【導(dǎo)讀】設(shè)計(jì)（論文）題目：減速箱箱體加工工藝夾具設(shè)計(jì)。⑵夾具裝配圖一份,主要夾具零件圖一張;⑴機(jī)械制造工藝手冊(cè);因此這兩者在機(jī)械加工行業(yè)中是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。備等專業(yè)課后，掌握了一定的專業(yè)知識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)綜合地運(yùn)用在實(shí)際工藝、編制加工工藝時(shí)，要考慮到孔的各項(xiàng)精度以及形狀與位置公差等。30的專用夾具時(shí)，以箱體底面為基準(zhǔn)，通過(guò)“C”形鉗。將箱蓋和箱座聯(lián)結(jié)，并以定位銷將其定位。為了縮短輔助時(shí)間，采用了可換鉆套,鉆模。板左端采用一鉸鏈?zhǔn)蛊浞D(zhuǎn),右端也用鉸鏈和一開(kāi)口墊圈,用螺母進(jìn)行聯(lián)結(jié)。將箱體放入夾具體上,減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高生產(chǎn)率，提高效益。

　　

【正文】 動(dòng)；一圓柱銷限制了 X， Y軸的移動(dòng)再加一個(gè)菱形銷限制了 Z 軸的旋轉(zhuǎn)自由度。 而且主削力是向下的，力都被施加在底面上 ， 所以并不需要很大的夾緊力。使用鉆模板足以滿足它的要求 ，不予計(jì)算。 定位誤差分析 定位誤差是由于定位不準(zhǔn)而引起某一工序尺寸或位置要求方面的加工誤差。 雖然工件已定位，但每個(gè)被定位的工件的一些表面的位置仍然會(huì)產(chǎn)生變化，這就造成了工序尺寸和位置 要求方面的加工誤差。定位誤差 是采用調(diào)整法加工一批工件時(shí)，由于定位不準(zhǔn)而造成工序尺寸或位置要求可能變動(dòng)的最大范圍。定位誤差由基準(zhǔn)位置誤差和基準(zhǔn)不重合誤差組成，即 ? ? ???定 位 位 置 不 重 由于是使用 一面兩孔定位 , 在設(shè)計(jì)時(shí)也使用了鉆模套 ,能很好提高鉆 孔 性能 ,以及定位要求 。 其次被加工部位是 有一定的技術(shù)要求 ,故采用這樣的定位方式 能滿足定位要求 ,但 夾具上采用一個(gè)圓柱銷和 菱形銷 ,孔和銷之間為間隙配合 .兩定位銷垂直安置 ,說(shuō)明定位時(shí)孔和銷可以在任意方向上接觸 。 為滿 足定位銷在夾具體上的位置精度及工作穩(wěn)定性，定位銷與夾具體的連接采用的是過(guò)盈配合。參照 GB220291 來(lái)執(zhí)行的。在工件以一面兩孔銷定位時(shí)，在兩個(gè)定位銷中采用了一個(gè) 菱形 銷進(jìn)行補(bǔ)償。 雖然所加工孔的定位基準(zhǔn)與工序基準(zhǔn)不重合 ,但在所圖紙上給定的定位基準(zhǔn)尺寸為理想正確尺寸 、 ,因此在加工時(shí)的基準(zhǔn)不重合誤差可以不加考慮 。 圓柱銷和底座孔以間隙配合 :? 17H7/f6,通過(guò)查 (公差配合與技術(shù)測(cè)量 )得φ 7( )H 和 φ 6( )f ?? .菱形銷和底座孔同樣以間隙配合 :? 17H7/f6,通過(guò)查 (公差配合與技術(shù)測(cè)量 )得 φ 7( )H 和 φ 6( )f ?? 。 故 基準(zhǔn)位移誤差等于圓柱銷與底座孔之間的最大配合間隙 ,即 1 m a x 1 X? ? ? ? ? (36) 基準(zhǔn)位移誤差等于菱形銷與底座孔之間的最大配合間隙 ,即 2 m a x 2 X? ? ? ? ? (37) 因此 ,其定位誤差為 ： 12 45 45 90D Y Y? ? ? ? ? ? ? ? (38) 卡具設(shè)計(jì)及操作的簡(jiǎn)要說(shuō)明 在設(shè)計(jì)夾具時(shí) ,為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 ,應(yīng)首先著眼于機(jī)動(dòng)夾緊 ,但由于是鉆孔加工，孔徑比較小，孔的要求也底，卡具不需要有很大的夾緊力，故使用手 動(dòng)卡緊。為了提高生68 58 17 產(chǎn)力，使用鉸鏈聯(lián)結(jié)且用開(kāi)口墊圈 ,使鉆模板能快速的通過(guò)鉸鏈擺動(dòng) 。 這樣對(duì)大批量生產(chǎn)來(lái)說(shuō)就有利于大大提高生產(chǎn)率 ； 同時(shí)也減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度 。操作時(shí)，將鉆模板擺開(kāi)，在放入減速箱箱體時(shí)通過(guò)螺紋夾緊。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便且保證了箱體能固定可靠，也便于箱體的裝拆。 夾具零件 1．固定式定位銷 .( GB220380) 固定式定位銷 : (1) 材料 :D mm18? T8 按 GB129877(碳素工具 鋼技術(shù)條件 )。 (2) 熱處理 :T8 HRC 5560。 (3) 其它技術(shù)條件按 GB225980(機(jī)床夾具零件及部件技術(shù)條件 ). (4) 數(shù)量為 1個(gè) . (GB220380) 第三章 夾具設(shè)計(jì) 18 菱形定位銷 : (1) 材料 :D mm18? T8 按 GB129877(碳素工具鋼技術(shù)條件 )。 (2) 熱處理 :T8 HRC 5560。 (3) 其它技術(shù)條件按 GB225980(機(jī)床夾具零件及部件技術(shù)條件 ). (4) 數(shù)量為 1個(gè) . . (GB226480) 查 (機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè) ): 選用可換外套 ,尺寸如圖 . (1) 材料 :d 小于或等于 26mm,T10A 按 GB129877(碳素工具鋼技術(shù)條件 )。 (2) 熱處理 :T10A HRC 5864 (3) 其他技術(shù)條件按 GB225980(機(jī)床夾具零件及部件技術(shù)條件 ). (GB6785 摘錄 ) 尺寸如圖 : 19 (如下圖所示 ): 材料 :45 熱處理 : HRC 4048 .(GB617286 M36 A 級(jí) ) 尺寸如圖所示 : .(GB11976) 材料 35， 熱處理 :HRC2838， 相關(guān)尺寸如圖所示 . 第三章 夾具設(shè)計(jì) 20 (GB7085) 尺寸如 圖 (GB8376) 材料 :35 熱處理 : HRC 2838 21 形鉗 (尺寸如圖 ) (尺寸如圖 ) 第三章 夾具設(shè)計(jì) 22 (尺寸如圖 ) (尺寸如圖 ) (GB88276) 材料 :35。 熱處理 :HRC2838。 23 (尺寸如圖 ) (尺寸如圖 ) 第四章 設(shè)計(jì) 體會(huì) 24 第 四 章 設(shè)計(jì)體會(huì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ,發(fā)現(xiàn) ,提出 ,分析和解決實(shí)際問(wèn)題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程 .此次設(shè)計(jì)是在學(xué)完《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《機(jī)械裝備》等課程后的一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合性的實(shí)際運(yùn)用；更是在學(xué)完大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的所有專業(yè)課及生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合訓(xùn)練。 此次 設(shè)計(jì)涉及到的知識(shí)面很廣，涉及到了《材料力學(xué)》、《機(jī)械 工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》、《公差配合與技術(shù)測(cè)量》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《工程材料與熱處理》等課程的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還聯(lián)系到了生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到的知識(shí)廣、全面。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是一學(xué)期時(shí)間，在這一學(xué)期時(shí)間中使我對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有了很深的體會(huì)。具體如下： 1. 培養(yǎng)了我查閱相關(guān)手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)、圖表等技術(shù)資料的能力。 2. 使我對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了一次鞏固與復(fù)習(xí)。特別是在識(shí)圖、手工繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖、運(yùn)算等方面使我有了更深的理解。 3. 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我以前所掌握的關(guān)于零件加工方面有了更加系統(tǒng)化 和深入合理化的掌握。比如參數(shù)的確定、計(jì)算、材料的選取、加工方式的選取、刀具選擇、量具選擇等。 4. 培養(yǎng)了自己綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)與工藝等方面的知識(shí)。 5. 對(duì)自己獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力是更進(jìn)一步的鍛煉與提高。 6. 再次體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合時(shí)，理論與實(shí)踐也存在差異。 7. 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我的迎接即將走上的工作崗位的一次戰(zhàn)前演習(xí)和打的一場(chǎng)準(zhǔn)備戰(zhàn)。 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，制造業(yè)的不斷更新，制造能力和質(zhì)量的飛速發(fā)展與更加高精、高速、高能。而對(duì)與一個(gè)走機(jī)械制造專業(yè)方向的人來(lái)說(shuō)，社會(huì)對(duì)他們的要求已愈來(lái)愈高，搞工藝不 但要會(huì)搞工藝，更要能搞設(shè)計(jì)、搞開(kāi)發(fā)、搞創(chuàng)新，懂得材料、設(shè)備、控制 ??所以，搞自己的專業(yè)，要在自己專業(yè)的道路上搞出成就，就應(yīng)該時(shí)時(shí)充實(shí)自己，更新自己，增加自己的專業(yè)知識(shí)及其它綜合能力；更新自己的思維方式和思想觀念。更加明確自己的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。力爭(zhēng)將自己培養(yǎng)成有志向、有道德、懂科學(xué)、愛(ài)國(guó)家，能適應(yīng)不同社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀社會(huì)主義青年。 回顧起此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐， 25 在整整一學(xué)期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò) 的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多 編程問(wèn)題，最后在各位老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在 老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！ 26 參考文獻(xiàn) ［ 1］ 王紹俊 .機(jī)械 制造工藝設(shè)計(jì)手冊(cè) .北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,1987 ［ 2］ 李洪 .機(jī)械加工工藝手冊(cè) .北京 :北京出版社 ,1989 ［ 3］ 哈爾濱工業(yè)大學(xué) .機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè) .上海 :上海科學(xué)技術(shù)出版社 ,1979 ［ 4］ 哈爾濱工業(yè)大學(xué) .機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊(cè) .上海 :上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 ,1984 ［ 5］ 唐 金松 .簡(jiǎn)明機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) .上海 :上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 ,1987 ［ 6］ 劉朝儒 彭福蔭 .機(jī)械制圖 (第四版 ).北京 :高等教育出版社 ,2021 ［ 7］ 孫桓 陳作模 .機(jī)械原理 (第六版 ).北京 :高等教育出版社 ,2021 ［ 8］ 劉鴻文 .材料力學(xué) (第四版 ).北京 :高等教育出版社 ,2021 ［ 9］ 邱宣懷 .機(jī)械設(shè)計(jì) (第四版 ).北京 :高等教育出版社 ,1997 ［ 10］ 吳宗澤 羅圣國(guó) .機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè) (第二版 ).北京 :高等教育出版 ,1999 ［ 11］ 沈?qū)W勤 .公差配合與技術(shù)測(cè)量 .北京 :高等教育出 版社 ,1998 ［ 12］ 張捷 .機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ) .西南交通大學(xué)出版社 ,2021 27 致謝 在這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師 蘇銘 ，他 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì) 致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣 ， 使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法 ， 循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無(wú)盡的啟迪。 感謝曾經(jīng)幫助過(guò)和教育過(guò)我的老師們，是 你們 嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無(wú)華、平易近人的人格魅力，與無(wú)微不至、感人至深的人文關(guān)懷 使我 的大學(xué)生活不在感到孤立無(wú)助，使我在大學(xué)四年里學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠順利的完成。 我還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，由于你們的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校有了長(zhǎng)足的發(fā)展，在這四年里改變了自己的思維方式，鍛煉了自己各方面的能力，確定了今后自己的發(fā)展目標(biāo)。 最后 祝愿 南航金城學(xué)院 ，母校的明天更加輝煌！培養(yǎng)出一批批有志、有德、博學(xué)的優(yōu)秀社會(huì)人才。 24 26