2009年高三第二學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2024-10-25 13:15本頁(yè)面
【正文】 九年級(jí)統(tǒng)籌第四次?？脊ぷ鳎谝惠啅?fù)習(xí)結(jié)束后梳理中考專題。認(rèn)真做好本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。第五篇：2009~2010第二學(xué)期初三歷史備課組工作計(jì)劃2009~2010第二學(xué)期初三歷史備課組工作計(jì)劃初三歷史備課組經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的打拼合作，團(tuán)隊(duì)精神更強(qiáng)，相處融洽而和諧。這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，迎接六月份的中考，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ阂?、加大備課組活動(dòng)力度，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)質(zhì)量是提高教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。首先在備課環(huán)節(jié)上要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課的規(guī)定，努力鉆研新課程、新課標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，在教學(xué)目的、難重點(diǎn)、教學(xué)方法等各個(gè)方面均要經(jīng)過集體討論，發(fā)揮大家的聰明才智，避免盲目“單干”；其次，在備課組內(nèi)加大聽課評(píng)課的力度，多聽課，多提改進(jìn)意見。本學(xué)期，劉老師將會(huì)上兩堂公開課供大家研討。在聽課、評(píng)課的過程當(dāng)中，備課組將堅(jiān)決克服流于形式、華而不實(shí)的毛病，反對(duì)鬧哄哄、無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的課堂，力求上公開課的老師以平時(shí)的常態(tài)、本色上課，在評(píng)課時(shí)，也要杜絕專講好話、走過場(chǎng)的現(xiàn)象，多講存在的問題及自己的真實(shí)感受，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步之效果。二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步改變學(xué)生輕視、忽略歷史學(xué)科的心理，使其真正地樂于學(xué)、勤于學(xué)；另外，將適當(dāng)加大歷史學(xué)科的作業(yè)量，改正學(xué)生認(rèn)為歷史科不會(huì)有作業(yè)的偏見，并利用晚修時(shí)間督促其去看書、復(fù)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)成績(jī)。本學(xué)期將在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)之上，力求打破以前畢業(yè)班教學(xué)中普遍存在的“沉悶式課堂”、“填鴨式課堂”、“練習(xí)式課堂”等不科學(xué)的課堂教學(xué)模式，將問題、將激情帶入課堂，在講述基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育、心理輔導(dǎo)，使其樂于學(xué)、而不是疲于學(xué)；三、積級(jí)參加市的教研活動(dòng)。四、加強(qiáng)校本教研的力度。本學(xué)期按照學(xué)校要求在開展小課題研究，爭(zhēng)取在開題、結(jié)題報(bào)告的內(nèi)容與格式規(guī)范化等方面有所突破。五、做好中考備考工作。（1）熟悉《考試說明》、鉆研《考試說明》，尤其注意要緊扣其中的“考試范圍”來制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，不能超范圍，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)、做無用功；同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練一定要以基礎(chǔ)題、中等難度題為主，要突出現(xiàn)代史的份量、做到古為今用、聯(lián)系熱點(diǎn)時(shí)事進(jìn)行復(fù)習(xí)。（2）緊扣考點(diǎn)，抓住主干知識(shí)、按專題進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，將《考試說明》中的考點(diǎn)細(xì)化到課本中的具體頁(yè)碼、具體段落，督促學(xué)生逐條記憶、理解，力求將考點(diǎn)條條過關(guān)；同時(shí)又要敢于取舍（尤其注意精減、整合選修課本的內(nèi)容）、適時(shí)給學(xué)生減負(fù)、減壓。（4）將“單元練”、“專題測(cè)驗(yàn)”和“模擬題測(cè)驗(yàn)”有機(jī)結(jié)合，精講精練。要從各種資料當(dāng)中挑選出能切中考點(diǎn)、有新意、中等難度之題進(jìn)行有機(jī)組合；其次，要合理安排學(xué)生做題時(shí)間、做題強(qiáng)度。（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，多找臨界生、成績(jī)波動(dòng)比較大的學(xué)生談心，幫其樹立信心、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)定其心理狀態(tài)。（6）注意進(jìn)一步收集中考考信息工作，調(diào)整備考策略。總之在新的學(xué)期，新的形勢(shì)下，初三歷史備課組全體教師決心以新的面貌，新的精神迎接新的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取新的成績(jī)。初三歷史組張麗萍201038
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1