【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《物質(zhì)的分類》導(dǎo)學(xué)案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類。2.知道常見物質(zhì)及變化的分類方法。3.知道單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)規(guī)律,了解一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),體驗(yàn)并了解研究一類物質(zhì)與其他類別物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系的過程和方法?!菊n堂研討】
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】第2課時(shí)不同類型的晶體基礎(chǔ)梳理一、不同類型的晶體1.晶體通過結(jié)晶形成的具有的幾何外形的固體。(1)構(gòu)成晶體的微粒:、、。(2)晶體有規(guī)則的幾何外形的原因:晶體內(nèi)部構(gòu)成微粒的結(jié)果。規(guī)則離子原子分子有規(guī)則排列2
2025-08-04 23:14
【總結(jié)】江蘇省南通中學(xué)南區(qū)2020年學(xué)業(yè)水平測試第一單元高二化學(xué)測試題可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16S—32Cl—Na—23Mg—24Al—27第Ⅰ卷(選擇題共69分)一、選擇題:(本題共23小題,每小題3分,共69分,每小
2024-11-15 11:51
【總結(jié)】.......高一化學(xué)專題一第一單元練習(xí)題1、(雙選)在下列反應(yīng)中,既能放出氣體又不是氧化還原反應(yīng)的是() A.加熱KMnO4????B.Mg與鹽酸反應(yīng)C.
2025-06-15 21:10
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用整體設(shè)計(jì)從容說課本節(jié)內(nèi)容物質(zhì)的量、氣體摩爾體積和物質(zhì)的量濃度是中學(xué)化學(xué)三個(gè)重要的物理量。物質(zhì)的量是國際單位制中7個(gè)基本物理量之一,單位是摩爾,簡稱摩,符號是mol。物質(zhì)的量這個(gè)詞學(xué)生初次接受,難以理解,為了加強(qiáng)學(xué)生的直觀感覺,可結(jié)合實(shí)際導(dǎo)入對不同的物質(zhì)量度單位不同進(jìn)行比較說明。小米只能按斤,不能
2024-12-09 15:11
【總結(jié)】新編化學(xué)精品資料1.金屬的腐蝕包括兩類——電化學(xué)腐蝕和化學(xué)腐蝕。下列腐蝕屬于電化學(xué)腐蝕的是( )A.鋼鐵與氯氣接觸生成氯化鐵B.鋼鐵與河水接觸生銹C.石灰石被酸雨腐蝕D.銅受熱生成黑色氧化銅【解析】 石灰石被酸雨腐蝕不屬于金屬的腐蝕,C項(xiàng)首先被排除。A、D兩項(xiàng)是金屬與氧化劑直接接觸而發(fā)生的腐蝕,是化學(xué)腐蝕,也被排除。鋼鐵與河水接觸生銹發(fā)生的是吸氧腐蝕?!敬鸢浮俊?/span>
2025-06-20 07:09
【總結(jié)】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究、性質(zhì)及微觀解釋篤學(xué)一物質(zhì)的聚集狀態(tài)第3課時(shí)物質(zhì)的聚集狀態(tài)物質(zhì)的聚集狀態(tài)微觀結(jié)構(gòu)微粒的運(yùn)動(dòng)方式宏觀性質(zhì)固態(tài)微粒排列_____,微粒間空隙_____在固定的位置上________固定的形狀,_________被壓縮液態(tài)微粒排列___
2025-01-07 10:46
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)第一課時(shí)【教學(xué)目的】1、讓學(xué)生掌握電解質(zhì)與非電解質(zhì)的定義,正確理解電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念,了解電解質(zhì)的導(dǎo)電原理,讓學(xué)生從電離的角度掌握酸、堿、鹽的本質(zhì)。3、讓學(xué)生掌握離子反應(yīng)及離子方程式的定義,使學(xué)生對離子反應(yīng)及離子方程式有了初步的印象,為下節(jié)課的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念;
2025-06-15 21:15
【總結(jié)】第3課邊城1.理清小說節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說的主旨。4.賞析作品中的風(fēng)俗描寫,感受其中的風(fēng)景美、風(fēng)俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導(dǎo)下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
2024-11-16 22:40
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全過濾和
2025-08-01 16:21
【總結(jié)】第1課沁園春長沙1.了解詞的一些體裁知識。2.品味關(guān)鍵詞語,體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點(diǎn)。3.把握詞的情感脈絡(luò),感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學(xué)詞作,進(jìn)一步了解詞的相關(guān)知識。2.結(jié)合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡(luò)。3.強(qiáng)化誦讀
2024-11-16 22:36
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)新知識·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO。有人
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】 第3課時(shí) 血糖調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心素養(yǎng) 。 2.描述糖尿病的病因及常見癥狀。 3.學(xué)會(huì)尿糖檢測的方法。 “穩(wěn)態(tài)與平衡”的觀點(diǎn),歸納血糖調(diào)節(jié)的過程。 2.通過對“血糖調(diào)節(jié)過程”...
2025-04-03 04:05
【總結(jié)】【新編精品】人教化學(xué)必修一《物質(zhì)的分類》教學(xué)案(第2課時(shí))【溫故知新】1.(自學(xué)、討論))什么是膠體?膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是什么?分散質(zhì)粒子介于1nm~100nm之間的分散系為膠體分散質(zhì)粒子的大小【課堂生成】Fe(OH)3膠體與Fe(OH)3沉淀的區(qū)別與聯(lián)系1.(自學(xué)、思考
2024-12-09 15:12
【總結(jié)】第二節(jié)幾種重要的金屬化合物整體設(shè)計(jì)從容說課元素有兩種存在狀態(tài):化合態(tài)、游離態(tài)。第一節(jié)介紹的金屬單質(zhì)是元素存在的游離態(tài),本節(jié)介紹的金屬化合物是元素的化合態(tài)。在自然界中金屬元素基本上都以化合物的形式存在,因此,既要了解金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),又要學(xué)習(xí)它們的化合物的性質(zhì)。本節(jié)按鈉、鋁、鐵三種重要金屬化合物性質(zhì)的順序編寫。按這樣的順序編寫,