【正文】 及時解決學(xué)生所遇到的問題，所以優(yōu)秀的指導(dǎo)老師是我們下鄉(xiāng)取得成功的重要前提。（1）下鄉(xiāng)前我們會先確定活動的方案及其分工，并且在下鄉(xiāng)前由培訓(xùn)部對下鄉(xiāng)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，確保下鄉(xiāng)隊(duì)員具備相關(guān)的文化知識和專業(yè)知識，并掌握活動的基本方法和技能，確保每一個隊(duì)員在心理上、實(shí)踐上、學(xué)術(shù)上都做好準(zhǔn)備。（2）我們的隊(duì)員來自不同的專業(yè)，他們會結(jié)合自身專業(yè)知識，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和特長，從而確保我們的活動內(nèi)容豐富多彩。（3）對我們隊(duì)伍的每一位成員來說，我們對所從事的下鄉(xiāng)活動與自身愿望密切結(jié)合，對其有較強(qiáng)的愛好和興趣，樹立了為當(dāng)?shù)胤?wù)的風(fēng)范和責(zé)任意識，做到發(fā)現(xiàn)一個問題，就解決一個問題。以上內(nèi)容是我們小組擬定的可執(zhí)行方案，希望能夠得到貴單位的接納和支持此次的實(shí)踐活動。如有任何疑問，請聯(lián)系我們小組的負(fù)責(zé)人：吳龍恩，朱曉君。為了能夠順利開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動，希望貴單位能夠配合我們以下內(nèi)容：，學(xué)生人數(shù)大概在三四十人左右。（因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)人數(shù)為10人），所以希望能有當(dāng)?shù)厝藥覀兊洁l(xiāng)村的小學(xué)以及介紹當(dāng)?shù)氐那闆r，以便我們更快的熟悉當(dāng)?shù)?，更好的開展活動。在這里先謝謝貴單位能閱看我們這份方案！負(fù)責(zé)人：二〇一一年五月二十日第五篇：社會實(shí)踐活動方案指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動案例下良小學(xué)六年級學(xué)生 參加社會實(shí)踐活動案例活動時間：2016年3月15日活動地點(diǎn)：下良鎮(zhèn)下良村“農(nóng)業(yè)科技園區(qū)” 活動主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)，了解科學(xué)種植 參加人員：全體六年級學(xué)生 指導(dǎo)教師：馮 軍一、活動目的、意義：根據(jù)浙教版小學(xué)六年級《品德與社會》第二單元第一課“科技造福人類”的教學(xué)要求，為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)，豐富拓展教學(xué)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)，特組織本次活動。本次活動的具體目標(biāo)有：讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界。提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神。提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰?1 指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動案例和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。讓學(xué)生親身感受科技與人類的重要關(guān)系—科技的發(fā)展不斷滿足我們的愿望，科技造福人類，同時人類又是科技的締造者。（重點(diǎn)）二、活動組織形式：根據(jù)學(xué)生選擇的主題內(nèi)容，以自愿為原則，同學(xué)們自行分組，成立5—8人的實(shí)踐活動小組，共分為四個小組。選出小組長具體負(fù)責(zé)本小組的工作。整個社會實(shí)踐活動過程由學(xué)生小組自主完成，教師具體指導(dǎo)。對活動過程中學(xué)生的思維方式、活動的認(rèn)識和個人體驗(yàn)以及調(diào)查的方法、資料的收集與整理進(jìn)行綜合評價，不要求研究的結(jié)果。三、活動實(shí)施的具體過程：整個活動主要分三個階段進(jìn)行：活動一：活動準(zhǔn)備讓學(xué)生明確此次活動的意義，設(shè)計(jì)活動調(diào)查表。活動過程：講解此次活動的意義。討論、講解什么是高科技農(nóng)業(yè)。設(shè)計(jì)活動調(diào)查表，掌握表格設(shè)計(jì)的大致格式，如： 2 指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動案例標(biāo)題、主要欄目、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)、調(diào)查日期、調(diào)查人姓名等。各小組制作活動成長記錄袋，要求把活動的目的、內(nèi)容、方式、過程、體會、感想、收獲等記錄下來，整理收集的相關(guān)資料。制作成長記錄袋的方式不限?；顒佣菏占呖萍嫁r(nóng)業(yè)的資料。讓學(xué)生通過各種調(diào)查方法，多渠道收集信息，并對收集到的信息進(jìn)行簡單的加工處理。具體任務(wù)分配如下：第一、二組：園區(qū)有哪些技術(shù)是屬于高科技的？你最感興趣的是哪一些？第三、四組：園區(qū)都有哪些農(nóng)產(chǎn)品？它們都運(yùn)往哪里去了？活動過程：學(xué)生通過實(shí)地查看，向“農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”的科技人員詢問學(xué)習(xí)，收集一些高科技農(nóng)業(yè)的資料，并對所收集的資料進(jìn)行整理、篩選、綜合。收集資料的方法、形式由學(xué)生根據(jù)自己的情況來定?；顒尤何已壑懈呖萍嫁r(nóng)業(yè)（課堂展示）通過各組展示收集資料的情況，小組間充分交流、討論，使學(xué)生進(jìn)一步了解高科技農(nóng)業(yè)的特色，懂得科技與人們的生活息息相關(guān)，科技造福人類這一主題。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能 3 指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動案例力、收集和利用資料能力、思維能力和團(tuán)隊(duì)精神?；顒舆^程：首先由組長介紹本組的參觀學(xué)習(xí)情況，組員任務(wù)分配情況、任務(wù)完成情況。各組分別展示收集到的資料，展示的形式由各組決定。展示內(nèi)容要緊扣主題。圍繞“科技造福人類”這一課題展開大討論。拓展。小組研討：為了人民能夠過上幸福的生活，我們該怎么做呢？以小組說一說參加本次社會實(shí)踐活動的體會。四：活動反思：本次活動采用小組合作的形式，共同研究、探討，讓學(xué)生體會和分享共同的勞動成果，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。通過開展“我眼中高科技農(nóng)業(yè)”主題活動，學(xué)生了解了高科技農(nóng)業(yè)相關(guān)知識，懂得高科技農(nóng)業(yè)造福人類的重要性。學(xué)習(xí)一些社會實(shí)踐調(diào)查的方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，并能撰寫簡單的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。在實(shí)踐活動中，了解調(diào)查研究的過程，學(xué)會運(yùn)用各種調(diào)查的方法，培養(yǎng)多渠道收集信息的能力，并對收集到的 4 指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動案例信息進(jìn)行簡單的加工處理。部分學(xué)生不能夠很好的記錄筆記，問題調(diào)查不完整，不能夠完整的表述觀察到的情景。二〇一六年三月月二十日