【正文】 X想給大家講一講她美好的一天是怎么開始的，你們想聽嗎？天漸漸亮起來了，星星月亮下班回家了，你們看。誰出來了，跟它打個招呼吧（出示：太陽），指名讀（表揚：小小的太陽可真明亮/老師感受到了一個溫暖的小太陽……）?？吹酱蠹液吞柟痛蠹彝娴眠@么開心，有個小家伙在旁邊忍不住啦，你們聽（出示：鬧鐘），鬧鐘響啦，鬧鐘是用來干什么的？（叫醒大家），那你當(dāng)一當(dāng)小鬧鐘來來讀一讀這個詞語，指名讀，還有誰想當(dāng)小鬧鐘，指名讀，全班的小鬧鐘，齊讀。鬧鐘響了，小鳥也起床了，你們聽，他們唱著動聽的歌兒來啦。（出示：小鳥）想不想加入他們的隊伍指名讀（你是一只歡快的小鳥/我聽到了一只聲音動聽的小鳥），多么能干啊，三個詞語連起來，串讀，我們像他一樣讀好這個三個詞語。XX有一個生字寶寶 希望能和你交朋友，你們看，他來了。（出示： 鳥）首先讓我們來喊出它的名字，接著讓我們來記住它的樣子說說你好方法記住這個字寶寶的樣子，（小小眼睛真明亮/）（穿插象形字）：遠(yuǎn)古時代人們看到了鳥兒，就把它畫了下來，經(jīng)過長時間的演變，漸漸地鳥字就變成了今天這個樣子，鳥的小嘴變成了一撇，橫折勾是小鳥的腦袋，豎折折鉤是小鳥的身子和尾巴，這一長橫啊是小鳥的爪子，多么形象啊，讓我們一起來畫出它的樣子吧，在畫它之前，我們先來認(rèn)識一個新的筆畫名稱（出示：豎折折勾），跟老師一起書空，讓我們一起看看這個筆畫藏在字寶寶的哪里，伸出小手一起書空（出示筆順）這個字一共有5畫，每一畫要怎么呆田字格里呢，讓我們來觀察這個字的結(jié)構(gòu)和占位 比一比寬和窄，鳥的身體能和鳥的小腦袋一樣寬嗎？這是一個上窄下寬的生字寶寶，小嘴一撇要從豎中線的上半部分起筆，橫折勾的勾落在了橫中線和豎中線的交點旁，小眼睛點在豎中線上，第四筆豎折折鉤的折托起上面的橫折鉤，因此寫的時候豎要短，橫要長，再折往里藏一藏。趕快把它送回你的家里去吧，提醒：寫字先擺姿：頭正，肩平，身直，足安 注意，描一個寫一個。展示：用五角星打分找朋友：你能為漢字寶寶找個朋友嗎？過渡：太陽公公張開了笑臉，鬧鐘正在鳴響，小鳥歡樂地叫著，小朋友新的一天開始了。你們猜一猜太陽、鬧鐘、小鳥它們?nèi)齻€會對小朋友說些什么呢？（指名說）原來它們在催小朋友起早呢！誰來讀準(zhǔn)這個詞？（出示：起早）（表揚：聲音干凈利落）平時幾點起床啊，周末呢，我們要養(yǎng)成起早的習(xí)慣，因為早睡早起身體才好?。ㄕ故緢D片：一名女生起床穿衣）看，xx聽了太陽公公、鬧鐘、小鳥的話，一骨碌從床上爬了起來，她趕快做什么呢？出示：穿衣下床，指名認(rèn)讀、男女生分讀。穿衣XX跟大家一樣是一年的小同學(xué)，可是她是自己穿衣服呢，你覺得XX能不能干？夸夸她吧，那你能用贊美的語氣吧這三個詞語讀給XX聽嗎？老師覺得你也很能干，希望我們班的小朋友像XX一樣，自己的事情自己干！指引學(xué)習(xí)第三、四行過渡：能干的XX按時起床了，接著她還會做哪些事情呢？指名說，相機出示相應(yīng)的圖片和詞語。刷牙洗臉用餐刷牙（1）指名讀（2）平時你刷牙嗎？一天刷幾次？健康的刷牙次數(shù)應(yīng)該是3次，這樣牙齒才不會長蛀牙（3）你怎么刷牙的（比比動作），邊讀詞語邊比動作。老師看同學(xué)們都有一口大白牙，牙字寶寶忍不住想跟大家來交朋友呢，它給大家又帶來了一個新的筆畫名稱，（豎折），伸出小手跟老師邊念邊寫，接下來用老師剛剛教你的方法，自己試著學(xué)習(xí)一下這個生字寶寶，把你想到的告訴你的同桌。（1）喊名字借助拼音讀漢字（2）記樣子你怎么記住它的(師：聯(lián)想 牙就像一個人拿著一把牙刷在刷牙)（3）寫美觀如何才能把它寫得美美的呢，先觀察占位和結(jié)構(gòu)，教師范寫：生書空（短短一橫畫中上過，豎折扁扁又寬寬，豎勾穿過橫中線，一撇尾巴要舒展），跟著電腦老師書空一遍，（4）找朋友（5）生字寶寶回到詞語中，你還會讀嗎，（回到 刷牙）齊讀 過渡：XX刷完了牙，接下來是要做什么了呢洗臉（1）指名讀，借助拼音讀好三拼音節(jié)（2）小小臉蛋洗得白白的，干干凈凈的，真是一個講衛(wèi)生的小朋友 過渡：你們看 XX的小臉蛋洗干凈了，接著他要去（出示：用餐）指名讀 提示餐是平舌音小游戲： 火眼金睛，給三幅圖片重新排序（看來你剛剛學(xué)得很認(rèn)真）我們能根據(jù)圖片來填一填這句話嗎？小結(jié)：我們說話和做事啊，可不能像圖片這樣顛三倒四，要有一定的順序，這樣別人才看得懂聽得明白。讓我們練起來讀一讀這三個詞語吧，去拼音帽子齊讀。過渡：同學(xué)們讀的真好 Xx送給大家來一首兒歌（出示順口溜）刷牙刷牙刷刷刷 刷出一口大白牙 洗臉洗臉嘩嘩嘩 洗出一張小笑臉 用餐用餐慢慢慢健康用餐身體棒！過渡：刷出了大白牙，洗出了小笑臉，填飽了小肚子，xx背起書包準(zhǔn)備干什么去呢？自主識字，在體驗中獲知 出示圖片上學(xué)升旗做操 學(xué)生自由認(rèn)讀。請同桌小朋友選擇自己喜歡的方法學(xué)習(xí)這幾個詞，可以看圖學(xué)詞，可以連起來說一、兩句話，也可以加上動作進(jìn)行表演，除了升旗，做操，我們還能做什么事情。，但是都要從我們每天要做的平常小事開始：詞語寶寶全部聚到了一起，讓我們亮開嗓子 一起來讀一讀這些詞語吧小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些詞兒雖然是一個一個的，可是你們連起來讀呀，讓人聽起來感到很美，就像是一首小詩。所以，我們叫它“韻文”。，告訴學(xué)生讀好的秘訣：要邊讀邊在頭腦里放電影，想象自己每天清晨都是怎么過的。，但只要我們居心去體會，也能發(fā)現(xiàn)小事中也儲藏著無限的樂趣。就讓我們做個有心人，一起去尋找快樂吧。學(xué)生再讀詞語，以為快樂的多讀幾遍。師小結(jié)： 這節(jié)課我們不但找到了自己的好朋友，還學(xué)到了兩個生字寶寶，還看到了XX小朋友美好的一天的開始，知道她的生活充滿了規(guī)律，老師希望你們回家以后也想XX一樣，這樣你一定會學(xué)習(xí)好，身體棒！