【正文】 的感覺(jué)呢？這一層寫(xiě)久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬(wàn)千離愁，詩(shī)人以“輕輕的”告別突出了“瀟灑、淡雅、寧謐”的基調(diào)。短短的四句詩(shī)映照出了一個(gè)非常寧?kù)o的夕陽(yáng)晚照的黃昏，譜出了一個(gè)安謐的道別姿態(tài)。詩(shī)的開(kāi)頭有意連用三個(gè)“輕輕的”，瞬間將詩(shī)人對(duì)康河、康橋的依依深愛(ài)與脈脈別情表達(dá)得淋漓盡致，使我們仿佛感受到詩(shī)人踮著足尖，象清風(fēng)一樣飄來(lái)，又悄無(wú)聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”輕輕的來(lái)，輕輕的走，又輕輕的告別，即使那揮手的招呼，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)喧嘩——詩(shī)人不忍打破這里的寧?kù)o之美。帶著感情，朗讀第一層。②第二層：第2～4節(jié)：“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心作一條水草。那榆蔭下的一潭，不是清泉是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?！碧釂?wèn)：第2～4節(jié)選用了三個(gè)柔美、曼妙、輕盈的意象，作者是怎樣描繪著3個(gè)意象的？達(dá)到了怎樣的藝術(shù)、情感效果？請(qǐng)選出你最喜歡的一個(gè)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，說(shuō)一說(shuō)你的感受。提示：選用了三個(gè)意象：柳、青荇、清泉（潭水）。作者運(yùn)用了比喻、擬人的手法。比喻新奇恰當(dāng)，擬人出神精當(dāng)，令人不禁嘆為觀止，也深為作者對(duì)著眼前之景的深愛(ài)而感動(dòng)。提問(wèn)：“河畔的金柳”，“柳”為何稱“金柳”？從金柳到艷影到在我的心頭蕩漾，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？提示：將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽(yáng)中的新娘”，使無(wú)生命的景語(yǔ)，化作有生命的活物，溫潤(rùn)可人：柳樹(shù)披著晚霞，泛著金黃的光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就仿佛一個(gè)柔美的女子，長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)，在河邊駐足。詩(shī)人是如此地愛(ài)慕這安靜溫柔的姑娘，以致覺(jué)得她就是自己待娶的新娘。粼粼的波光里新娘依依的倩影，柔柔地?fù)軇?dòng)著詩(shī)人的心弦——詩(shī)人的喜悅、幸福和滿足之情就如山間清泉，汩汩溢出字里行間，令每一個(gè)讀者為之感動(dòng)。上述三節(jié)詩(shī)，幾乎每一節(jié)都是一個(gè)可以畫(huà)得出來(lái)的畫(huà)面。這些畫(huà)面涂上了“金”“艷”等亮麗的色彩，描寫(xiě)了七色的“彩虹”。由此可見(jiàn)，這些畫(huà)面具有什么樣的特點(diǎn)？意境鮮明、色彩絢麗。作者還使用了“蕩漾”“招搖”“揉碎”和“沉淀”等大量動(dòng)詞去描寫(xiě)意象。因此，畫(huà)面還具有怎樣的特點(diǎn)？畫(huà)面生動(dòng)，富于動(dòng)感。第5節(jié)~第6節(jié)：“尋夢(mèng)，撐支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑爛里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”緊承上一節(jié)“彩虹似的夢(mèng)”，作者的情感進(jìn)一步高昂，他想象自己正撐著一支長(zhǎng)篙，在夜色中的康河里蕩舟。水草是一層比一層翠綠，而星光是愈加斑斕輝映，熒熒的星光揮灑而下，他小小的船仿佛被這星光所溢滿——他的心是如此地雀躍，幸福溢滿了心，笑容堆滿了臉，他忍不住要引吭高歌！歌聲尚未飄出喉嚨，詩(shī)人的心仿佛被猛地一擊——但，他不能放歌！夢(mèng)正醒來(lái)，人要離去，哪里還有心情放歌呢？于是陪伴詩(shī)人的只有沉默的一切。悄悄無(wú)聲，笙簫有聲，這是一對(duì)矛盾，但在作者這里卻達(dá)成了統(tǒng)一。此時(shí)他生怕打擾驚醒了他心愛(ài)的康橋，只能悄悄欣賞，默默作別——“別有深情摯愛(ài)生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。詩(shī)人用欲放即斂的方法，采用警句或新穎漂亮的比喻或樸實(shí)無(wú)華的直接抒情，突現(xiàn)了全詩(shī)贊頌的“寧?kù)o美”，并由景的寧?kù)o轉(zhuǎn)為情的寧?kù)o，使詩(shī)人至深至愛(ài)的別離情懷，在跌宕起伏的旋律中得到了更為充分的表現(xiàn)，濃縮成了古詩(shī)中獨(dú)特的無(wú)聲勝有聲的意境，給人一種瀟灑與深沉相結(jié)合的美。借用“沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)，撐一只長(zhǎng)篙”，“在星輝斑斕里放歌。但我 不能放歌”，“夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”三個(gè)疊句，將全詩(shī)情感推向高潮，又瞬間急轉(zhuǎn)直下，戛然而止，正如康河之水，一波三折！康橋的美景挑逗起詩(shī)人想在康河里“尋夢(mèng)”“放歌”的強(qiáng)烈沖動(dòng)，但在青草更青處，詩(shī)人想“在星輝斑斕里放歌”的狂態(tài)終未成就——因?yàn)榭岛犹利惲?，夜色、星光、水草、金柳、深潭里的清泉、彩虹揉成的?mèng)??寧?kù)o而和諧。詩(shī)人仿佛在悉心呵護(hù)一個(gè)情人的睡夢(mèng)，生怕這個(gè)夢(mèng)境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息般的旋律與依依別情離緒完美地統(tǒng)一在了一起。而此時(shí)此刻的靜默與無(wú)言，正是一曲深情的別離歌，是對(duì)康橋最美的告別。③第三層：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！睘榱藦?qiáng)化“再別”的感情色彩，詩(shī)人又回到了開(kāi)頭的告別。與第一節(jié)詩(shī)相比，其他的詩(shī)句都沒(méi)有任何的改動(dòng)，只是更換了最后的一句，但這種復(fù)踏已不是簡(jiǎn)單的民歌體的復(fù)踏，它傳達(dá)出了更深的情感意義——“不帶走一片云彩”是詩(shī)人在經(jīng)歷了康河的漫溯后產(chǎn)生的靈性，使其對(duì)康橋的愛(ài)和眷戀化成的一個(gè)灑脫的意象，一個(gè)極富動(dòng)態(tài)感的姿態(tài)，給全詩(shī)平添了幾分詩(shī)意，增強(qiáng)了幾分飄逸與瀟灑，并在出人意外的奇想中，透出了詩(shī)人獨(dú)特的個(gè)性美。全詩(shī)也由此完成了一個(gè)美麗的圓形抒情結(jié)構(gòu)。再次體會(huì)作者的感情，朗讀第三節(jié)。（2）、小結(jié)，通讀全詩(shī)，整體體會(huì)作者的情感。先請(qǐng)若干同學(xué)朗讀全詩(shī)，再全班齊讀，反復(fù)渲染，直到能較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)本詩(shī)的情感。作業(yè)：請(qǐng)收集古今中外若干敘寫(xiě)別情的詩(shī)歌，并進(jìn)行比較、分析、總結(jié)，寫(xiě)一篇你對(duì)“離別詩(shī)”的看法。角度自選，文體不限，字?jǐn)?shù)不限，但要有感而發(fā)，寫(xiě)自己的真實(shí)看法。綜合處理導(dǎo)入前兩天我們仔細(xì)地體會(huì)了《雨巷》和《再別康橋》兩首詩(shī)所傳達(dá)的情感。與一般的散文、記敘文、議論文等文體不同，詩(shī)歌的美除了表現(xiàn)在內(nèi)容、情感等方面以外，還表現(xiàn)在很多其它方面。比如形式、音節(jié)等?！队晗铩泛汀对賱e康橋》在很多方面有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，今天我們要把這兩首詩(shī)放在一起，來(lái)分析分析他們共同的，和不同的美。比較、分析兩首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)（1）、結(jié)構(gòu)的異同回憶一下我們學(xué)過(guò)的古代詩(shī)詞，我們就會(huì)知道，尤其在中國(guó)古代，詩(shī)詞曲等的寫(xiě)作在結(jié)構(gòu)上，比如一首詩(shī)共多少句，每一句多少個(gè)字等等，都是有很嚴(yán)格的要求的。詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上的講究，一方面是為了易于誦讀，另一方面也是為詩(shī)歌的情感抒發(fā)服務(wù)的。那么，從詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)上來(lái)看，這兩首詩(shī)有什么異同？這種相同和不同分別營(yíng)造了怎樣的藝術(shù)效果？提示：同：回環(huán)復(fù)沓這首詩(shī)的首尾兩節(jié)均基本相同，《雨巷》的第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改“飄過(guò)”之外，其它語(yǔ)句完全一樣，《再別》開(kāi)頭三個(gè)“輕輕地”，結(jié)尾三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對(duì)應(yīng)。這樣，同一主調(diào)在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，起結(jié)復(fù)見(jiàn)，首尾呼應(yīng)，不僅渲染了詩(shī)人的情感，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音樂(lè)性。與此同時(shí)，《雨巷》中妙用復(fù)沓句式。以第三節(jié)為例“象我一樣”“象我一樣地”第四節(jié)“象夢(mèng)一般地”“象夢(mèng)一般地凄婉迷?！钡冗B貫上下句式，可以說(shuō)是詩(shī)歌內(nèi)在的巧妙拉長(zhǎng)，形成了詩(shī)歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢(shì)—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。復(fù)沓也表現(xiàn)在《雨巷》首尾兩節(jié)上，從而使詩(shī)歌節(jié)奏顯得整齊和諧?！队晗铩愤€注意詞的重疊運(yùn)用。有時(shí)在同一行詩(shī)中，如“悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)”，有時(shí)在兩行詩(shī)的隔開(kāi)處，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有時(shí)在詩(shī)節(jié)的分開(kāi)處，如二、三節(jié)間的“彷徨”。詞的重疊把時(shí)值相同的頓復(fù)沓化了，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。《雨巷》在音節(jié)運(yùn)用上又是靈動(dòng)、變化而富有生命力的。異：《再別》的建筑美。詩(shī)歌的建筑美表現(xiàn)在詩(shī)行的排列和組合上?！对賱e》全詩(shī)7節(jié)，每節(jié)兩句，四行一節(jié)，每行字?jǐn)?shù)相當(dāng)單行、雙行錯(cuò)開(kāi)一個(gè)排列，整齊劃一，形式上給人美感富于建筑美?！队晗铩妨钊藝@為觀止的是作者絕妙地切割散文式長(zhǎng)句而又渾然天成組成了現(xiàn)代詩(shī)的神形兼?zhèn)涞哪芰?。?shī)人寫(xiě)詩(shī)手段是打破散文的文法結(jié)構(gòu)，詩(shī)歌可以自由切割，此詩(shī)中詩(shī)人遵循的原則是語(yǔ)音，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音的節(jié)奏和音調(diào)，節(jié)奏有長(zhǎng)短停頓，詩(shī)歌更注重語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)。（2）、內(nèi)容上的異同 同：繪畫(huà)美繪畫(huà)美表現(xiàn)為詩(shī)人注意詩(shī)歌的畫(huà)面感，用詞講究色彩運(yùn)用和搭配。《雨巷》全詩(shī)運(yùn)用雨巷、丁香、頹墻等的意象，其色彩都是低沉暗啞的，讀來(lái)不消多想就可以看到一幅朦朧的水墨畫(huà)，雖然沒(méi)有繽紛的顏色，卻獨(dú)有一番淡雅、哀怨的韻味。是一幅淡雅的中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)。而《再別》則選用了很多種燦爛的顏色，如：西天云彩飽滿的紅色、金柳燦爛的金色、青荇靈動(dòng)的翠綠色、潭水清瑩的碧色等等，畫(huà)面飽滿、豐富，讀來(lái)仿佛觀一幅細(xì)膩的油畫(huà)，如童話般深情、感人。異：《雨巷》的虛實(shí)結(jié)合以及象征手法《雨巷》中，丁香、姑娘等的出現(xiàn)都是好似有又好似無(wú)的存在，讀者可以根據(jù)自己的感覺(jué)，自由理解，是作者虛實(shí)結(jié)合的手法所致?！队晗铩废笳魇址ǖ倪\(yùn)用：丁香一樣的姑娘丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實(shí)現(xiàn)丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅反復(fù)朗讀，小組討論兩首詩(shī)不同藝術(shù)手法的價(jià)值現(xiàn)在請(qǐng)自由朗讀兩首詩(shī)，然后分小組討論兩首詩(shī)的作者運(yùn)用不同藝術(shù)手法的原因，以及達(dá)成了怎樣的效果。第五篇：詩(shī)兩首《雨巷》《再別康橋》教案及練習(xí)詩(shī)兩首課文精講課文指津《雨巷》是戴望舒的成名作，并使他贏得“雨巷詩(shī)人”的美稱，也是他的代表作。全詩(shī)通過(guò)描繪“我”在江南梅雨季節(jié)，在小巷中渴望尋覓“丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘”卻不得的畫(huà)面，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心夢(mèng)幻的期待和憂傷的情緒。全詩(shī)用隱喻和象征的手法，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的情緒，畫(huà)面美麗而略帶傷感，章節(jié)和字句之間，采用反復(fù)重疊的方式來(lái)吟詠抒情，有一唱三嘆之感。《雨巷》的悲劇感和孤獨(dú)感，是通過(guò)悠長(zhǎng)的寂寥的雨巷、頹圮的籬墻、冷冷的哀怨的蒙蒙細(xì)雨等環(huán)境渲染和游子對(duì)丁香一樣的姑娘的期待的描繪來(lái)暗示的。一切都沒(méi)有說(shuō)穿，沒(méi)有點(diǎn)透，然而我們懂了，感覺(jué)到了。正因?yàn)樵?shī)人沒(méi)有把詩(shī)的意義限定在一個(gè)層面上，我們從詩(shī)領(lǐng)會(huì)的東西才更多了。（藍(lán)棣之）戴望舒在《雨巷》中創(chuàng)造的流動(dòng)、婉轉(zhuǎn)的旋律，不是為了愉悅別人的耳朵，而是為了創(chuàng)造一種迷離恍惚、如夢(mèng)似幻的氛圍，從而引發(fā)讀者去追求那飄忽不定的意象，并進(jìn)而喚起某追求而不可得的寂寞惆悵的情緒體驗(yàn)?！对賱e康橋》是徐志摩眾多抒情詩(shī)中極有份量的一首。在《再別康橋》中可以看出留學(xué)劍橋的生活對(duì)徐志摩產(chǎn)生了極其重要的影響。詩(shī)人稱：“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的?！币虼嗽?shī)人告別康橋，也就是與人生中最美好的一個(gè)夢(mèng)告別。這種依依借別的款款深情在這首《再別康橋》中委婉細(xì)膩地表達(dá)出來(lái)。在《再別康橋》里，已沒(méi)有康橋的真實(shí)、具體、完整的圖景，而只有從中提取的感覺(jué)和想像化了的意象，語(yǔ)言對(duì)意象的外部形態(tài)，也都是輕輕觸及之后馬上轉(zhuǎn)化為心靈和情感反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為主觀想像和內(nèi)心獨(dú)白。答疑解惑《雨巷》是一種愛(ài)情詩(shī)嗎？提示：這首詩(shī)為我們呈現(xiàn)了梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場(chǎng)景。細(xì)雨蒙蒙中，“我”撐著油傘在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中踽踽獨(dú)行。心中懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，“希望逢著／一個(gè)丁香一樣的／結(jié)著愁怨的姑娘”，而這姑娘卻與我擦肩而過(guò)、轉(zhuǎn)瞬即在小巷的盡頭消逝。詩(shī)寫(xiě)得朦朧恍惚，既實(shí)又虛，沒(méi)有將“我”無(wú)限的心事明白地道出來(lái)?！八坪踉谄诖?、追求著什么，而期待和追求的目標(biāo)卻是那樣的遙遠(yuǎn)而渺茫。單從字面上來(lái)看，我們完全可以把詩(shī)的情感歸結(jié)為對(duì)“姑娘“的朦朧的愛(ài)情，但優(yōu)秀的詩(shī)作一般都可以有多樣的解讀。這首詩(shī)不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的追求，它其實(shí)也表達(dá)了作者陷入人生苦悶時(shí)的仿偟心情，詩(shī)中可遇不可求的“姑娘”代表了作者追求又幻炒的理想。資料剪輯戴望舒的詩(shī)歌創(chuàng)作，主要有詩(shī)集《我的記憶》（包括《舊錦囊》《雨巷》《我的記憶》三輯，于1929年出版）、《望舒草》（1933）、《災(zāi)維的歲月》（1948）等。他是中國(guó)新詩(shī)發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人。成名作《雨巷》被譽(yù)為“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”徐志摩的詩(shī)大多是抒情寺，他善于用細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)豐富復(fù)雜的情感。他還創(chuàng)造了一種建立在現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)上的新的詩(shī)歌語(yǔ)言，為推動(dòng)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)作，主要有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》（1925）、《翡冷翠的一夜》（1927）、《猛虎集》（1931），以及去世后的由陳夢(mèng)家編輯出版的《云游》。散文散主要有《落葉》（1926）、《巴黎的鱗爪》（1927）、《自剖》（1928）、《秋》（1931），另有小說(shuō)、戲劇、日記、譯著等多種結(jié)集。1948年商務(wù)印書(shū)館排印有《志摩遺集》5集8卷。名作欣賞鄉(xiāng) 愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭【閱讀鑒賞】鄉(xiāng)愁是游子心中的一種傷痛，一抹永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的思念，也是游子的心中家園和歸宿。在中國(guó)古今詩(shī)歌中，有許多描寫(xiě)鄉(xiāng)愁的名篇，本詩(shī)是其中突出的一篇。臺(tái)灣著名詩(shī)人和散文家余光中這首詩(shī)歌最大的特點(diǎn)，是將人心中無(wú)形的愁思化作了具體可感的形象。從郵票、船票到墳?zāi)?、海峽，無(wú)論從空間還是到時(shí)間，感覺(jué)表達(dá)得是如此鮮明，觸手可摸，卻又意味深長(zhǎng)。每一段的結(jié)構(gòu)相似，卻并不讓人有重復(fù)拖沓之感，第一段話中換上幾個(gè)不同的關(guān)鍵詞，相互之間銜接自然分明，為我們塑造了一位長(zhǎng)年在外卻始終思念家園的游子形象。想一想，詩(shī)人在每一段中所用的形容詞：“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”，與句子所表達(dá)的感情之間有什么聯(lián)系？【思考探究】詩(shī)中，“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂焙汀昂{”各有什么含義？詩(shī)人是如何來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的鄉(xiāng)愁的？全詩(shī)四小節(jié)，每小節(jié)都有形容詞，如“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”，在表達(dá)上有什么效果？全詩(shī)四段，結(jié)構(gòu)相似，在感情表達(dá)上，是否也相同呢？【思考探究答案】“郵票”的含義是指“我”在書(shū)信中傾吐對(duì)家鄉(xiāng)和母親的思念；“船票”是“我”屢次回家和親人團(tuán)聚的明證；而“墳?zāi)埂笔潜磉_(dá)“我”失去親人的絕望和痛苦；“海峽”則是抒發(fā)對(duì)祖國(guó)大陸深切的思念和期盼。（1）時(shí)間的順序：小時(shí)候→長(zhǎng)大后→后來(lái)啊→而現(xiàn)在，表明鄉(xiāng)愁的連續(xù)不斷和綿綿悠長(zhǎng)，感情真摯濃烈。（2）空間感覺(jué)：郵票的兩頭，船票的兩頭、墳?zāi)沟膬?nèi)外及海峽天各一方，空間可以隔開(kāi)親人，卻隔不斷無(wú)盡的思念，令人讀后意味深長(zhǎng)。加上這些形容詞，是形成一種對(duì)比?！靶⌒〉摹?、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”，從空間角度看，都是很小的，不大的物體，但正是在這些小東西和小物體上，凝聚了幾代人不盡的憂愁和思念。這種對(duì)比感是強(qiáng)烈的，越發(fā)襯出了詩(shī)人內(nèi)心鄉(xiāng)愁之綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人幾十年來(lái)的內(nèi)心傷痛，令人為之震憾感慨。不相同。前三段的感情表達(dá)是相同的，都是“我”對(duì)故鄉(xiāng)母親、親人的思念，最后一段在感情上有一分升華，把個(gè)人的情感和希望祖國(guó)統(tǒng)一的美好愿望聯(lián)系在一起，因而這種情感更具典型性，更容易引起讀者內(nèi)心的共鳴。