鄉(xiāng)下人家第一課時導學案[精選多篇]-資料下載頁
2025-10-16 14:05本頁面
【正文】 。第一課時一、給生字注音，寫出相關生字的形近字或者音近字，并組詞。棚飾冠菊瞧率覓聳搗搬巢諧眠辛檐二、自由讀課文，想想：鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象?能不能用一個詞說說你的感受?三、課文具體描寫了哪些獨特、迷人的風景呢？再讀課文，組內交流，再以小組的名義在班上匯報，其他小 組評價補充。（注意抓住關鍵詞）例如房前風趣的瓜棚、瓜架是一道獨特、迷人的風景線。（“風趣”是一個關鍵詞）門前的房屋后的房前屋后小河里夏天的傍晚秋天不論(),不論(),都有一道（）。四、你對課文描寫的哪一處風景最感興趣？請具體說說自己的理由或者體會。格式：請大家跟我讀 第自然段第幾句。這是我喜歡的地方，因為我喜歡的風景是，因為。請大家跟我讀第自然段的這幾句話。（提示：你可以選擇說畫面、說美感、說修辭方法，作者的寫作特色，以及體會到的其他方面）五、朗讀課文，讀準字音，聯(lián)文解詞，探究寫法。閱讀第一自然段。仿寫片段。鄉(xiāng)下人家，總喜歡在房前屋后種上一些樹，或樹，或樹，或樹.....閱讀第二自然段“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”。春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。這樣的句子課文里還有，我來找一找。
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