識(shí)字一-教學(xué)教案大全-資料下載頁
2024-10-25 13:22本頁面
【正文】 花）* 沒錯(cuò)，瞧，這就是一朵花。如果有幾朵花像這樣長在一根樹枝上，我們又該怎么說呢？（出示：一（枝）花）誰來讀？齊讀三、讀韻文小朋友們，難讀的生字我們都讀準(zhǔn)了，把他們放到詩中還能讀好嗎？自己大聲讀一讀 第一行誰來讀？ * 你真棒，不僅讀準(zhǔn)了字音，還知道要在“去”的后面輕輕地?fù)Q一口氣。（出示分隔符號(hào)）還有哪個(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子讀一讀？（1人）聽老師讀。一去 二三里，* 誰能學(xué)著我的樣子讀一讀？評： 二三里 輕輕的讀，表示路程不遠(yuǎn)，走起來很輕松，誰再來讀？ 你讀懂了句子的意思，全班一起讀。小朋友們讀得真棒，會(huì)讀了第一行，后面的三行一定難不倒大家，用我們剛才學(xué)習(xí)的方法，先把每個(gè)字讀準(zhǔn)，再想想該從哪里換一口氣，開始吧。第二行，誰來讀？（出示：煙村四五家）人家多嗎？從哪里看出來不多？* 這里四五家，并不是說就只有四戶，五戶人家，而是指人家并不多的意思。煙村 四五家 誰來試試看？評：這星星點(diǎn)點(diǎn)幾戶人家，讓這個(gè)村子顯得特別安靜，誰再來讀？（1人，齊讀）讀得真棒，全班一起讀這么小的村子，有多少亭臺(tái)呢？（出示：亭臺(tái)六七座）數(shù)字變大了，稍微多一點(diǎn)啦，六七座，誰來讀？齊讀這兒最多的是什么？看看圖（花）你看，這么多鮮花，為什么詩里說只有八、九、十枝呢？ * 是的，八，九、十都是大數(shù)字，三個(gè)大數(shù)字合在一起就表示花——很多很多，你能讀出多的感覺嘛？* 你讓我們看到了很多很多的鮮花，還有誰想讀？ 男生讀，女生讀，全班一起讀。這真是一個(gè)美麗寧靜的小村子，讓我們把詩連起來讀一讀，就能看得更清楚，更全面啦。（齊讀）三、教學(xué)生字小朋友們，老師覺得這首詩特別有意思，知道為什么嗎？ 是啊，你看，一共只有20個(gè)字，有十個(gè)都表示數(shù)字。打開書，在詩中找一找，把他們?nèi)Τ鰜恚x一讀。找到了嗎？看看你找的對不對。一起讀把他們挑出來還認(rèn)識(shí)嗎？* 這兩個(gè)字讀音很像，一個(gè)平舌音，（四）一個(gè)翹舌音，（十）一起讀！我們數(shù)學(xué)課上也學(xué)過3（板書），這是阿拉伯?dāng)?shù)字，而這些是我們中國的文字。中國的文字可有意思了，你們瞧，（手指：一、二、三）你發(fā)現(xiàn)了什么？* 一個(gè)筆畫居然可以創(chuàng)造出三個(gè)漢字，多有意思！后面的這些，筆畫要多一點(diǎn)，讓我們先來認(rèn)識(shí)這些字中出現(xiàn)的幾個(gè)基本筆畫（橫，豎，撇，豎彎，橫折）想一想，為什么叫豎彎？ 改變方向就叫折不同的筆畫可以組成不同的漢字，多有趣。其實(shí)，漢字不僅有趣，還很漂亮呢，看，它們方方正正，就像我們堂堂正正的中國人，是嗎？* 那怎樣把方方正正的漢字寫漂亮呢？學(xué)拼音時(shí)，我們借助四線格把拼音字母寫得端端正正。寫漢字了，印老師也請來一位好朋友來幫忙，看，他是誰？（出示：田字格）為什么叫他田字格？我們一起來認(rèn)識(shí)一下，田字格中的橫線叫“橫中線”，豎線叫“豎中線” 橫豎中線把田字格分成了四部分，左邊的上面叫——左上格，這是——這是——這是—— 有一首小兒歌可以幫助我們認(rèn)識(shí)田字格，還記得嗎？伸出小手一邊讀，一邊指一指。認(rèn)識(shí)了田字格，我們就要開始寫字拉，一這個(gè)字在田字格中怎么寫才好看呢？（壓在橫中線上，微微向上揚(yáng)）（范寫：起筆頓，行筆輕，收筆回）再來看看二：這兩橫在什么位置？能不能寫一樣長？（下面一橫長才能把上面一橫拖住，注意與橫中線距離相等）范寫三：三又多了一橫，找一找，那一橫最長?哪一橫最短？當(dāng)一個(gè)漢字中有好幾筆“橫”時(shí)，長短都不太一樣，只有一筆是最長的。范寫* 下面請小朋友打開習(xí)字冊，把這三個(gè)字描一個(gè)，寫一個(gè)，注意，描紅的時(shí)候要一筆描成，筆筆到位！四和五可難寫了，仔細(xì)看老師寫。四：（框上寬下窄）豎要斜。先寫里面的部分，最后再關(guān)門（紅筆關(guān)門）五：豎要斜，最后一筆橫最長，把整個(gè)字拖住了。小朋友寫得都很認(rèn)真，今后我們也要像這樣，把每一個(gè)字寫得端端正正，漂漂亮亮，好不好？下課。
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