【正文】 （提前備出一周的課），開學第一周，由教研組長統(tǒng)一檢查教案。④規(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業(yè)設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評定等級。⑤加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創(chuàng)造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。課任教師不少于8次；教研組長不少于10次；并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次，交教導處備檔。學期末統(tǒng)一普查。①作業(yè)量要適當，內(nèi)容要有針對性，要體現(xiàn)分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。②作文批改不但要有分數(shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學生的激勵作用。③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于8篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時匯總教導處。⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實施，以規(guī)范這一教學環(huán)節(jié)。①繼續(xù)實行各年級的月考制度，月考試卷由備課組長負責命題。②試題出好后,提前3天左右上交給教研組長，檢查核實無誤之后進行印刷。③月考試卷由備課組長牽頭，組織本備課組的老師流水閱卷。之后，閱卷教師要認真填寫“閱卷情況反饋表”，備課組長要及時寫出“月考情況反饋”，以便及時尋找問題，不斷改進。，搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報教研組備檔。，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。學習內(nèi)容：①學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。③學習專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。④樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。⒉新教材的校本培訓（以預初備課組為主，其它年級為輔）。①定時間、定地點、定主講人研討新教材。②分析單元內(nèi)容、單元總體目標、重點難點等。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。④配套練習的設計思路與討論。⑤網(wǎng)上及時上傳培訓作業(yè)。，積極參加區(qū)里的教研活動，完成相關的作業(yè)，取得相關的學分。，提升專業(yè)素質(zhì)?！皩W校網(wǎng)站”建設，樹立科研領先的意識，每備課組每月投新聞稿至少1篇。每人每學期投稿至少2篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：根據(jù)平時的教學實際和備課組的教學活動情況，或者是本年級學生的語文學科比賽等相關事件的報道文章、學生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平時看到的好帖美文、教師論文、教案設計、教學隨筆、教學反思、聽評課材料等。（四）具體工作安排二月：各備課組制定本學期教學工作計劃。各備課組鉆研教材，集體備課。落實學科“提優(yōu)補缺”的具體措施。第一次月考命題。各備課組制定學科競賽內(nèi)容及備課組活動時間安排。制定《初中語文學科作業(yè)規(guī)范》初稿。完成教師業(yè)務考核月報表。完成校本教材選文定稿并進入第二研究階段。三月：第六周月考，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。各備課組鉆研教材，集體備課，及時調(diào)整教學進度。討論《初中語文學科作業(yè)規(guī)范》初稿并定稿實施。參加學校校本課程培訓。學科德育滲透課題階段小結(jié)。完成教師業(yè)務考核月報表。四月：組織進行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。分層教學小結(jié)、調(diào)整。各備課組鉆研教材，集體備課。參加學校青年教師教學展示活動。完成教師業(yè)務考核月報表。五月：各備課組鉆研教材，集體備課。第十五周月考，完成命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。初三應考策略調(diào)整。校本教材研究階段自查。作業(yè)批改檢查。完成教師業(yè)務考核月報表。六月：各備課組進行工作總結(jié)。制定期末考試復習計劃，組織期末考試。期末考試質(zhì)量分析。初三年級參加中考。做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。暑假作業(yè)的設計與布置。學科德育滲透課題結(jié)題。完成教師業(yè)務考核月報表。（五）其它①各備課組有計劃組織學生按時參加市、區(qū)的作文比賽等各類賽事，爭取好成績，為學校爭光。②利用早讀和中午時間，各備課組有針對性地進行學生的補缺補差，做到課內(nèi)有梯度，課外有分層，關注學力差同學的動態(tài)發(fā)展。③教研組活動安排：時間：雙周四下午1：00；地點：閱覽室。有區(qū)教研活動沖突時另作調(diào)整。④每月月底檢查教案、聽課筆記、作業(yè)、備課組活動記錄，進行月考核并交教導處備檔。