【正文】 、訓(xùn)練學(xué)生的答題習(xí)慣，力求在網(wǎng)上閱卷中盡量減少失誤。培優(yōu)轉(zhuǎn)差，個別輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念，準(zhǔn)確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認真審題，讀懂題意，重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材，向教材尋找觀點。鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力，問題的答案比較靈活，允許多元化。指導(dǎo)學(xué)生在平時練習(xí)，測評考試中訓(xùn)練語言組織能力，理順答題思路，歸納答案要點，運用政治術(shù)語，掌握答題方法、格式，注意卷面書寫等小節(jié)。五、避免進入復(fù)習(xí)課誤區(qū)誤區(qū)一：把中考復(fù)習(xí)課上成新授課復(fù)習(xí)課的特點之一是理，對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理，使之豎成線、橫成片，達到提綱挈領(lǐng)的目的。特點之二是通，融合貫通，理清知識的來龍去脈，前因后果。為此，根據(jù)七、八、九三個年級思想品德課的不同特點，我個人認為七年級和八年級上冊思想品德課應(yīng)以情景復(fù)習(xí)法為主，主要是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康、人際交往和道德教育等問題。八年級下冊思想品德課的復(fù)習(xí)應(yīng)該以案例教學(xué)法為主，主要是讓學(xué)生明確我國的法律法規(guī)，學(xué)會運用不同的法律來分析不同的案例，并學(xué)會運用法律來維護自己的合法權(quán)益。九年級思想品德課應(yīng)以材料復(fù)習(xí)法為主，根據(jù)歷年中考的經(jīng)驗，材料題是中考必考題型，通過對材料的分析，讓學(xué)生了解和掌握我國的基本國情以及方針政策等，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生分析社會現(xiàn)象、解決社會問題的能力。誤區(qū)二：復(fù)習(xí)課上教師自唱獨角戲其實，既然是復(fù)習(xí)課，學(xué)生對所學(xué)的知識應(yīng)該是有所了解，有所印象，我們何不把這一復(fù)習(xí)模式進行適當(dāng)?shù)母母?，即先由學(xué)生進行知識的梳理，教師加以適當(dāng)?shù)狞c撥，再讓學(xué)生進行一定的知識演練與反饋，教師從中再進行適當(dāng)?shù)狞c撥，最后教師再進行一定的總結(jié)，這樣，既讓學(xué)生動了起來，也讓教師輕松了許多。而且使學(xué)生對知識的理解更深了，運用知識的能力也更強了。誤區(qū)三：復(fù)習(xí)課上復(fù)習(xí)方法太單一有的學(xué)生很不喜歡上復(fù)習(xí)課，因為復(fù)習(xí)課要么就是教師講，要么就是學(xué)生練，要么就是講練結(jié)合。單一的復(fù)習(xí)方法學(xué)生沒趣，教師沒趣。為了提高課堂復(fù)習(xí)的效率，我認為，復(fù)習(xí)課也可以借鑒新授課的一些教學(xué)方法，比如，我們教師仍然可以搜集一些音樂、圖片、錄像等資料，制作出容量較大的課件。對于一些具有一定難度的練習(xí)，教師也可以組織學(xué)生進行適當(dāng)?shù)挠懻?、爭論。對于?fù)習(xí)題的題型選擇上，可選擇一些充滿幽默感的漫畫題、辨析題、情景劇題等，以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的效率?？傊?，新課標(biāo)形勢下，中考備考的復(fù)習(xí)方法，有它的復(fù)雜性和特殊性，需要我們結(jié)合自己的教學(xué)實際、學(xué)生實際，去探究、把握適合自己的最佳復(fù)習(xí)方法，開展有計劃、有步驟、有重點的復(fù)習(xí)工作，從而才能提高中考教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量。第五篇：中考政治復(fù)習(xí)計劃20112012初三思品復(fù)習(xí)計劃思想品德課中考注重考查學(xué)生的思維能力，判斷能力，和社會實踐能力，它意味著把思想品德課教育教學(xué)。新課標(biāo)要求的掌握知識，培養(yǎng)能力，提高覺悟，三維目標(biāo)落到實處。為了有效的搞好復(fù)習(xí)，讓學(xué)生從容方面對中考，提高學(xué)習(xí)成績，下面制定九年級的復(fù)習(xí)計劃。中考范圍；七，八年級上下冊，九年級全一冊，和上5月份當(dāng)年4月份時事政治，復(fù)習(xí)時間短，任務(wù)重，難度大。一． 研讀《中考說明》用好《復(fù)習(xí)指南》，把握中考方向《中考說明》是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了中考范圍內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)、《中考復(fù)習(xí)指南》有中考復(fù)習(xí)政治的例題解析、考點解讀、模擬題，和綜合訓(xùn)練，所以在復(fù)習(xí)備考中要認真研究、發(fā)揮指南作用。二． 復(fù)習(xí)步驟和方法第一輪(14月)這輪時間較長大約2個月主要教材，目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)，因?qū)W生在學(xué)習(xí)過程中總認為中考時開卷，所以該記得東西沒有強化記憶，閉卷答題無從下筆，這輪復(fù)習(xí)每個章節(jié)的重點知識必需強化記憶，該會的必須會背，同時對基礎(chǔ)知識的結(jié)構(gòu)，基本概念基本規(guī)律，各種內(nèi)在聯(lián)系做認真的歸納配合教材和訂的報紙完成每一章節(jié)的習(xí)題，邊復(fù)習(xí)邊訓(xùn)練并按報紙內(nèi)容滲透時事中國家發(fā)生的大事該記得就讓學(xué)生們記下來。第二輪（45月中旬）這輪復(fù)習(xí)需要一個半月的時間。目標(biāo)是提升能力主要是以專題的形式，在這輪復(fù)習(xí)中要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習(xí)，重觀幾年的中考并不是單純直接考察學(xué)生對時政的了解記憶，多數(shù)是以重大時政為熱點問題為背景，進行命題，所以這輪復(fù)習(xí)結(jié)合熱點問題靈活運用教材的知識，進行分析，這些問題都可運用教材的哪些知識，進行橫向聯(lián)系，學(xué)會知識轉(zhuǎn)化，所以這輪復(fù)習(xí)非常重要。此階段多參考2012的中考復(fù)習(xí)資料，重點在提升能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中考題和拔高題，要求能力訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通，同時在審題書寫，及答題技巧做指導(dǎo)。第三輪（5月中旬六月上旬）這輪復(fù)習(xí)是在考前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓綜合訓(xùn)練和強化訓(xùn)練，也是中考前的綜合訓(xùn)練，是從知識能力心態(tài)的全面訓(xùn)練，這一階段注重綜合測試和模擬考試訓(xùn)練，并且密切注意中考信息走向，多訓(xùn)練符合中考理念的復(fù)習(xí)，強化對重點時事的記憶和理解，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成試卷，把每一次模擬考試，視為實實在在的中考，然后和學(xué)生一起分析試卷失分的情況原因，教給學(xué)生答題技巧和思路。最后十天還要回歸課本，提醒學(xué)生對教材的重點知識的記憶，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，帶學(xué)生查找課本的重點知識，及時政熱點，猜中考出題的可能，最后兩天完全放給學(xué)生進行查漏補缺，同時教師做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)及應(yīng)試準(zhǔn)備。讓學(xué)生滿懷信心輕松上場。