【正文】 的用心作用。要求平行班所有的練習(xí)、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制職責(zé)到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)過程的常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，及時分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。(五)認(rèn)真組織好課外活動和培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽。期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動方面安排兩項(xiàng)：一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。英語教研組工作計劃（七）：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動，重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動，強(qiáng)化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、工作思路教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)。八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語教師用心參加學(xué)校的教科研活動，并用心開展各項(xiàng)活動，尤其是英語的課改活動。：本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，個性是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練，持續(xù)并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對課件制作和運(yùn)用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究，圍繞學(xué)校大課題，在確定本組子課題的基礎(chǔ)上，用心撰寫論文。全體英語老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。進(jìn)行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實(shí)到個人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，個性是多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。加強(qiáng)群眾備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達(dá)了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。第四篇：英語教研組活動計劃英語教研組活動計劃第一周：要求各年級英語教師制定完整的教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮５谖逯埽横槍τ⒄Z某一教學(xué)難題在英語教師間展開專題討論。第七周：教研組組織英語教師之間互相聽課，交流教學(xué)方法。第十一周：期中考試各年級英語試卷卷面分析。第十四周。英語教案檢查，評比。第十六周：各年級英語教師對英語優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評比。第五篇：東環(huán)路小學(xué)英語教研組活動計劃20152016學(xué)年上學(xué)期一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步實(shí)施以“研、講、思、診、學(xué)、引、提”七步校本教研為模式的校本教研，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、教師成長專業(yè)化、校本教研模式化，提升校本教研品味。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本，提高英語課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度超前發(fā)展。二、中心任務(wù)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個教師一學(xué)期要寫40頁的學(xué)習(xí)筆記。教研組將根據(jù)學(xué)校要求定期對組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估。本學(xué)期要突出“大教研”和“小教研”的結(jié)合、每日一研、二次備課、同頭班研課，繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出12篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。集體反思英語教研教學(xué)所存在的問題。提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)英語教科研的理論探究，開發(fā)英語校本課程。加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。統(tǒng)一授課模式——五課時授課法，明確每部分知識的要求。（詳見活動記錄）三、具體工作及措施１、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。（1）突出特色，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平提高，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。（2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。（3）創(chuàng)造機(jī)會讓新教師多聽課，多上公開課。（4）開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，及時更新教學(xué)觀念。（1）打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請進(jìn)來，積極參與外出學(xué)習(xí)；利用多渠道，獲得經(jīng)驗(yàn)。（2）重視教法、學(xué)法研究。（3）積極鼓勵，并創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種教學(xué)活動。３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。（1）教研組活動定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容。（2）健全集體備課制度。（3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。（4）鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）各年級開展多種形式英語競賽，如知識競賽、演講、小品、短劇表演等。（2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。定期開展“組內(nèi)教學(xué)比賽”活動，使青年教師迅速成長。鼓勵教師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探索。加強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課，做到“大教研”與“小教研”結(jié)合。充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動內(nèi)容。活動時，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容，低年級為高年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。加強(qiáng)集體備課，采取一課一研活動，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。組內(nèi)各年級在每天下午對當(dāng)天的教學(xué)改革課堂中出現(xiàn)的問題、學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題等進(jìn)行反思、研究，對第二天的課堂教學(xué)提出有價值的教學(xué)策略，在此基礎(chǔ)上每位老師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修改，做好二次備課，真正使導(dǎo)學(xué)案高效，從而進(jìn)而達(dá)到同伴互助的效果。做好資源共享工作。本套教材的編撰思想在小學(xué)8冊教材中是一貫的，教材的話題是涉及生活、學(xué)習(xí)等與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系緊密，以話題教學(xué)的主，教學(xué)方法基本是一致的。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。我們想以年級為單位，每個年級做好資料收集，特別是一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等，這也是教研的重點(diǎn)。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。四、做好青年教師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。我組積極相應(yīng)學(xué)校的“教研組研究成果展示”活動。我們會利用教研組活動時間和課余時間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。五、教研安排：（見活動安排表）