編寫動物童話故事[1500字]-資料下載頁
2025-10-16 12:04本頁面
【正文】 一些編寫童話的方法，因此：我先出示一個童話的開頭：狐貍饞得直流口水??學生定會興趣大增，饒有興趣地編寫這個沒完成的童話。其次，我給出了范文《狐貍和小兔》，讓學生自己編寫后童話和老師的進行比較，學習范文的描寫方法。a話。(1)編寫童話故事。．小組討論，創(chuàng)編動物童話故事。．我們一起合作編好了一篇精彩的童話故事，我們要自己創(chuàng)編一篇童選擇主要角色編寫童話 選擇兩個或者幾個小動物，作為自己童話故事的主角，充分發(fā)揮想象，、創(chuàng)編動物童話要求：）．你準備選哪幾個動物來編?）．想象：幾個動物之間會發(fā)生什么故事?3）．隨著故事的發(fā)展，每個小動物會想些什么？會說些什么？又會做些什么？三、小組討論交流，集體簡單交流題材。設(shè)計意圖：經(jīng)過潛移默化地引導，學生慢慢掌握了一定編寫童話的方法，先讓學生自己選材，小組組員之間討論，再提出要求：加入角色的心理、動作、語言描寫。讓學生獨立完成童話。四、寫一寫，教師巡視。五、激勵延伸總結(jié)：同學們這節(jié)課我們的作文還沒有完成，課下，我們把習作完成，相信你們的童話一定很精彩，到時候老師要把你們寫的故事編成《三1班的童話故事》，只要我們留心、用心，多讀課外童話，我們還能編出一個個更加生動有趣的童話故事!（出示：《安徒生童話》、《格林童話》）設(shè)計意圖：讀和寫的有機結(jié)合，是促進學生語文素養(yǎng)提高的最有效途徑。三年級的孩子習作才起步，更需要培養(yǎng)讀寫的興趣，讓學生在大量閱讀中積累語言，同時積累習作的經(jīng)驗，形成習作能力，達到讀和寫的相互融合、相互促進。編寫童話故事教學設(shè)計教學目標：完整地編寫一個童話故事，童話要符合現(xiàn)實生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當?shù)亟o習作起個名字。發(fā)展學生想象能力和創(chuàng)造能力。從編擬童話故事的過程中接受自我教育。教學重點、難點：重點：編寫童話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象能力。難點：通過童話故事說明一個道理或給人以啟迪。課前準備：投影片、投影儀。閱讀自己喜歡的童話故事，了解童話的特點。教學過程：一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。同學們看老師寫一個詞你們一定特別熟悉。板書：“童話”大家一定很喜歡童話。童話是通過大膽而又合理的幻想來編寫的新奇有趣的故事。二、憶說故事，領(lǐng)悟?qū)懛ㄒ龑浾f故事同學們讀過不少童話故事。哪篇童話給你留下深刻的印象？（說作者，名稱）回憶本單元童話想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發(fā)？3剛才說了那么多童話，這些故事為什么會這么生動有趣、吸引人？匯報交流，總結(jié)寫法教師點撥，達成共識，投影出示：編寫童話故事的基本規(guī)律：a采用擬人的手法，把物當作人來寫。b采用夸張的手法，想象大膽有趣。c童話里的事物都有象征意義。d故事有一定的順序。小結(jié)：童話之所以是文學領(lǐng)域里的奇芭！是因為它采用了擬人的手法，把物當作人來寫，運用夸張的手法，想象大膽有趣并且童話里的事物都有其象征意義。我們寫的時候，學習作者的方法來寫。三、自選材料，確定內(nèi)容（1）這節(jié)課我們也要寫一篇童話，寫童話，可寫的東西很多，大到自然萬物，小到身邊一事一物，請選擇你感受最深的事物，通過大膽合理的想象，用童話的形式將自己的所見、所聞、所感表達出來。想一想，自己準備寫什么故事？要說明一個什么道理或給人什么啟發(fā)。（2）指名說一說過渡：同學們有這么多道理要告訴大家，你們的故事一定很精彩，請同學們把想好的故事互相說一說。交流評議，其他同學可以幫助補充。（老師巡視）（3）指名說說自己的童話故事指導怎樣寫：要表達什么意思，哪應(yīng)該詳細寫？（4）剛才同學們講了自己編的童話故事，也聽了同學們的童話故事。你覺得誰的故事講的好，好在哪里？（5）如果把這個故事寫成文章，我們應(yīng)該注意什么？（詳略、重點、起因、結(jié)果象征意義）相機指導擬定題目根據(jù)交流，擬訂自己的作文題目。小結(jié)：同學們剛才說的童話故事非常生動，記住在寫童話的時候采用了擬人、夸張的手法，把物當作人來寫，想象大膽有趣并且童話里的事物要有其象征意義。想表達你故事中的深刻道理，要把表現(xiàn)道理的地方寫具體，詳細。如抓住語言、動作、神態(tài)（舉例）四、完成初稿下面，請同學們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，通過奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動和語言，把你編的故事寫下來。在寫之前想想先寫什么，接著寫什么，最后寫什么。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，板書設(shè)計：編寫童話擬人、夸張想象大膽有象征意義
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