【正文】 八處。荊軻追逐秦王，秦王繞著柱子跑。于是穿了上朝的禮服，安排下隆重的九賓大禮儀式，在咸陽宮接見燕國的使者。荊軻又上前作歌唱道：“風(fēng)聲蕭蕭悲鳴啊易水徹骨寒冷，壯士這一離去啊就永遠(yuǎn)不再回還！”又發(fā)出悲壯激昂的羽聲。燕國有個勇士秦武陽，十二歲的時候就殺過人，人們不敢同他正眼相看，于是叫秦武陽做助手。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。燕國的太子丹很害怕，就請求荊軻說：“秦軍馬上就要渡過易水，那么雖然我想長久地侍奉您，又怎么能夠做得到呢？”荊軻說：“即使太子不說，我也要請求行動。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。，越過茫茫無際的萬頃江面。今兩虎共斗，其勢不俱生。既至匈奴，置幣遺單于。B這。D，輔助 ．到，往。D 理解，了解。A喜歡，愛好。A，第一人稱代詞“自己”，B表示選擇關(guān)系：是......還是......，C語氣副詞，祈使語氣，“還是”。，比。 介詞，表被動。3．D． “求人可使報秦者”是定語后置。使動，使……爭斗。三． 活用的詞(使鄭亡，動詞使動用法)2.(“厚”“薄”都是形容詞活用作動詞)3.(鄙，名詞的意動用法，以……為鄙；遠(yuǎn)，形容詞用作名詞，遠(yuǎn)地)4(“朝”、“夕”，名詞活用作狀語，在早晨、在傍晚)5(“東”方位名詞作狀語“向東”；封，名詞活用作動詞，擴(kuò)展疆界。：跟從并且。：這篇文章：斗宿和牛宿：在這時：曠遠(yuǎn)的樣子：對這件事：因此創(chuàng)作。：荒唐，沒有原則。畔通叛。，通“敝”，困頓，失敗?！皠潯?，用撥子撥。，晚，末。至易水上，既祖，取道。臣以險釁，夙遭閔兇 “之”意義和用法與例句相同的一項是：（）例:師道之不傳也久矣。D．秦王購之金千斤 ：（）A．鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也B．相與枕藉乎舟中C．渺渺兮予懷D．州司臨門，急于星火 五．文言虛詞（11分，每個1分。（）。（_____），爵通侯，兄弟親近（________）（___________），虛心欲相待（___________）（_________）（___________），指出其活用類型并加以解釋（25分，）（），君之薄也（）（）4朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（），又欲肆其西封（）（）7 乃朝服，設(shè)九賓（），太子遲之（）（）10箕踞以罵曰（）（）皆白衣冠以送之（）（）（）（）16從百余騎（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）29．五十者可以衣帛矣（）30養(yǎng)生喪死無憾矣（）（）32。（通_ __，_____）。（）41．欲因此時降武。漢天子我丈人行也。取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。項羽季父也今者出，未辭也，持一象笏至奚以之九萬里而南為？蘇子與客泛舟游于赤壁之下 10．下列各句中加點的字意義、用法相同的一組是：（），囷囷焉猶且從師而問焉 ，師之所存也而吾與子之所共食，終老不復(fù)取背若太山，翼若垂天之云 ？誓不相隔卿，且暫還家去“其”與“則齊國其庶幾乎”中的“其”意義和用法相同的一項是：（）A．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也B天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪C．攻之不克，圍之不繼，吾其還也D圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎 六．一詞多義辨析（11分，每個1分）1下列句中加點詞意義和用法與例句不同的一項是：（）例句：吾長見笑于大方之家A．而燕見陵之恥除矣B．君既若見錄C．生孩六月，慈父見背D．蘭芝初還時，府吏見丁寧 “旦日不可不蚤自來謝項王”的“謝”意義相同的一項是：（）A．秦王恐其破璧，乃辭謝B．多謝后世人，戒之慎勿忘 C．往昔初陽歲，謝家來貴門D．乃令張良留謝 “向使三國各愛其地”的“愛”意義相同的一項是：（）A．秦愛紛奢，人亦念其家B．愛其子，擇師而教之 C．不愛珍器重寶肥饒之地D．愛而不見，搔首躑躅 “不負(fù)眾望”的“負(fù)”意義相同的一項是：（）A．均之二策，寧許以負(fù)秦曲B．秦貪，負(fù)其強(qiáng) C．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙D．決負(fù)約不償城“知之為知之，不知為不知，是知也”的“知”意義和用法相同的一項是：（）A．人非生而知之者，孰能無惑B．君何以知燕王 C．君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣D．不吾知其亦已兮 “顧吾念之，強(qiáng)秦不敢加兵于趙者”的“顧”意義相同的一項是：（）A．君臣相顧，泣下沾襟B．顧計不知所出耳C．荊軻顧笑武陽D．顧不如蜀鄙之僧哉 “相見常日稀”的“相”意義相同的一項是：（）A． 久久莫相忘B．兒已薄祿相C．卒相與歡，為刎頸之交D．至于幽暗昏惑而無物以相之 “無所適從”的“適”意義相同的一項是：（）A．貧賤有此女，始適還家門B．處分適兄意C．而吾與子之所共適D．適莽蒼者，三餐而反?！皯{”，憑借“繚”，盤繞。圓形的穿孔。通“智”，智慧。，通“影”，像影子一樣。分別。15教訓(xùn)：教養(yǎng)。：從前，剛才。：成為皇帝親近之臣。，用手巾。：名作狀，一天天地 四．文言句式：（一）指出下列文言句式或固定結(jié)構(gòu)的特點。5．．A．(都是賓語前置，B第一句是賓語前置，第二句是介賓結(jié)構(gòu)后置，C第一句賓語前置，第二句定語后置“；D第一句，賓語前置，第二句定語后置。在 ，在 ，詞尾，“……的樣子”。A．趁此/經(jīng)由，通過，“今”等時間詞后面，起語氣停頓作用，不譯，湊足音節(jié)/動詞，到……去。B告訴。A使擔(dān)負(fù)，使承受。C回頭。C享有。招供，供出。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。，君子們不屑一提，現(xiàn)在他們的見識竟反而趕不上（這些人），真是令人奇怪??！第二篇：高中語文必修文言文導(dǎo)語：高一語文必修一文言文中包括了燭之武退秦師、荊軻刺秦王及鴻門宴三篇重要文言文，三篇文章的學(xué)習(xí)，對于我們積累文言文知識，提高文言文閱讀能力有很大幫助。父母宗族，皆為戮沒。乃為裝遣荊軻。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。果真能夠得到樊將軍的首級及燕國督亢一帶的地圖獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興地召見我，我就有辦法來報答太子了。太子聽說了這件事，趕著馬車跑去，伏在樊於期的尸體上大哭，非常悲傷。過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了，懷疑他有改變初衷和后悔的念頭，就又請求他說：“太陽已經(jīng)完全落下去了，您難道沒有動身的意思嗎？請允許我先遣發(fā)秦武陽！”荊軻發(fā)怒，呵斥太子說：“今天去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒有用的小子！現(xiàn)在光拿著一把匕首進(jìn)入不可意料的強(qiáng)暴的秦國，我之所以停留下來，是因為等待我的客人好同他一起走。到達(dá)秦國后，拿著價值千金的禮物，優(yōu)厚地贈送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。”秦王對荊軻說：“起來，取來武陽所拿的地圖！”荊軻拿了地圖捧送給秦王，打開地圖，地圖全部打開，匕首就露了出來。當(dāng)危急的時候，來不及召喚階下的侍衛(wèi)，所以荊軻追逐秦王，大家倉猝間驚惶失措，沒有武器用來擊殺荊軻，僅僅用空手一起同荊軻搏斗。第三篇：高中語文文言文必修知識點真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。今日往而不反者反，通“返”。圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”。卒惶急無以擊軻同上。因擊沛公于坐坐，通“座”，座位。)隰則有泮。(郁邑，通“郁悒”，憂愁。摧藏馬悲哀 臟，臟腑。曲終收撥當(dāng)心畫劃。君子生非異也生，通“性”，資質(zhì)，稟賦?！稁熣f》師者，所以傳道受業(yè)解惑也(受，通“授”，傳授)或師焉，或不焉(不，通“否”)高中語文文言文必修知識必修四《念奴嬌赤壁懷古》一尊還酹江月。)高中語文文言文必修知識必修五《歸去來兮辭》曷不委心任去留(通“何”，為什么)乃瞻衡宇，載欣載奔(衡通“橫”，與“縱”相對)景翳翳以將入，撫孤松而盤桓(景通“影”，日光)《騰王閣序》儼驂騑于上路(“儼”通“嚴(yán)”，整治)云銷雨霽(“銷”通“消”，消失)所賴君子見機(jī)(“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆)《逍遙游》北冥有魚 “冥”通“溟”而征一國 “而”通“能”小不知及大知“知”通“智”此小大之辯也“辯”通“辨”旬有五日而后反“有”通“又”御六氣之辯“辯”通“變”《陳情表》夙遭閔兇(通“憫”，憐憫)零丁孤苦(通“伶仃”孤獨的樣子)常在床蓐(通“褥”草席)四十有四(通“又”)高中語文文言文必修知識點第四篇：高中語文必修一文言文高中語文必修一文言知識（練習(xí)3）篇目：《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》 《燭之武退秦師》——《左傳》一、文言實詞 1．通假字(1)今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供給)(3)夫晉，何厭之有(厭：通“饜”，滿足)(4)若不闕秦，將焉取之(闕：通“缺”，侵損，削減)(5)秦伯說，與鄭人盟(說：通“悅”，高興)(6)失其所與，不知（知：通“智”，明智)2．古今異義(1)貳于楚也古義：從屬二主，動詞 今義：“二”的大寫，數(shù)詞(2)若舍鄭以為東道主古義：東方道路上的主人 今義：泛指設(shè)宴請客的主人(3)行李之往來，共其乏困古義：使者，出使的人 今義：指外出之人隨身攜帶的物品(4)微夫人之力不及此古義：那個人 今義：尊稱別人的妻子 3．詞類活用(1)名詞作狀語。高興。)秦王還柱而走，(還，通“環(huán)”，繞。) ①名詞作狀語進(jìn)兵北略地： 方位名詞作狀語，向北。皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）③動詞使動用法以聞大王：動詞使動用法，使??聽到 ④形容詞意動用法太子遲之：形容詞意動用法，以??為遲,認(rèn)為??遲。)言夙(s249。B、昔我往矣，楊柳依依。D、君子所依，小人所腓。氓 “我”婚前 “氓之蚩蚩”婚后“三歲食貧”“女也不爽”評價 婚前忠厚老實，婚后： 婚前熱情大方婚后：閱讀第一、四 兩節(jié)，選擇有關(guān)詩句填空，并作相應(yīng)評價。簡言之，主語為賓語而動。)眉朝誶(su236。B、芳與澤雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。D、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！昂翁幷谢?，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘溜應(yīng)識九歌心”這幅對聯(lián)說的是（）A、賈誼B、諸葛亮C、屈原D、文天祥填空：（1）．“離騷”，按東漢班固的解釋，即_______________________的意思。④怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。作者是真悔嗎？這一節(jié)在行文中起什么作用？ 答：“悔相道之不察兮”具有假設(shè)意味，并不是真悔，而是作者的反?。菏欠癞?dāng)初沒有看清道路，應(yīng)該返回去呢？這一節(jié)在文中起著承上啟