【導(dǎo)讀】未定義書簽。未定義書簽。

　　

【正文】 ()。 (source,())。 } 依據(jù)配置文件裝載試題 private void addByLevel(Question q) { ListQuestion list = (())。 if (list == null){ list = new ArrayListQuestion()。 ((), list)。 } (q)。 } 獲取試題信息 對(duì)試題進(jìn)行遍歷，讀取試題題干以及標(biāo)題，通過讀取試題標(biāo)題獲得試題分值，難易程度等信息 private void readOption (Question q, BufferedReader in) throws IOException{ ListString options = new ArrayListString()。 for (int i = 0。 i 4。 i++){ (())。 } (options)。 } private void readTitle (Question q, BufferedReader in) throws IOException { (())。 } private Question parseField(String line) { String [] data = ([@ ,])。 Question q = new Question()。 27 ( (data[1].split(=)[1]))。 ( parseAnswer(data[2].split(=)[1]))。 ( (data[3].split(=)[1]))。 ( (data[4].split(=)[1]))。 return q。 } 系統(tǒng)測試 測試環(huán)境 Eclipse 測試過程 (1)基本測試過程：使用 考生帳號(hào)登錄后進(jìn)行在線考試，查詢成績，添加試題，添加試卷，查看考試規(guī)則等 全部功能的測試。 并發(fā)行測試過程：同時(shí)使用多個(gè)用戶登錄 ，檢測系統(tǒng)對(duì)并發(fā)性事件的處理能力。 (2)具體模塊測試采用黑盒測試，在根據(jù)需求分析中的測試要求，在概要設(shè)計(jì)中為每個(gè)模塊指定了詳細(xì)的測試計(jì)劃，根據(jù)此測試計(jì)劃，進(jìn)行測試，并對(duì)對(duì)照測試結(jié)果和預(yù)期結(jié)果是否一致，測試計(jì)劃如下： 28 測試結(jié)果 基本測試：用戶功能全部實(shí)現(xiàn)，完全滿足應(yīng)用要求。并發(fā)性測試：多用戶同時(shí)登錄時(shí)未出現(xiàn)不正常狀態(tài)，服務(wù)器對(duì)不同用戶請求進(jìn)行分步處理。容錯(cuò)性測試：系統(tǒng)對(duì)非法 請求進(jìn)行限制，對(duì)非法操作進(jìn)行正確提示，限制非法用戶訪問頁面。模塊測試：測試結(jié)果和預(yù)期結(jié)果基本一致，并在測試過程中對(duì)部分模塊功能根據(jù)測測試程序 測試方式 操作 預(yù)期結(jié)果 界面實(shí)現(xiàn) 黑盒測試 啟動(dòng)服務(wù)器客戶端， 依次進(jìn)入登錄界面，菜單界面，考試界面 所有界 面全部正常顯示 用戶登錄 黑盒測試 輸入賬號(hào)密碼， 點(diǎn)擊登錄 進(jìn)入菜單界面 開始考試 黑盒測試 菜單界面點(diǎn)解“開始 考試” 進(jìn)入考試界面 查看 成績 黑盒測試 考試結(jié)束后，回到菜單界面，點(diǎn)解查看成績按鈕，彈出對(duì)話框，顯示考生成績 彈出對(duì)話框，顯示考生成績 查看考試規(guī)則 黑盒測試 在菜單界面點(diǎn)擊考試規(guī)則按鈕，彈出考試規(guī)則對(duì)話框 彈出考試規(guī)則對(duì)話框 離開考試 黑盒測試 在菜單界面點(diǎn)擊離開考試按鈕，彈出詢問對(duì)話框 彈出是否離開對(duì)話框 上一題，下一題 黑盒測試 在考試界面點(diǎn)擊上一題，下一題按鈕，跳轉(zhuǎn)到上 一題或下一題 跳轉(zhuǎn)到上一題或下一題 提交試卷 黑盒測試 點(diǎn)擊交卷按鈕 提交試題答案，跳轉(zhuǎn)到菜單界面，彈出對(duì)話框，顯示成績 獲取考生信息 黑盒測試 進(jìn)入考試界面 考生信息及試題信息顯示在考試界面頭部，使用不同賬戶時(shí)顯示不同的信息 考試計(jì)時(shí)功能 黑盒測試 進(jìn)入考試界面 顯示考試剩余時(shí)間，當(dāng)考試結(jié)束后，自動(dòng)提交試題答案 29 試用戶的要求，稍加修改， 第五章 研究結(jié)論與未來研究 研究內(nèi)容的總結(jié) 本文 是基于 MVC模式 在線考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了在 線考試的 C/S系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)用戶的網(wǎng)上在線考試的功能。新的考試系統(tǒng)具有準(zhǔn)確計(jì)時(shí)、快捷、安全、方便等優(yōu)點(diǎn)，從根本上改變了原有在線考試系統(tǒng)的多種弊端。 論文詳述了一個(gè)基于 Web的在線考試系統(tǒng)的開發(fā)工作。開發(fā)了一個(gè)可以通用的考試系統(tǒng)，具有以下特點(diǎn)： (1)只要符合題庫的規(guī)范，任何科目的考試都可以在這個(gè)系統(tǒng)上執(zhí)行。 (2)自動(dòng)化的組卷可以減輕教師的工作強(qiáng)度，并實(shí)現(xiàn)考試的客觀、公正性，提高成績的準(zhǔn)確性。 (3)以往的主觀題型的測試都要單獨(dú)出題，然后是試卷處理等一系列繁瑣的工作，這些都將耗費(fèi)大量的人力物力，而且效率低下、周 期長，還容易出現(xiàn)考試環(huán)節(jié)出錯(cuò)、考生作弊的現(xiàn)象。應(yīng)用了考試系統(tǒng)后，以上的很多環(huán)節(jié)都節(jié)省了，教師在計(jì)算機(jī)前閱卷效率相當(dāng)高，不用反復(fù)整理試卷、累加得分、抄寫成績單等；只要按自己權(quán)限范圍評(píng)閱、給分、保存結(jié)果就行，效率提高很多，周期也大大減測試程序 測試結(jié)果 界面實(shí)現(xiàn) 測試通過 用戶登錄 測試通過 開始考試 測試通過 查看成績 測試通過 查看考試規(guī)則 測試通過 離開考試 測試通過 上一題，下一題 測試通過 提交試卷 測試通過 獲取考生信息 測試通過 考試計(jì)時(shí)功能 測試通過 30 短，從根本上改變了原有在線考試系統(tǒng)的多種弊端。 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn) (1)在線考試系統(tǒng)使用手工組卷和自動(dòng)組卷相結(jié)合的方式。 在組卷模塊中，結(jié)合所選試題的參數(shù)，可用隨機(jī)優(yōu)化組卷的方法自動(dòng)組卷，也可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)試題庫試題進(jìn)行手工抽取，生成預(yù)定試卷。生成試卷后并可預(yù)覽，靈活的組卷方法 有利于滿足不同方面的需要。 (2)自動(dòng)閱卷和人工閱卷相結(jié)合的功能 考試結(jié)束后， 系統(tǒng)可以自動(dòng)計(jì)算考生成績，并將考試成績反饋給考生，真正達(dá)到了考試的快捷，方便 。 存在的不足點(diǎn)及今后的研究方向 本系統(tǒng)只是初步實(shí)現(xiàn)了考試的基本模塊，要真正投入使用還必須經(jīng)過更為嚴(yán)格細(xì)致的測試，系統(tǒng)的不足之處主要表現(xiàn)在： (1)由于國家尚未有相應(yīng)的固定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，試題庫的建設(shè)還不夠完善，應(yīng)用范圍比較狹窄，試題類型相對(duì)還比較單調(diào)。 (2)本系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)分析功能比較薄弱，只是做了一些基本的統(tǒng)計(jì)分析，這方面有待于以后改善和加強(qiáng)。 (3)由于條件有限，系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的模擬性質(zhì)，無法在實(shí)際的應(yīng)用環(huán)境觀察它的運(yùn)行狀況。 (4)系統(tǒng)的安全性方面仍存在較大的欠缺，例如，突發(fā)故障的恢復(fù)等方面沒有得到更好的解決。 因此，在今后的工作中，對(duì)本系統(tǒng)還應(yīng)在一些方面予以改進(jìn)，以促進(jìn)師生之間更好的交流。 參 考 文 獻(xiàn) [1]謝駿 .數(shù)值分析在線考試系統(tǒng) .學(xué)士學(xué)位論文， 西南石油大學(xué) ， 2021： 127 [2]謝歆 .基于 C/S 模式的在線考試系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn) .碩士學(xué)位論文，中山大學(xué)， 31 2021： 3 [3]劉文 .基于 Inter 的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng) .碩士學(xué)位論文， 華南理工大學(xué) ， 2021： 12 [4]鐘建科 .基于 B/S 模式的在線考試系 統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .碩士學(xué)位論文， 華中科技大學(xué) ， 2021： 5 [5]劉明明 ， 許勇 .基于 Web 的在線考試系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià) [J].管理觀察 ， 2021(5)：235 [6]王琪 ， 張冬梅 .試論在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J].教育信息化 ， 2021(11)：3738 [7]龐根明 ， 原錦明 .基于 WEB 的在線考試系統(tǒng) [J].科學(xué)之友： B 版 ， 2021(10)：121122 [8]吳凡 ， 陳梓劍 ， 溫紹堂 ， 王錫標(biāo) .在線考試系統(tǒng)在教學(xué)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)與建議 [J].科教文匯 ， 2021(8)： 58 59 [9]劉勃妮 ， 李國棟 .智能在線考試系統(tǒng)的研究與應(yīng)用 [J].科技資訊 ， 2021(26)：189190 [10]蘇新寧，吳鵬等 .電子政務(wù)技術(shù) .國防工業(yè)出版社， 2021： 1440 致 謝 首先，要向我的指導(dǎo)老師 張尚濤 老師致以衷心的感謝 !在論文撰寫工作中，張尚濤 老師對(duì)我嚴(yán)格要求，認(rèn)真指導(dǎo)，給予了很多鼓勵(lì)和幫助，讓我從中學(xué)到了許多難得的經(jīng)驗(yàn)，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，嚴(yán)老師也給予了很多意見和幫助。 張尚濤 老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親，對(duì)學(xué)術(shù)一絲不茍的高尚品德和人格魅力深深感動(dòng)了我，也將影響我今后學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度。 其次，感謝我的系統(tǒng)指導(dǎo)老師 張尚濤 老師，他在百忙之中抽出時(shí)間，對(duì)我認(rèn)真指導(dǎo)， 張尚濤 老師在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)過程中給了我很多的技術(shù)支持，幫助我及時(shí)解決了許多實(shí)際問題，使我能夠順 利地完成設(shè)計(jì)。在此，我真誠地感謝 張尚濤老師給我的幫助 ! 感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助 ! 感謝我的家人幾年來對(duì)我無微不至的關(guān)懷和照顧，正是他們的付出我才能順利地完成學(xué)業(yè)。 最后，謹(jǐn)向所有關(guān)心和幫助過我的老師、同學(xué)和家人表示我最真誠的謝意 !