大換班，西方某些政要特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的更替往往要連帶秘書(shū)班子的更替 4我國(guó)各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)其身邊的秘書(shū)也注重生活上關(guān)心和思想感情上的相互交流與互信任，但更強(qiáng)調(diào)安組織原則辦事；西方則更強(qiáng)調(diào)秘書(shū)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的服從。第五篇：2011年7月全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題來(lái)源:$From$ 更新：2011/8/22 編輯：靜子全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題課程代碼：04729一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．下列議論文中運(yùn)用寓言故事說(shuō)理的是（）A．《寡人之于國(guó)也》B．《秋水》C．《五代史伶官傳序》D．《論毅力》2．《論毅力》引用孟子的話說(shuō)：“掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也?！边@是為了強(qiáng)調(diào)（）A．人生必有順逆兩境相間以迭乘B．毅力大小不同則效果必有差別C．只有毅力至強(qiáng)，方能取得成功D．有毅力就成功，無(wú)毅力就失敗3．《吃飯》中用音樂(lè)和烹調(diào)來(lái)說(shuō)明社會(huì)多元相濟(jì)、和而不同的特征，這種論證方法是（）A．演繹法B．例證法C．對(duì)比法D．類比法4．被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的史書(shū)是（）A．《史記》B．《戰(zhàn)國(guó)策》C．《資治通鑒》D．《五代史》5．下列散文中，通篇運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的是（）A．《先妣事略》B．《紀(jì)念傅雷》C．《都江堰》D．《張中丞傳后敘》6．《馮諼客孟嘗君》中，先寫(xiě)馮諼“無(wú)好”、“無(wú)能”，再三彈鋏，要求提高待遇，然后寫(xiě)他為孟嘗君營(yíng)就“三窟”，使之“無(wú)纖介之禍”。這種刻畫(huà)人物的方法是（）A．前后照應(yīng)B．一波三折C．欲揚(yáng)先抑D．側(cè)面襯托7．下列記敘文中，作者的創(chuàng)作意圖中包含有譏刺當(dāng)朝權(quán)奸的有（）A．《趙武靈王胡服騎射》B．《西湖七月半》C．《種樹(shù)郭橐駝傳》D．《馬伶?zhèn)鳌?．下列散文中，主要采取今昔對(duì)比方法來(lái)表現(xiàn)主旨的是（）A．《秋夜》B．《香市》C．《愛(ài)爾克的燈光》D．《都江堰》9．中國(guó)最早的“新感覺(jué)派”的代表作家是（）A．魯迅B．巴金C．茅盾D．施蟄存10．下列《螞蟻大戰(zhàn)》語(yǔ)句中使用了比喻手法的是（）A．看來(lái)不是單挑決斗，而是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)螞蟻王國(guó)的大決戰(zhàn)B．他們的戰(zhàn)爭(zhēng)信念是“不戰(zhàn)勝，毋寧死”C．在一束陽(yáng)光照射下的木片“小山谷”中，一對(duì)武士相互死死抱住對(duì)方D．它看來(lái)斗志正盛，不是已擊斃一個(gè)對(duì)手，就是剛剛投入戰(zhàn)場(chǎng)11．下列詩(shī)歌中，被王國(guó)維稱贊為“最得風(fēng)人深致”的是（）A．《蒹葭》B．《早雁》C．《飲酒》D．《秋興》12．《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所運(yùn)用的手法是（）A．鋪墊B．側(cè)寫(xiě)C．象征D．鋪陳13．下列《行路難》詩(shī)句中，暗用伊尹典故的是（）A．拔劍四顧心茫然B．閑來(lái)垂釣碧溪上C．忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)14．辛棄疾《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的風(fēng)格特點(diǎn)是（）A．寓婉約于豪放B．寓豪放于婉約C．剛健豪放D．優(yōu)美婉約15．賀鑄的《鷓鴣天》(重過(guò)閶門萬(wàn)事非)是一首（）A．詠物詞B．懷古詞C．悼亡詞D．送別詞16．《再別康橋》中，詩(shī)人用以自喻的事物是（）A．金柳B(niǎo)．水草C．彩虹D．星輝17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意義是（）A．坎坷而迷茫的人生道路B．高潔而幽然的美好理想C．迷茫凄苦中的探索尋求D．環(huán)境遭際的不幸與無(wú)常18．裴多菲《我愿是一條急流》中，以“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”等形象喻指“我”，這主要是為了表達(dá)“我”的（）A．渺小B．貧寒C．謙遜D．虔誠(chéng)19．契訶夫《苦惱》在整體構(gòu)思上的特點(diǎn)是（）A．以近說(shuō)遠(yuǎn)B．以熟說(shuō)生C．以小見(jiàn)大D．以古諷今20．寶黛吵架后，寶玉“又自己后悔：39。方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他。39。”這里所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法是（）A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．心理描寫(xiě)C．行為描寫(xiě)D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21．《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，羅素認(rèn)為避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的主要途徑有（）A．堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法B．善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)C．養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格D．充分設(shè)想對(duì)方的理由E．克服狂妄自大的心態(tài)22．下列作品的作者屬于“唐宋八大家”的有（）A．《五代史伶官傳序》B．《張中丞傳后敘》C．《種樹(shù)郭橐駝傳》D．《前赤壁賦》E．《馬伶?zhèn)鳌?3．《西湖七月半》的寫(xiě)作特色有（）A．多用擬人B．立意別致C．善用對(duì)比D．語(yǔ)言生動(dòng)E．筆調(diào)輕松24．下列《秋夜》語(yǔ)句中描寫(xiě)棗樹(shù)的有（）A．他仿佛要離開(kāi)人間而去B．他知道小粉紅花的夢(mèng)C．他于是遇到火D．他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子E．他的口角上現(xiàn)出微笑25．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中所渲染的愁情有（）A．行役奔波之苦B．昔盛今衰之嘆C．孤苦無(wú)依之悲D．身世變遷之哀E．家破人亡之痛三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．狗彘食人食而不知檢檢：27．吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家大方之家：28．禍患常積于忽微忽微：29．居有頃，復(fù)彈其鋏居有頃：30．嵩將詣州訟理，為所殺詣31．蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰。正襟危坐：32．入城，則緝，燈火熒熒，每至夜分夜分：33．蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣遁：34．是處紅衰翠減，苒苒物華休苒苒：35．夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌冗長(zhǎng)：四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問(wèn)題：我曾說(shuō)過(guò)，我應(yīng)該用容忍的態(tài)度來(lái)報(bào)答社會(huì)對(duì)我的容忍?，F(xiàn)在常常想，我們還得戒律自己：我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見(jiàn)解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見(jiàn)解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。我們受過(guò)實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來(lái)就不承認(rèn)有“絕對(duì)之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。A．這段文字是針對(duì)文章中哪一個(gè)事例所生發(fā)的議論?強(qiáng)調(diào)“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”的是誰(shuí)?B．“絕對(duì)之是”是什么意思?C．這段文字的論點(diǎn)是什么?該論點(diǎn)對(duì)文章中心論點(diǎn)的論述有什么作用?37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車!我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣，尚未盛開(kāi)，就驟然凋謝。我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人!已經(jīng)是遲開(kāi)了，讓這些遲開(kāi)的花朵盡可能延長(zhǎng)他們的光彩吧。A．舉例說(shuō)明文中使用了何種修辭手法。B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么?C．文中揭示主旨的是哪一句話?38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：剩下的就是怎樣活的問(wèn)題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹(shù)下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開(kāi)耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。A．概括這段文字的大意，并指出它的中心語(yǔ)句。B．“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么?C．從“所以，十五年了”至結(jié)尾的文字采用了何種修辭手法?39．閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。A．概括這一節(jié)的大意。B．說(shuō)明這一節(jié)在全詩(shī)結(jié)構(gòu)中的作用。C．舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩(shī)句(各一句)。40．閱讀《嬰寧》結(jié)尾的一段文字，回答問(wèn)題：異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者；而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草，名39。笑矣乎39。嗅之，則笑不可止。房中植此一種，則合歡、忘憂，并無(wú)顏色矣。若解語(yǔ)花，正嫌其作態(tài)耳?！盇．“異史氏”是誰(shuí)?他生活在哪個(gè)朝代?B．這段文字概括了嬰寧哪些性格特征?C．“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對(duì)嬰寧的自然天性持何種態(tài)度?五、作文(30分)41．以《書(shū)緣》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。