【正文】 農(nóng)民補(bǔ)助問(wèn)題（鋼架大棚購(gòu)買(mǎi)），有補(bǔ)助的窮困村不能列入一村一品幫扶對(duì)象，而列入一村一品幫扶對(duì)象的村莊有 沒(méi)有補(bǔ)助，因此，菜農(nóng)缺技術(shù)、也缺錢(qián)。土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題：要建立蔬菜種植示范地，須將農(nóng)民各自得土地流轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，成為 連片的土地，才能統(tǒng)一實(shí)施大棚蔬菜種植，但不少農(nóng)民不愿讓出土地，甚至發(fā)起人給與 較高補(bǔ)償也不愿意。6 種養(yǎng)意識(shí)問(wèn)題：不少村民存在惰性，往往在下午培訓(xùn)的時(shí)候，不愿意參加，或 睡覺(jué)，或打麻將。個(gè)別村村民習(xí)慣于種水稻、麥子，認(rèn)為種菜煩神。勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)失調(diào)。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的逐步好轉(zhuǎn)，不少青壯年勞力又進(jìn)城打工。村 上以老人為主，對(duì)種菜養(yǎng)豬有 一定影響。種菜養(yǎng)豬技術(shù)差：這始終是一個(gè)主要問(wèn)題，但又是不得不解決的一個(gè)問(wèn)題，需 要長(zhǎng)期堅(jiān)持。五、下一步打算與建議 完善對(duì)接事宜，主要是科技示范戶(hù)的確立和個(gè)別對(duì)接村的蔬菜種植問(wèn)題。要想 方設(shè)法解決科技示范戶(hù)的土地流轉(zhuǎn)和鋼架大棚購(gòu)置問(wèn)題；隨著西瓜種植季節(jié)的過(guò)去，下一步還得考慮其他品種的種植技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，重點(diǎn)扶持盧灘生豬養(yǎng)殖示范基地和北季村蔬菜種植合作社 的建設(shè)。源中國(guó)教育文摘 第四篇：金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)金 陵 科 技 學(xué) 院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料歸檔要求一、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料歸檔（論文）任務(wù)書(shū)（論文）外文參考資料及譯文（附原文）（論文）開(kāi)題報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）（論文）大綱（論文）指導(dǎo)記錄（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表（指導(dǎo)教師）（論文）評(píng)閱意見(jiàn)表（論文）答辯記錄及評(píng)語(yǔ)表（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表（論文）（使用學(xué)校印制的統(tǒng)一封面）（論文）授權(quán)聲明、軟、硬件成果等。各二級(jí)學(xué)院應(yīng)將以上資料按規(guī)范格式和順序整理好，放入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋中由二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一歸檔保存。資料袋將由教務(wù)處統(tǒng)一印制下發(fā)。二、各二級(jí)學(xué)院應(yīng)將以下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理文件整理歸檔（論文）工作計(jì)劃（論文）檔案袋（論文）答辯委員會(huì)名單（論文）選題、審題表（論文）選題分析總結(jié)（論文）工作答辯日程安排及分組名單（論文）信息表（論文）分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表（論文）工作總結(jié)（論文）過(guò)程監(jiān)控材料（論文）管理工作中形成的其它重要文件。各二級(jí)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的形成性管理文件應(yīng)作為教學(xué)檔案妥善保管，不得遺失。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的電子稿各學(xué)院也應(yīng)備份留存。三、教務(wù)處需歸檔材料（論文）工作計(jì)劃（論文）選題匯總表（論文）選題分析總結(jié)（論文）答辯委員會(huì)名單（論文）工作答辯日程安排及分組名單（論文）信息表（論文）分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表（論文）總結(jié)（論文）評(píng)審材料和抽檢材料（論文）推薦名單（論文）推薦材料、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯編。四、歸檔材料表格樣式見(jiàn)金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作系列樣表（附件5）教務(wù)處2010年9月1日第五篇：2011金陵科技學(xué)院迎新工作總結(jié)2011金陵科技學(xué)院迎新工作總結(jié)回顧2011年9月迎新系列工作，我校以新一輪的發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞著“迎新”的中心展開(kāi)工作，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，以促進(jìn)新生盡快融入大學(xué)生活為目標(biāo)，圓滿(mǎn)地完成了開(kāi)學(xué)前期討論制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將迎新工作總結(jié)如下：一、在迎接新生的準(zhǔn)備工作中，各部門(mén)積極配合，通力合作，為活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（1）充分發(fā)揮溝通交流的橋梁作用。根據(jù)迎新工作會(huì)議討論的工作方向，各部門(mén)認(rèn)真進(jìn)行討論交流，保證迎新工作的各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行落實(shí)到位，為具體工作的順利展開(kāi)作出了重要努力。（2）各部門(mén)充分利用現(xiàn)有的資源，利用往年整理的迎新工作資料，同時(shí)憑借以往經(jīng)驗(yàn)，提出了多項(xiàng)切實(shí)可行的建議，并進(jìn)行了貫徹實(shí)施。（3）在開(kāi)學(xué)前的一周，各部門(mén)主管們就已經(jīng)制訂好了一套完整的迎新方案，并召開(kāi)會(huì)議，將各個(gè)部門(mén)的工作內(nèi)容和職責(zé)指派清楚。這樣，使得大家在迎新的過(guò)程中做到了有條不紊。針對(duì)迎新的過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，也做了詳細(xì)的討論，并一一完善了應(yīng)對(duì)策略。（4）迎新晚會(huì)方面，各部門(mén)對(duì)活動(dòng)作出了細(xì)致的策劃安排，并于前期展開(kāi)了廣泛的宣傳，做到了新生知曉率百分之百。動(dòng)員學(xué)校特色社團(tuán)準(zhǔn)備了一臺(tái)精彩紛呈的晚會(huì)，不僅激發(fā)了廣大新生的興趣，同時(shí)也為廣大社團(tuán)提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，活躍了校園文化氛圍，取得了計(jì)劃的效果。二、此次迎新工作之所以能夠成功，與以下幾方面的因素是分不開(kāi)的。（1）部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。在迎新前夕，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)與全部干工作人員開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)在肯定過(guò)去的成績(jī)的同時(shí)，也對(duì)迎新工作做了詳細(xì)的布署，增加了大家對(duì)迎新工作做好的信心。不僅如此，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)還專(zhuān)門(mén)抽空檢查大家的工作，并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的重視無(wú)疑是對(duì)我們迎新工作的支持，這也是我們迎新工作取得圓滿(mǎn)成功的重要因素之一。（2）工作人員積極投入迎新工作中。一方面，工作人員有明確的分工，認(rèn)真地做好自己的本職工作，核對(duì)新生的身份及派發(fā)有關(guān)物件。另一方面，工作人員相互協(xié)調(diào)，相互幫助。將工作安排妥當(dāng)，新生注冊(cè)井然有序，沒(méi)有出現(xiàn)混亂場(chǎng)面。（3）志愿者踴躍參加迎新活動(dòng)。由于今年的新生特別多，所以工作量也相應(yīng)的增加。志愿者們不僅帶領(lǐng)新生去報(bào)名注冊(cè)，還無(wú)償?shù)臑樾律忌媳枷?，他們的努力是迎新工作取得成功的關(guān)鍵。三、此次迎新工作也存在著不足之處。在迎新工作的最后時(shí)刻，有部分志愿者撤離崗位，導(dǎo)致人力不足，給現(xiàn)場(chǎng)的后續(xù)工作帶來(lái)了一些麻煩，望相關(guān)同學(xué)引以為戒。總體來(lái)說(shuō)，本次迎新工作由于學(xué)院重視，各項(xiàng)工作部署到位、準(zhǔn)備充分，參與迎新的老師們不辭辛苦的堅(jiān)持工作，相關(guān)部門(mén)積極配合，我院2011年秋季迎新工作順利結(jié)束，取得了完滿(mǎn)成功。而當(dāng)中存在的一些問(wèn)題，仍需要學(xué)院老師和同學(xué)們吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同努力，不斷改進(jìn)，做好以后的工作。金陵科技學(xué)院二零一一年九月二十日