鄉(xiāng)下人家第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案[精選多篇](參考版)
2024-10-25 14:05本頁面
【正文】 。春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。仿寫片段。（提示：你可以選擇說畫面、說美感、說修辭方法，作者的寫作特色，以及體會(huì)到的其他方面）五、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)文解詞，探究寫法。這是我喜歡的地方，因?yàn)槲蚁矚g的風(fēng)景是，因?yàn)?。四、你對課文描寫的哪一處風(fēng)景最感興趣？請具體說說自己的理由或者體會(huì)。（注意抓住關(guān)鍵詞）例如房前風(fēng)趣的瓜棚、瓜架是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景線。第一課時(shí)一、給生字注音，寫出相關(guān)生字的形近字或者音近字，并組詞。了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)情感的表達(dá)方法。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。（小組內(nèi)合作完成）。四、善于提出問題、解決問題的人是聰明的！自學(xué)到這兒，你心中還有哪些疑問，請寫下來吧？第五篇：《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學(xué)21《鄉(xiāng)下人家》導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)能給生字正確注音、組詞，能辨別相關(guān)形近字，能用生字造句。三、研讀課文，感受鄉(xiāng)村生活的美。）二、細(xì)讀課文，了解課文內(nèi)容。時(shí)令：搗衣：向晚：天高地闊：我還理解了這些詞語的意思：我能正確書寫本課生字。我能給下列多音字注音。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好小組展示用的彩筆、畫
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