【正文】 二、“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)建設(shè)方案 重點專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)： 改進(jìn)原有的“三三分段”人才培養(yǎng)方案，建立以實際崗位工作過程為導(dǎo)向，以具體項目為驅(qū)動，工學(xué)有機(jī)結(jié)合的新型“三三分段”人才培養(yǎng)方案；與企業(yè)技術(shù)專家一起，合作開發(fā)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系；改革現(xiàn)有的課程教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評價方式；探索構(gòu)建專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系和課程標(biāo)準(zhǔn)體系；重點建設(shè) 4 門體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程；邀請企業(yè)技術(shù)專家一起，統(tǒng)籌規(guī)劃和建設(shè) 6 本緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，具有高職特色的，適合項目驅(qū)動教學(xué)的教材，規(guī)范教材評價運用機(jī)制，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂；通過內(nèi)培、外引，以及密切與企業(yè)合作關(guān)系的方式，造就一支基礎(chǔ)理論扎實、教學(xué)實踐能力突出的專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干隊伍；建設(shè)一個融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)功能于一體的實訓(xùn)基地。 力爭經(jīng)過三年建設(shè)，在全國形成以“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)”重點專業(yè)建設(shè)為龍頭，相關(guān)“計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“軟件技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”、“計算機(jī)信息管理”、“計算機(jī)多媒體技術(shù)”、“動漫設(shè)計與制作”等專業(yè)為支撐的重點專業(yè)群，提高“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)能力。 （一）“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā) 1．專業(yè)職業(yè)分析 （ 1）專業(yè)職業(yè)能力 —— 學(xué)習(xí)分析 表 8： “計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)職業(yè)能力 —— 學(xué)習(xí)分析表 27 專業(yè) 專業(yè)職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)能力 行動領(lǐng)域 （專業(yè)任務(wù)要求） 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 （專業(yè)課程要求） 專門技術(shù)能力 關(guān)鍵能力 專門技術(shù) 專門技術(shù) 單元 學(xué)習(xí)能力 工作能力 創(chuàng)新思維和能力 任務(wù)名稱 任務(wù)要求 知識 整合課程 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程師 / 數(shù)據(jù)庫管理員 網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)集成 1. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計 2. 網(wǎng)絡(luò)布線 3. 網(wǎng)絡(luò)管理 4. 網(wǎng)絡(luò)工程項目開發(fā) 學(xué)習(xí)能力： 、嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力 工作能力： 慣 ，運用自如 創(chuàng) 新 思 維 和 能力： ，創(chuàng)建最優(yōu)解決方案 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成 1. 明確用戶需求 2. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計 3. 施工與檢測 4．網(wǎng)絡(luò)安全 5. 編寫文檔 1. 計 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理 2. 綜合布線 3. 系統(tǒng)集成 4. 網(wǎng)絡(luò)安全 術(shù) 統(tǒng) 成技術(shù) 28 / 網(wǎng)站設(shè)計師 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā) 1. 數(shù)據(jù)庫管理 2. 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計 3. 數(shù)據(jù)庫項目開發(fā) 學(xué)習(xí)能力： ，分析問題和歸納總結(jié) 工作能力： 3. 人 際 溝 通 能力，了解用戶需求 、管理協(xié)調(diào) 創(chuàng) 新 思 維 和 能力： 、可靠解決方案 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā) 1. 系統(tǒng)調(diào)查 2. 系統(tǒng)分析 3. 系統(tǒng)設(shè)計 4. 詳細(xì)設(shè)計 5. 數(shù)據(jù)庫實施 6. 測試與評價 7. 編寫數(shù)據(jù)庫文檔 8. 數(shù)據(jù)運行與維護(hù) 1. 數(shù)據(jù)庫基本原理 2. 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用 3. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 4. 數(shù)據(jù)庫編程 5. 數(shù)據(jù)安全 6. 數(shù)據(jù)庫文檔 程序設(shè)計 Server 2020 網(wǎng)站建設(shè) 環(huán)境構(gòu)建 編程 數(shù)據(jù)庫信息發(fā)布 4. 網(wǎng)站建設(shè)項目開發(fā) 學(xué)習(xí)能力： ，知識轉(zhuǎn)移 工作能力： 、處理、組織與經(jīng)營 創(chuàng) 新 思 維 和 能力： ，提出最佳解決方案 Web應(yīng)用開發(fā) 1. 用戶需求分析 2. Web 站點規(guī)劃 3. Web 環(huán)境建設(shè) 4. Web 編程 5. Web 應(yīng)用開發(fā) 6. Web 站點的運營與維護(hù) 1. Web站點規(guī)劃 2. Web環(huán)境建設(shè) 4. 腳本技術(shù) 5. 數(shù)據(jù)庫信息發(fā)布 客 3. 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 計 與安全 開發(fā)技術(shù) 29 （ 2）專業(yè)單項職業(yè)能力 —— 學(xué)習(xí)鏈路 鏈 路 名 稱網(wǎng) 站 建 設(shè)數(shù) 據(jù) 庫 應(yīng) 用系 統(tǒng) 開 發(fā)網(wǎng) 絡(luò)系 統(tǒng) 集 成頂 崗 實 習(xí)項 目 三項 目 二項 目 一網(wǎng) 絡(luò) 系 統(tǒng) 集 成項 目 實 踐1 . 計 算 機(jī) 網(wǎng) 絡(luò) 集 成技 術(shù)2 . 網(wǎng) 絡(luò) 安 全3 . 中 型 企 業(yè) 級 局 域網(wǎng) 組 建 項 目 訓(xùn) 練1 . 結(jié) 構(gòu) 化 布 線 系 統(tǒng)2 . 路 由 器 配 置3 . 小 型 企 業(yè) 級 局 域 網(wǎng) 組 建 項 目 訓(xùn) 練1 . 計 算 機(jī) 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù)2 . 網(wǎng) 絡(luò) 操 作 系 統(tǒng)3 . 小 型 局 域 網(wǎng) 組 建 項目 訓(xùn) 練網(wǎng) 絡(luò) 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā)項 目 實 踐1 . 軟 件 工 程2 . M I S 開 發(fā) 項 目 訓(xùn) 練1 . 數(shù) 據(jù) 庫 原 理2 . S Q L S e r v e r 2 0 0 03 . 小 型 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 開 發(fā)項 目 訓(xùn) 練1 . P o w e r B u i l d e r 程 序設(shè) 計2 . 桌 面 應(yīng) 用 系 統(tǒng) 開 發(fā)項 目 訓(xùn) 練網(wǎng) 站 建 設(shè)項 目 實 踐1 . 電 子 商 務(wù) 與 安 全2 . W e b 開 發(fā) 技 術(shù)3 . 商 務(wù) 網(wǎng) 站 建 設(shè) 項 目訓(xùn) 練1 . 動 態(tài) 網(wǎng) 頁 設(shè) 計2 . 網(wǎng) 站 規(guī) 劃 與 設(shè) 計3 . 校 園 網(wǎng) 網(wǎng) 站 建 設(shè) 項 目訓(xùn) 練1 . 靜 態(tài) 網(wǎng) 頁 設(shè) 計2 . 網(wǎng) 頁 制 作 三 劍 客3 . 個 人 網(wǎng) 站 建 設(shè) 項 目訓(xùn) 練 圖 3 專業(yè)單項職業(yè)能力 —— 學(xué)習(xí)鏈路 （ 3）專業(yè)職業(yè)延展能力 —— 學(xué)習(xí)分析 專業(yè)可以延展的職業(yè)是： 軟件開發(fā)、軟件程序編碼與調(diào)試、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、信息服務(wù)與信息處理、系統(tǒng)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試、圖形圖像制作、多媒體制作 等。 30 2．專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)能力 —— 學(xué)習(xí)整體結(jié)構(gòu)框架 頂 崗 實 習(xí)項 目 三項 目 二項 目 一網(wǎng) 絡(luò) 系 統(tǒng) 集 成項 目 實 踐1 . 計 算 機(jī) 網(wǎng) 絡(luò) 集 成 技術(shù)2 . 網(wǎng) 絡(luò) 安 全3 . 中 型 企 業(yè) 就 級 局 域網(wǎng) 組 建 項 目 訓(xùn) 練1 . 結(jié) 構(gòu) 化 布 線 系 統(tǒng)2 . 路 由 器 配 置3 . 小 型 企 業(yè) 級 局 域 網(wǎng) 組建 項 目 訓(xùn) 練1 . 計 算 機(jī) 網(wǎng) 絡(luò) 技 術(shù)2 . 網(wǎng) 絡(luò) 操 作 系 統(tǒng)3 . 小 型 局 域 網(wǎng) 組 建項 目 訓(xùn) 練網(wǎng) 絡(luò) 數(shù) 據(jù) 庫 開 發(fā)項 目 實 踐1 . 軟 件 工 程2 . M I S 開 發(fā) 項 目 訓(xùn) 練1 . 數(shù) 據(jù) 庫 原 理2 . S Q L S e r v e r 2 0 0 03 . 小 型 數(shù) 據(jù) 庫 系 統(tǒng) 開 發(fā)項 目 訓(xùn) 練1 . P o w e r B u i l d e r 程序 設(shè) 計2 . 桌 面 應(yīng) 用 系 統(tǒng) 開發(fā) 項 目 訓(xùn) 練網(wǎng) 站 建 設(shè)項 目 實 踐1 . 電 子 商 務(wù) 與 安 全2 . W e b 開 發(fā) 技 術(shù)3 . 商 務(wù) 網(wǎng) 站 建 設(shè) 項 目訓(xùn) 練1 . 動 態(tài) 網(wǎng) 頁 設(shè) 計2 . 網(wǎng) 站 規(guī) 劃 與 設(shè) 計3 . 校 園 網(wǎng) 網(wǎng) 站 建 設(shè) 項 目訓(xùn) 練1 . 靜 態(tài) 網(wǎng) 頁 設(shè) 計2 . 網(wǎng) 頁 制 作 三 劍 客3 . 個 人 網(wǎng) 站 建 設(shè) 項目 訓(xùn) 練微 機(jī) 原 理 與 接 口 技 術(shù)操 作 系 統(tǒng)面 向 對 象 程 序 設(shè) 計 ( 一 )計 算 機(jī) 專 業(yè) 英 語計 算 機(jī) 應(yīng) 用 基 礎(chǔ)面 向 對 象 程 序 設(shè) 計 ( 二 )數(shù) 據(jù) 結(jié) 構(gòu)微 機(jī) 組 裝 與 維 護(hù) 實 訓(xùn) 圖 4 專業(yè)人才培養(yǎng)職業(yè)能力 —— 學(xué)習(xí)整體結(jié)構(gòu)框架 3．科目課程設(shè)計 根據(jù)課程性質(zhì)不同，該專業(yè)選用的課程范型主要有 5 種。針對同一門課程，選用的課程范型可以不止一種。 （ 1）“問題中心”的課程 這部分課程在設(shè)計中，要把所需要的理論知識有機(jī)地融入課程，使學(xué)生通過“認(rèn)知感 受”的形式，掌握必要的知識，體驗技術(shù)使用的工作過程。包括課程有： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（一） 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（二） 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 數(shù)據(jù)庫原理 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) （ 2）“訓(xùn)練中心”的課程 31 在訓(xùn)練中心課程中以學(xué)生經(jīng)過訓(xùn)練后應(yīng)獲得的能力為目標(biāo)，構(gòu)建課程時以“訓(xùn)練”驅(qū)動，采用“深化運用”的形式，使學(xué)生熟練技術(shù)，并獲得專項能力，培養(yǎng)運用技術(shù)解決問題的能力。主要課程有： 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 微機(jī)原理與接口技術(shù) 操作系統(tǒng) SQL Server 2020 PowerBuilder 程序設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng) 靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 動 態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 微機(jī)組裝與維護(hù)實訓(xùn) （ 3）“項目中心”的課程 “ 項目中心課程”按行業(yè)、企業(yè)實際完成任務(wù)的行動過程設(shè)計課程內(nèi)容。課程以項目驅(qū)動，采用熟練內(nèi)化的形式，使學(xué)生在熟練運用技術(shù)的基礎(chǔ)上，形成一定程度的經(jīng)驗內(nèi)化。主要涉及課程有： 路由器配置 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù) 網(wǎng)頁制作三劍客 網(wǎng)絡(luò)安全 Web 開發(fā)技術(shù) 32 小型局域網(wǎng)組建項目訓(xùn)練 小型企業(yè)級局域網(wǎng)組建項目訓(xùn)練 中型企業(yè)級局域網(wǎng)組建項目訓(xùn)練 桌面應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)項目訓(xùn)練 小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)項目訓(xùn)練 MIS 開發(fā)項目訓(xùn)練 個人網(wǎng)站建設(shè)項目訓(xùn)練 校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)項目訓(xùn)練 商務(wù) 網(wǎng)站建設(shè)項目訓(xùn)練 （ 4）“體驗中心”的課程 課程以職場體驗驅(qū)動，采用自主職業(yè)體驗的形式，使學(xué)生在實際工作中，通過自己動手、動腦；通過與人合作；通過觀察、體驗、處理職業(yè)現(xiàn)場遇到的技術(shù)問題、管理問題、人際關(guān)系問題獲得職業(yè)能力和關(guān)鍵能力的培訓(xùn)，得到職業(yè)經(jīng)驗的積累。主要涉及課程有： 軟件工程 電子商務(wù)與安全 網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計 小型局域網(wǎng)組建項目訓(xùn)練 小型企業(yè)級局域網(wǎng)組建項目訓(xùn)練 中型企業(yè)級局域網(wǎng)組建項目訓(xùn)練 桌面應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)項目訓(xùn)練 小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)項目訓(xùn)練 33 MIS 開發(fā)項目訓(xùn)練 個人網(wǎng)站建設(shè)項目訓(xùn)練 校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè) 項目訓(xùn)練 商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)項目訓(xùn)練 （ 5）“培訓(xùn)中心”的課程 “培訓(xùn)中心課程”主要指以獲取職業(yè)資格或技術(shù)等級證書為目標(biāo)的培訓(xùn)課程。重要涉及課程有： 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（一） 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（二） 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成技術(shù) SQL Server 2020 網(wǎng)頁制作三劍客 動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計 （二）“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計 1．專業(yè)名稱 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 2．培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識，熟悉國家信息產(chǎn) 業(yè)的政策和法規(guī)，心理健康，掌握網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和應(yīng)用規(guī)則，具備必要的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計知識和應(yīng)用能力以及閱讀本專業(yè)外文資料能 34 力，能夠從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用開發(fā)與維護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等工作的生產(chǎn)建設(shè)第一線急需的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。 3．職業(yè)目標(biāo)與就業(yè)選擇 工作崗位： （ 1）中小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與中低端網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、配置崗位； （ 2）網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)崗位； （ 3）各類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)及管理崗位； （ 4）企業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)崗位； （ 5）網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)技術(shù)崗位； 職業(yè)： （ 1）網(wǎng)絡(luò)工程師 —— 認(rèn)證：華為助理網(wǎng)絡(luò)工 程師（ HCNA） 勞動部 CITT 網(wǎng)絡(luò)工程師（國家職業(yè)三級） 信息產(chǎn)業(yè)部 NCNE 系統(tǒng)集成工程師（三級） （ 2）網(wǎng)絡(luò)管理員 —— 認(rèn)證：勞動部 CITT 高級網(wǎng)絡(luò)管理員（國家職業(yè)三級） （ 3）軟件工程師 —— 認(rèn)證：勞動部 CITT 高級程序員（ C++）（國家職業(yè)三級） （ 4）企業(yè)信息管理師 —— 認(rèn)證：信息產(chǎn)業(yè)部 NCNE 核心網(wǎng)絡(luò)管理員（四級） 35 （ 5）網(wǎng)站設(shè)計師 —— 認(rèn)證：勞動部 CITT 網(wǎng)頁制作（高級）（國家職業(yè)三級） 就業(yè)范圍： （ 1）面向 信息技術(shù)研發(fā)、制造類企業(yè)； （ 2）面向信息技術(shù)服務(wù)類企業(yè)； （ 3）面向政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、其 他企業(yè)中與社會信息化有關(guān)的各類網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)及管理部門等 。