編寫作文提綱-資料下載頁
2024-10-25 11:42本頁面
【正文】 由這個例子我們了解到，作文提綱大體上包括以下內(nèi)容。一、作文題目二、文章中心三、材料安排先列提綱再作文是個好習慣，有助于提高作文能力，我們要通過經(jīng)常的練習養(yǎng)成這樣的習慣。作文提綱一、作文題目小木船二、文章中心同學之間不應當為小事斤斤計較，要互相諒解，多作自我批評。這樣，才能增進友誼。三、材料安排每當我看見精致的小木船就想起陳明。我和陳明因為小木船發(fā)生爭執(zhí)，從此友誼破裂了。陳明送我一只精致的小木船。我一直珍藏著這只小木船。小木船每當我看見珍藏在抽屜里的那只精致的小木船，就想起陳明來。上小學一年級的時候。陳明和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一起溫習功課。我們成了形影不離的好朋友，一直到四年級。有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那只做的很精致，就拿在手上，翻過來調(diào)過去的看，總舍不得放下。不料我一失手，啪的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我上前分辯說：“我不是故意的。”他生氣的說：“誰叫你不小心，非賠不可。”還用力推了我一下。我往后一退正好一腳踩在小木船上把它踩碎了。這一下陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣的說不出話來。我們的友誼從此就破裂了。轉(zhuǎn)眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝的望著他。他滿臉通紅，激動的說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！”說著他把小木船塞在我的手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯。我望他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊的握住他的手。陳明跟著他爸爸媽媽遷到外地去了。那天以后，我們兩再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我好象看見陳明站在我的面前。
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