【正文】 判斷）(6)客何為者(動詞“為”表判斷，相當(dāng)于“是”)（7）吾令人望其氣，皆為龍虎 2．疑問句(1)誰為大王為此計者(疑問代詞“誰”，表疑問)(2)君安與項伯有故（疑問代詞“安”，表疑問）(3)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（疑問語氣詞“為”，用在句末，表疑問）(4)能復(fù)飲乎（疑問語氣詞“乎”，表疑問）(5)公豈敢入乎(副詞“豈”與疑問語氣詞“乎”，表反問)3．省略句(1)毋從(之)俱死也(前面省去主語“你”，后面省去動詞賓語“之”)(2)項王則受璧，置之(于)坐上(省去介詞“于”)(3)欲呼張良與(之)俱去(省去介詞賓語“之”)（4)拔劍撞(之)而破之(省去動詞賓語“之”)（5）則與（之）斗卮酒(6)豎子不足與（之）謀!(7)沛公軍（于）霸上（8）衛(wèi)士仆（于）地（9）將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南 4．倒裝句(1)大王來何操(操何，賓語前置)(2)沛公安在（在安，賓語前置）(3)客何為者(為何，賓語前置)(4)因擊沛公于坐(于坐擊沛公，狀語后置)（5）不然，籍何以至此？（何以，賓語前置）（6）貪于財貨（于財貨，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置）（7）良曰：‘長于臣；（于臣，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置）（8）具告以事（以事，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置）5．被動句吾屬今為之虜矣(介詞“為”表被動)7第五篇：高中語文必修二文言文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練及參答高中語文必修二文言文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練及參答 第四課《詩經(jīng)》兩首一、基礎(chǔ)知識：《氓》指出下列句中通假字并釋義：①士之耽兮，猶可說也（）②淇則有岸，隰則有泮。（）③于嗟鳩兮，無食桑葚?。ǎ芊藖碣Q(mào)絲。（）⑤將子無怒。（）古今異義：①泣涕漣漣（涕：古義，今義鼻涕）；②三歲食貧（三歲，古義，今義三歲的年齡）；③送子涉淇（子：古：今：孩子）④將子無怒（將：古：，希望今：將要；將軍）；⑤總角之宴（宴：古：今：宴會）⑥至于頓丘（至于：古：今：連詞，說完一事，要說另一事時用“至于”）詞類活用：夙興夜寐（夙，夜：，在早晨；在夜晚）特殊句式：秋以為期（句式）一詞多義夙①夙興夜寐（）②夙夜憂嘆（）③夙志已酬（）《采薇》指出下列句中通假字并釋義：①歲亦莫止（）；②彼路斯何（）；③孔棘（）；④彼爾維何，維常之華（）；⑤維常之華（）；⑥彼爾維何，維常之華（）古今異義：①薇亦作止（止：古：今：停止）；②不遑啟居（啟：古：今：啟發(fā)。）；（居：古：臂部貼在小腿上叫居今：居?。?；③歲亦陽止（陽：古：今：陽光、太陽等）；④今我來思（思：古：今：思考，想）詞類活用：豈不日戒（日：，每日、每天）；雨雪霏霏（雨：詞作詞，降下）二、實戰(zhàn)訓(xùn)練：下列加線字讀音完全正確的一項是（）A、匪我愆(qiān)期白頭偕(jiē)老爾卜爾筮(sh236。)淇水湯湯(shāng)B、體無咎(ji249。)言夙(s249。)興夜寐漸(ji224。n)車帷裳雨雪霏(fēi)霏C、將(qiāng)子無怒象弭(mǐ)魚服小人所腓(f227。i)四牡(mmǔ)業(yè)業(yè)D、不遑(hu225。ng)啟處憂心孔疚(ji249。)自我徂(c)爾于(y)嗟鳩兮下列各句中無詞類活用的一項是（）A、夙興夜寐，靡有朝矣。B、昔我往矣，楊柳依依。C、四牡翼翼，象弭魚服。D、今我來思，雨雪霏霏。下列各句加線字解釋有誤的一項是（）A、總角之宴，言笑晏晏。宴：形容詞，快樂。B、我戍未定，靡使歸聘。聘：動詞，探問。C、憂心烈烈，載饑載渴載：動詞，承載。D、君子所依，小人所腓。腓：動詞，遮蔽對下列詞語的意義和用法判斷正確的一項是（）（1）以見復(fù)關(guān)以爾車來，以我賄遷（2）二三其德吾其還也A、兩個“以”字相同，兩個“其”字也相同B、兩個“以”字相同，兩個“其”字不同。C、兩個“以”字不同，兩個“其”字相同。D、兩個“以”字不同，兩個“其”字也不同。比較下邊句子加線詞語的意思，判斷正確的一組是（）①言既遂矣，至于暴矣②靜言思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思其反④反是不思，亦已焉哉A．①與②意思相同，③與④意思相同B．①與②意思相同，③與④意思不相同C．①與②意思不相同，③與④意思相同D．①與②意思不相同，③與④意思不相同下列句中全有通假字的一項是（）①于嗟鳩兮，無食桑葚②士之耽兮，猶可說也③女也不爽，士貳其行④淇則有岸，隰則有泮⑤豈曰無衣?與子同澤⑥信誓旦旦，不思其反A①②④⑤B①③④⑤C②③⑤⑥D(zhuǎn)②③④⑥《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共有詩歌305篇。編排內(nèi)容可分為三個部分，通常把這三個部分叫做風(fēng)、雅、頌_。篇章結(jié)構(gòu)上多采用的形式，其主要表現(xiàn)手法有三種，通常稱做。人們把《詩經(jīng)》的內(nèi)容編排和表現(xiàn)手法通常稱為“”。氓 “我”婚前 “氓之蚩蚩”婚后“三歲食貧”“女也不爽”評價 婚前忠厚老實，婚后： 婚前熱情大方婚后：閱讀第一、四 兩節(jié)，選擇有關(guān)詩句填空，并作相應(yīng)評價。對一、四兩段詩歌內(nèi)容和手法的說明，下面錯誤的一項是（）A．第一段寫的是古代青年男女的求婚經(jīng)過：氓誠懇求婚，“我”熱情相送。B．從第一段看，古代青年男女戀愛是講究媒妁之言的，沒有媒人戀愛是非法的。C、第四段寫的是婚后“我”遭遺棄的情況：氓家庭貧寒，遭受水災(zāi)，“我”被遺棄。D．第四段在表現(xiàn)手法上運用了托物起興的方式，由桑葉變黃引起并比喻氓的變心。第五課《離騷》一、基礎(chǔ)知識指出下列句中通假字并釋義：①偭規(guī)矩而改錯（）；②忳郁邑余侘傺兮（）；③何方圜之能周兮（）；④芳菲其能彌章（）；⑤進不入以離尤兮（）；⑥延佇乎吾將反（）。古今異義：①怨靈修之浩蕩兮（浩蕩：古義，今義形容水勢廣闊而壯大）②偭規(guī)矩而改錯（改錯：古義，今義改正錯誤）；③吾獨窮困乎此時也（窮困：古義，今義經(jīng)濟困難）④寧溘死以流亡兮（流亡：古義。今義因災(zāi)害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國）；⑤長余佩之陸離（陸離：古義，今義形容色彩繁雜）；⑥固時俗之工巧兮（工巧：古：今：技藝巧妙）詞類活用：①步余馬于蘭皋兮（步：使?步行，詞用法，可譯為“趕著?走在?”）②高余冠之岌岌兮（高，使?.加高，詞活用為詞，用法）；③長余佩之陸離兮（長，使?加長，詞活用為詞，用法）；④余雖好修姱以幾羈兮（幾羈：詞作詞，約束）；⑤固前圣之所厚（厚，推重，詞作詞）⑥鷙鳥之不群兮（群：名作動，合群）；⑦屈心而抑志兮（屈、抑：使動用法，使?受委屈，使?受壓抑）；⑧謠諑謂余以善淫（淫：動作名，淫蕩的事）；⑨伏清白以死直兮（死：為動用法，為?而死）注釋：為動用法的動詞不是直接支配賓語，而是表示為（替）賓語或?qū)e語施行某一動作。簡言之，主語為賓語而動。動詞的使動用法是“使賓語怎么樣”，動詞的意動用法是“以為賓語怎么樣”，動詞的為動用法則是“為賓語怎么樣”。當(dāng)然，這里所說的動詞，也都包括已活用作動詞的名詞和形容詞。虛詞：①余雖好修姱以革幾羈兮(雖，唯)；②既替余以蕙纕兮（以，）；③馳椒丘且焉止息（焉，兼詞，）；④茍余情其信芳（茍，）句式（1）倒裝句：①不吾知其亦已兮，茍余情其信芳（不吾知：即“不知吾”，前置）②高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（岌岌、陸離分別是后置）（2）下列二句都是句：①余雖好修姱以革幾羈兮，謇朝誶而夕替；②雖體解吾猶未變兮。一詞多義：（1）長①長太息以掩涕兮（副詞，）；②長余佩之陸離（）（2）以為①制芰荷以為衣兮（用?.做）②余獨好修以為常（）（3）雖①余雖好修姱以革幾羈兮（唯，只是）②雖九死其猶未悔（）（4）善①亦余心之所善兮（以為是好的）②謠諑謂余以善淫（）（5修①余雖好修姱以革幾羈兮（）②退將復(fù)修吾初服（）③余獨好修以為常（美，美好）二、實戰(zhàn)訓(xùn)練下列詞語中加線的字注音有誤的一項是（）A、謠諑(zhu243。)離騷(sāo)岌(j237。)岌可危B、方圜(yu225。n)蛾(227。)眉朝誶(su236。)而夕替C、攘(rǎng)詬蘭皋(gāo)相(xi224。ng)道D、溘(k226。)死芰(jī)荷鷙(zh236。)鳥下列句中加線詞解釋錯誤的一項是（）A、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。高，加高。長，加長。“高”和“長”這里都作動詞。B、芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。澤，污濁。昭質(zhì)，即指詩人內(nèi)懷的美德。虧，虧缺。C、回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。朕，秦以前一般都可用于自稱。復(fù)路，返回原路。之，無意義。D、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。雖，即使。懲，懲罰。對句中加線詞的解釋錯誤的項是（）A、背繩墨（喻準(zhǔn)繩）以追曲兮。伏（守，保持）清白以死（為??而死）直兮。B、不吾知（了解）其（無意義）亦已（罷了）。C、屈心而抑（壓抑）志兮，忍尤（尤，罪過）攘（忍受）詬（恥辱）。D、謇朝誶而夕替（貶黜），將往現(xiàn)乎四荒（四處荒涼、冷落）?！昂翁幷谢?，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘溜應(yīng)識九歌心”這幅對聯(lián)說的是（）A、賈誼B、諸葛亮C、屈原D、文天祥填空：（1）．“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。（2）．《楚辭》是由__________（朝代）代__________（姓名）所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品，因這些詩歌_________________________故名為“楚辭”。翻譯下列句子①悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。譯：。②進不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。譯：。③佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。譯：。④怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。譯：。⑤鷙鳥之不群兮，自前世而固然。譯：。⑥民生之各有所樂兮，余獨好修以為常。譯：。作者說：“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?！奔春蠡诋?dāng)初選擇道路時沒有看清，想要返回去。作者是真悔嗎？這一節(jié)在行文中起什么作用？ 答：“悔相道之不察兮”具有假設(shè)意味，并不是真悔，而是作者的反省：是否當(dāng)初沒有看清道路，應(yīng)該返回去呢？這一節(jié)在文中起著承上啟下的作用。承著前面反省的思路，作者開始從哪些方面來檢查自己？結(jié)果如何？答：作者從進退、制衣、佩飾三個方面檢查、反省。通過自省，作者愈加堅持自己的崇高品質(zhì)，堅定自己的追求：“不吾知其亦已兮，茍余情其信芳?！薄胺寂c澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧?！薄爸栖梁梢詾橐沦猓饺匾詾樯选敝小败梁伞薄败饺赜髦甘裁?？答：反省之后，詩人為何還要“高余冠”“長余佩”，這表達了詩人怎樣的思想感情？ 答：在反省自己走過的路后，詩人沒有畏懼邪惡，而是更加堅定了走自己的路的決心。“高余冠”“長余佩”更是明確表達自己的思想：無悔自己的選擇。第六課《孔雀東南飛》并序一、基礎(chǔ)知識（一）實詞：指出下列句中通假字并釋義：①終老不復(fù)?。ǎ?；②箱簾六七十（）；③蒲葦紉如絲（）；④摧藏馬悲哀（）；⑤合葬華山傍（）；⑥府吏見丁寧（）；⑦雖與府吏要（）；⑧槌床便大怒（）；⑨感吾區(qū)區(qū)懷（）。古今異義：①泣涕漣漣（古義：今義：鼻涕）；②可憐體無比（古義：；今義：同情，憐憫）； ③千萬不復(fù)全（古義：；今義：再三叮囑）；④葉葉相交通（古義：；今義：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱）；⑤感吾區(qū)區(qū)懷（古義：；今義：數(shù)量少，事物不重要）；⑥汝豈得自由（?